1、三、做好“六一”节安排，。。。。下周主要工作：一、。。。。。二、。。。。。（与上面相仿）个人工作总结正文一般分四部分，一是开头，概述基本情况；二是主体部分，分层次介绍工作、学习的主要做法和效果，取得的主要成绩等；三是写存在的问题和不足，查找工作、学习、思想方面的缺点；四是写今后努力的方向。单位的工作总结也大致如此吧。不知您是否满意，仅供参考。
2、深化文章中心，抒发作者什么感悟或者情感
3、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心
4、总结上文。
5、结尾写对足球赛真实的看法和想法（对于经过，对于结果，对于以后的发展）。
6、结构上：
7、二、搞好日常管理工作，。。。。。
8、总结式：这就是白鹭，虽然它不会歌唱，但它却透露着诗般的美丽，这种美在于它的身姿、它的颜色、它的捕食过程还有它的低飞。
9、引起读者的注意、思考。
10、照应题目、照应开头、前文。
11、评议式：郭沫若曾讲过白鹭是一首诗，的确如此，不管是它的颜色还是它的身段，无不透出诗的韵味
12、开头写何时何地举行了什么性质什么级别的足球赛，有哪些球队参于。
13、首尾呼应，使文章结构完整。
14、开头句子的作用:1、开篇点题2、总领下文或统领下文3、引起下文,为下文作铺垫4、设置悬念,引起读者的兴趣或思考。中间句子的作用:1、单独成段起承上启下的过渡作用2、段末起总结作用(总结上文,引出下文)结尾句子的作用1、篇末点题2、总结全文,深化中心3、首尾呼应,照应开头或照应题目4、点明中心,升华中心5、另人深思,给人惊醒(启示)或留有思考的余地
15、♦正如高尔基的《童年》一样,我们每个人都有一份自己的童年,而我想要说的是,学会珍惜,珍惜美好的童年过年,这样才能在未来的道路上继续前进,奏出更美好的乐章!♦我们要珍惜如今美满、幸福的生活.我们要抓住童年的尾巴,努力学习,千万别身在福中不知福.这样优秀的学习环境,这样美好的童年生活,我们再不好好学习,那就太对不起父母了.如今,眼看童年就要走了,迎来的是充满活力的少年,让我们珍惜童年的最后一刻,稍不留神,童年就会离我们远去,抓住童年最后的时光,留下我们对童年最美好的印象吧!♦读过《童年》之后,我们应该悔过自己曾经的奢侈,我们应该不再浪费,我们应该学会珍惜.因为生活中有太多太多值得我们留恋的美好,正如我们花样的童年.♦不要对任何不堪的现实失去信心,总会有一些人一些事令你感到痛苦甚至绝望,但你想想,黑暗过去,黎明的曙光总会到来.只要你仍能保持不灭的信心,做一个善良、乐观、富于同情心的人,那么你的光明定会到来.···································以上是几个《童年》读后感的结尾,因为不同的读后感有不同的结尾,取决于整篇读后感的内容和主题.比如说怀念童年.珍惜现在.或者是其他主题.总之文章结尾是很重要的,在读后感中会起到总结全文,奠定主旨基调的作用.最好简洁有力的概括你从书中得到的感悟,同时适当的加上你的思考,这样就可以了.以上几篇是一个参考,希望你能写出一篇很好的读后感!
16、内容上：
17、结语作为全篇文章的结束部分，主要考虑的是文章结构和内容的完整性，在结构上结语可以与开头的引言相呼应，主要表达的是有关全文主要内容的总结性、概括性话语。结语并不能代替学术研究最终得到的结论。
18、一周工作确实很短，只有五天工作日，全部时间才七天。一般写法大概是例如：本周主要工作：一、完成了。。。。。。
19、开头段：开篇点题：渲染气氛；埋下伏笔；设置悬念；为下文作铺垫；总领下文；统摄全篇；开门见山；上下文形成对照；渲染气氛；奠定基调；揭示主题。结尾段：点明中心，深化主题；照应开头；呼应前文；画龙点晴；升华感情；卒章显志；含蓄有余味；寄托作者感情。使结构首尾圆合；言已尽而意无穷。一、命题方式：1、文章开头为什么从XX写起？2、简要说明第一段的作用？3、开头几句有什么作用？4、第一段以XX为开头有什么作用？5、文章开篇介绍了XX，这样写有什么好处？二、答题思路：①内容上概括本段内容XX，引出说明对象是XX，说明这个对象的XX特征；②形式上主要从说明方法的作用回答，（是什么说明方法就分析什么说明方法。）③能激发读者的阅读兴趣.④引出下文对XXX的说明。★特殊情况：A、开头如果是设问句，设置悬念，引人思考，引出说明对象XX或内容，激发兴趣；B、引用古诗文：增强文学性描述性、抒情性语言常用修辞（无论怎样考察大家，都要灵活运用。）议论文开头引用故事的作用？引出作者的观点；作为文章的事实论据，有力的论证作者的观点；增强文章的趣味性，吸引读者。8、议论文开头的作用（1）、提出中心论点；（2）、引出论题（3）、吸引读者的阅读兴趣格式：①、开头通过写„„的事例，提出中心论点„„（或引出„„的论题）。②、开头通过引用名言，提出中心论点„„（或引出„„的论题）。③开头通过引用名人趣事（或„„的奇闻趣事），提出中心论点„„（或引出„„的论题），也起到吸引读者下读的作用，增强了论述的趣味性。
20、言有尽而意无穷，留下想象的空间，增强感染力。
21、写出了人物怎样的品质、精神或性格。