1、甲：他这倒都在韵上。再来：要和时间赛跑。
2、甲：让时间放出火花，
3、乙：那......一年能熟读三百首哇。
4、甲：撕一张，少一张！
5、乙：是吗？
6、甲：拿你来说吧，今年有11了吧？
7、乙：迈腿。（乙迈步下场）
8、甲：你的古语知道的多吗？
9、乙：考试及格了吗？
10、甲：一天找半个小时，写上一篇百字短文。
11、甲：每天睡觉八个小时，三八二十四，有三分之一睡觉了。
12、乙：都12了。
13、甲：上次考试得10分。
14、乙：时间这笔帐，应该好好算算。
15、当一种旧的秩序强加于新的个体之上，那么个体无非是两种反应，一种是接受旧秩序的压迫，另一种则是冲破这层压迫，奋起反抗。尤其是对于一个刚刚步出大学的年轻人来说，社会的秩序已经早早地被长辈们安排好了，这层秩序是“大人社会”的意识形态，如果这种意识形态是腐朽的不合时宜的，那么肯定将催生出一个或数个奋起反抗冲破一切的个体力量。
16、乙：两年会话没问题，见了外宾：“Howareyou.Goodmorning.”
17、乙：吊儿郎当自找受罪。
18、乙：你这次数学考多少分？
19、乙：你给说说。
20、乙：吃饭睡觉走路又刨去一半，还剩100天了。
21、乙：还干什么呀？
22、乙：对，即使是五分钟、十分钟，都应该珍惜。
23、生活和工作：他深知仅仅学习文化知识是不够的。要成为一名优秀的毕业生，他必须具有丰富的实践经验。在学校期间，他先后参加了大学生工会并担任班长。在工作中，认真负责，踏实而大胆，不怕吃苦，有合作精神。赢得了学院的许多荣誉称号。
24、甲：可我们一些小伙伴不珍惜时间，嫌时间用不了。
25、甲：这个晃,跟刚才讲的箭是同一个意思。
26、甲：时间就是知识。
27、乙：这也不知道啊！
28、乙：谁都撕一张，少一张。
29、乙：怎么是月份牌？
30、乙：知道，这是说光阴无价。
31、相声一词，古作像生，原指模拟别人的言行，后发展为象声。象声又称隔壁戏。经清朝时期的发展直至民国初年，象声逐渐从一个人摹拟口技发展成为单口笑话，名称也就随之转变为相声。
32、乙：要是对我呐？
33、乙：对，一刻钟一千两金子。
34、乙：我学习呢，你干什么呢？
35、乙：那十分钟呐？
36、乙：呦，你又在这拽呢？
37、甲：“嘻嘻，不知道。”
38、乙：着急了？
39、甲：玩玩棋，打打球，没事来盘“争上游”。这又得占去一半时间。
40、甲：每天不得四个小时啊。
41、乙：形容日月、光阴。
42、乙：从哪儿来？
43、乙：我看，再不珍惜时间，就不能毕业了。
44、电影《毕业生》反映的是当时美国社会的情况。影片中本恩是一个前途辉煌的年轻人，他出身显赫，年轻气盛，但却在毕业后迷失了人生方向，在他的毕业晚会上，来客中的鲁宾逊太太对这个小伙子产生了浓厚的兴趣，并让本恩开车送她回家。在这位风流夫人的不断挑逗下，加上日子过得越来越无聊，本恩不久后便开始了同鲁宾逊太太的约会，也因此邂逅了太太的漂亮女儿伊莱恩。伊莱恩的纯洁善良使本恩怦然心动并深深地爱上了对方。
45、乙：一晃儿？
46、乙：咱们俩人一块写。
47、甲：可有人要多得点时间。
48、乙：一年就上200天的学。
49、甲：日月如穿梭，光阴快似箭。
50、乙：知道一些。
51、乙：别算了，你这一学期还不如别的同学一星期哪。
52、甲：脾气倒是不错，冲谁都笑：“你这儿干吗呐”？
53、甲：我们那位王小虎不这么认为。你问他：给你五分钟，你能干什么？
54、甲：在珍惜时间方面，还有好多说法。
55、甲：你看见没有，怨天尤人，胸无大志，可他没想到，时间就在他玩儿牌的时候，从他身边一分钟、一分钟地溜走。
56、乙：循序渐进，你会练出秀丽的文笔。
57、甲：你这是什么词儿呀？
58、乙：太快了。
59、甲：为着理想谈何辛苦。
60、乙：他一套一套的。
61、乙：他怎么说？
62、乙：一年就上280天的学。
63、乙：不迈腿怎么前进呀！
64、乙：太有责任了。
65、甲：“五分钟能打一回牌。”
66、乙：写诗就得合辙押韵。
67、甲：得去挤。
68、甲：“打两回。”
69、甲：时间对谁都是一样的。
70、甲：所以我希望你这样的好同学，多给我们讲讲珍惜光阴、爱惜时间的道理。
71、年,电影《毕业生》的出现,标志着好莱坞电影从纯属"逃避现实"的消遣品转向了"反映现实"的艺术作品,影片获得了如潮好评和各种评奖委员会的肯定。但是纵观影片,并无明显提及当时—上世纪60年代美国社会背景中极其重要的一部分—反文化运动。本文试图通过《毕业生》中的对白,一窥60年代美国的"反文化运动"。
72、乙：剩下的50天还没有好好学，该得零蛋。
73、拓展资料
74、甲：上课走走神儿，下课闹闹事儿。
75、甲：你瞧瞧一晃儿这么大了。
76、学习方面：在努力学习各个学科的专业知识的同时，还参加了各种考试，并通过了CET4和6级以及计算机2和3等考试。在未来的学习生活中，他将更加努力地问自己，并不断提高他自己。
77、甲：你怎么这么没有同情心。
78、乙：非常公平的。
79、乙：又少1分。
80、甲：“怎么还不放学呀？”
81、甲：每年两个学期，每学期20个星期。
82、乙：说什么呢？
83、甲：医生说，时间就是生命。
84、乙：就这还玩呢。
85、乙：怎么不好？
86、甲：是啊，我们小伙伴应该向你学习，好好珍惜时间。
87、甲：看电视,玩游戏。
88、乙：迈腿。
89、甲：鲁迅讲过：时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总是有的。
90、乙：作业写完了吗？
91、甲：对你来说，时间就是月份牌。
92、获奖情况：通过他的努力，他获得了许多荣誉：国家综合奖学金，国家励志奖学金，综合二等奖学金，省级前三名学生，大学杰出成员，学校前三名优秀学生等。是一个优秀的学生。
93、乙：啊，时间一晃儿就没。
94、甲：“你别逗了，我还学习哪，我基础不好。”
95、甲：有一句老话：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”
96、甲：应该点燃我们心中珍惜时间的火焰。
97、乙：老盼放学啊？
98、甲：一天抽十分钟时间，读一首唐诗。
99、乙：不是不知道啊？
100、乙：都像王小虎那样，可真有点难办。
101、面对未来，他充满信心，并将继续努力。
102、甲：去掉周末两天，还剩多少？
103、由单口相声，后来逐步发展出对口相声、群口相声，综合为一体，成为名副其实的相声。而经过多年的发展，对口相声最终成为最受观众喜爱的相声形式。相声在两岸三地有不同的发展模式。
104、相声是一种中国曲艺表演艺术，于清朝道光年间，在北京出现，其前身为八角鼓。主要功夫分四门功课：说、学、逗、唱。
105、甲：当然这算法有点夸张，可不珍惜时间，再不好好学习，那就会真不能毕业。
106、小学生相声
107、乙：怎么样？
108、甲：这“晃”也是形容时间的词儿。刚生出来这么一点儿，一晃儿3岁进幼儿园，又一晃儿6岁读小学，再一晃儿12,该小学毕业了，你再这么晃几下......
109、甲：考试前，抓时间，问前桌，问后位。
110、甲：大诗人苏轼有句成语：“一刻千金”。
111、乙：不论谁都得挨个排队。
112、甲：“9分......”
113、乙：老师呢？
114、甲：你就没了。
115、甲：有个同学叫王小虎，老嫌时间过的慢。你看他那劲头，一天到晚两眼老跟挣不开似的，磨磨蹭蹭耗时间。听不见他说话，一说准是这句话。
116、甲：一天有五分钟时间背了一个外语单词。
117、乙：闪着点亮多么美！
118、甲：战士讲：时间就是胜利。
119、乙：那吃饭走路呢？
120、甲：这100天也不能全是学习呀！
121、乙：对，少壮须努力！
122、乙：这还不好好学习？
123、乙：敢情我一辈子净晃晃了。
124、在思想上：他不断提高对白的认识，提高意识。我对党的路线，原则和政策有了更深刻的理解。经过几年的经验，他逐渐成长为一个自信，坚强，脚踏实地，认真而严谨的大学毕业生。同时，也真切地感觉到了自己所肩负的责任和历史使命。
125、乙：对。
126、甲：我算了一下，我们小学生，能学习的时间太少了。
127、影片的基调是喜剧的，但是主题确实沉重且严肃的，正是在这种“严肃的搞笑”下，影片体现了一种辛辣的讽刺感，让这种讽刺力度得到了增加。另一方面，作为一个身处社会的艺术家，对于社会的讽刺往往是善意的，也尽量将偏激的程度中和到大众都能够接受的程度，而喜剧正是这种理想的中和剂。
128、甲：你说，要这样发展下去，小学还能毕业吗？
129、乙：快追；
130、甲：让你自己说，时间快不快？
131、甲：前进，
132、乙：你不能珍惜这点时间学习学习吗？
133、甲：一天能多挤一点时间学习。
134、甲：怎么迈腿也出来了？
135、甲：快追。（甲迈步下场）
136、甲：啊，时间最最宝贵，
137、乙：还剩50天了。
138、甲：我真想写一首诗来激发我们心中的力量。
139、甲：“嘻――不知道。”
140、乙：一分钟应该珍惜。
141、乙：就要挤时间学习。
142、乙：还有嫌时间多的？
143、甲：“我一年级拼音没学好，二年级数学没学好，三年级英语没学好，到了六年级了，学到这份上了，我也不着急了，我也不生气儿了，玩儿牌来解闷儿，给你一副好的，我来这副孬的。”
144、甲：考试还是得了个不及格。