1、方式应该有
2、“去来江口守空船，绕船月明江水寒”，从侧面烘托了琵琶女的形象，使读者能具体地想象出她“漂沦憔悴，转徙于江湖间”的悲惨生活。
3、惟其萧瑟落寞，因而反跌出“举酒欲饮无管弦”。“无管弦”三字，既与后面的“终岁不闻丝竹声”相呼应，又为琵琶女的出场和弹奏作铺垫。因“无管弦”而“醉不成欢惨将别”，铺垫已十分有力，再用“别时茫茫江浸月”作进一层的环境烘染，就使得“忽闻水上琵琶声”具有浓烈的空谷足音之感，无怪乎“主人忘归客不发”，要“寻声暗问弹者谁”“移船相近邀相见”了。 从“夜送客”之时的“秋萧瑟”“无管弦”“惨将别”一转而为“忽闻”“寻声”“暗问”“移船”，直到“邀相见”，这对于琵琶女的出场来说，已可以说是“千呼万唤”了。但“邀相见”还不那么容易，又要经历一个“千呼万唤”的过程，她才肯“出来”。这并不是她在意身份。正象“我”渴望听仙乐一般的琵琶声，是“直欲摅写天涯沦落之恨”一样，她“千呼万唤始出来”，也是由于有一肚子“天涯沦落之恨”，不便明说，也不愿见人。诗人正是抓住这一点，用“琵琶声停欲语迟”“犹抱琵琶半遮面”的肖像描写来表现她的难言之痛的。
4、“醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月”渲染了离别时凄清的氛围；
5、烘托人物心情
6、座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。
7、这两句是写琵琶女的演奏效果，大家都听得入了迷，演奏已经结束，而听者尚沉浸在音乐的境界里，周围鸦雀无声，有水中倒映着一轮明月。这是烘托的手法，用环境描写来烘托琵琶女的演奏技巧高超。
8、另外如“绕船明月江水寒”，写琵琶女独守空船时的环境，渲染了琵琶女冷落凄凉的心情;“黄芦苦竹绕宅生”，写诗人的生活环境，渲染诗人被贬后的孤寂悲凉。
9、情景交融，衬托了音乐效果，形成令人回味的意境。）
10、唐代白居易《琵琶行》节选原文：
11、突出文章的主题
12、由于景物环境叙述与抒情的结合，使《琵琶行》整个诗境恍若浸沉在浔阳江头那一派忧郁的月光里，优美动人。
13、方式应该有：情景交融,借景抒情,以乐景衬哀情,托物言志等等.
14、篇首的“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”，叙述了江东送客时的环境。秋夜的江水、枫叶、荻花，构成清晰如画的意境，令人顿感秋凉袭身，曲曲传达出诗人凄凉愁惨的心情，为全诗奠定了感情基调。
15、“唯见江心秋月白”，写音乐结束时寂静的环境。音乐结束，但其感情仍在扩散，直渗入被秋月照亮的江心，又仿佛江心秋月也在为音乐中的感情所打动。情景交融，衬托了音乐效果，形成令人回味的意境。
16、“东船西舫悄无言,唯见江心秋月白”,
17、诗人用“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”的环境描写作侧面烘托，给读者留下了涵泳回味的广阔空间。
18、寻着声源探问弹琵琶的是何人？琵琶停了许久却迟迟没有动静。我们移船靠近邀请她出来相见；叫下人添酒回灯重新摆起酒宴。千呼万唤她才缓缓地走出来，怀里还抱着琵琶半遮着脸面。转紧琴轴拨动琴弦试弹了几声；尚未成曲调那形态就非常有情。
19、总之，一枝一叶总关情。诗歌中的风物成了溢满感情的意象，叠加在一起，使《琵琶行》整个诗境恍若沉浸在浔阳江头那一派忧郁的月光里，凄美哀人。
20、这首诗中写景的句子虽不多，但与叙事抒情相配合。
21、“别时茫茫江浸月”这一句叙述别时景象。景中含情，茫茫江水，溶溶月色中无不弥散着作者的离愁别绪，情景交融，自然地点染出哀伤之别，同时为水上琵琶声的出现准备好氛围。
22、“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”两句叙述江东送客时的环境。句中的环境描写，理解为秋夜的江水、枫叶、荻花，色调暗淡，“瑟瑟”二字点情，景物成了溢满悲凉感情的意象，叠加在一起，构成清晰如画的意境，又由于声律与情韵的配合，令人顿感秋凉袭来，渲染了送别时人物凄凉愁惨的心情。
23、秋夜我到浔阳江头送一位归客，冷风吹着枫叶和芦花秋声瑟瑟。我和客人下马在船上饯别设宴，举起酒杯要饮却无助兴的音乐。酒喝得不痛快更伤心将要分别，临别时夜茫茫江水倒映着明月。忽听得江面上传来琵琶清脆声；我忘却了回归客人也不想动身。
24、随着琵琶女的年长色衰，贵族子弟们都已经不再上门，她仅有的几个亲属也相继离散而去，她像一双过了时的鞋子，再也没人看、没人要了，无可奈何只好嫁给了一个商人。商人关心的是赚钱，从来不懂艺术和情感，他经常独自外出，而抛下这个可怜的女子留守空船。人是有记忆的，面对今天的孤独冷落，回想昔日的锦绣年华，对比之下，怎不让人伤痛欲绝呢！“
25、“东舟西舫悄无言，唯见江心秋月白。”这两句是写琵琶女的演奏效果。大家都听得入迷了，演奏已经结束，而听者尚沉浸在音乐的境界里，周围鸦雀无声，只有水中倒映着一轮明月。
26、景物描写侧重于在故事发展的关键时刻用不同的方式展现统一的环境气氛。“枫叶荻花秋瑟瑟”，这开头的第二句就已为全诗悲凉的情调定了弦。诗中三处关于江月的描写，“别时茫茫江浸月”，“唯见江心秋月白”，“绕船月明江水寒”，前后映带，使整个环境沉浸在迷蒙的月色江水之中，起到了很好的衬托作用。景物描写主要有以下作用，你可以对照诗句中景物描写来判断其作用：烘托人物心情渲染气氛衬托人物性格为文章中心服务暗连文中的故事情节走向突出文章的主题抒发作者的感情刻画出景物的特点方式应该有：情景交融，借景抒情，以乐景衬哀情，托物言志等等。.
27、寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。
28、全诗以秋江月夜为背景展开故事情节，创造出一种苍凉凄清的气氛。
29、“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”描绘出一幅寂寞凄凉的图画，给人以萧瑟凄惨的感受；
30、：情景交融，借景抒情，以乐景衬哀情，托物言志等等。
31、绕船月明江水寒。
32、“凄凄不似向前声,满座重闻皆掩泣”
33、景物描写主要有以下作用,你可以对照诗句中景物描写来判断其作用：
34、“浔阳江头夜送客”，只七个字，就把人物（主人和客人）、地点（浔阳江头）、事件（主人送客人）和时间（夜晚）一一作概括的介绍；再用“枫叶荻花秋瑟瑟”一句作环境的烘染，而秋夜送客的萧瑟落寞之感，已曲曲传出。
35、“唯见江心秋月白”，写音乐结束时寂静的环境。音乐结束，但其感情仍在扩散，一直渗入被秋月照亮的江心，又仿佛江心秋月也在为音乐中的感情所打动。情景交融，烘托了音乐效果，形成令人回味的意境。
36、白居易在《琵琶行》这首诗中，用自然环境烘托琵琶女孤苦寂寥的心境的诗句是：去来江口守空船，绕船月明江水寒。意思是，他去了留下我在江口孤守空船，秋月与我作伴，绕船纵横污损了粉颜。
37、衬托人物性格
38、这首诗中写景的句子虽不多，但与叙事抒情相配合。景物描写侧重于在故事发展的关键时刻用不同的方式展现统一的环境气氛。“枫叶荻花秋瑟瑟”，这开头的第二句就已为全诗悲凉的情调定了弦。诗中三处关于江月的描写，“别时茫茫江浸月”，“唯见江心秋月白”，“绕船月明江水寒”，前后映带，使整个环境沉浸在迷蒙的月色江水之中，起到了很好的衬托作用。
39、白居易的《琵琶行》一诗中，以四周寂静环境描写烘托琵琶女演奏技巧高超的句子是：东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。意思是：东船西舫人们都静悄悄地聆听；只见江心之中映着白白秋月影。
40、（写音乐结束时寂静的环境。
41、刻画出景物的特点
42、景物描写主要有以下作用，你可以对照诗句中景物描写来判断其作用：
43、以无声衬托有声，凝固了琵琶曲的强大感染力。
44、接住水上飘来的琵琶声，渲染了凄凉的气氛。
45、曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。
46、琵琶行中用自然环境的语句：忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发”,
47、琵琶行四处景物描写的作用
48、浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。
49、暗连文中的故事情节走向
50、译文：
51、东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
52、琵琶行开头第一句：浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。这句话渲染了秋天的萧条悲凉气氛，为琵琶女的出场做有力烘托；全诗最后一句：东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。这一环境描写渲染出琵琶女演奏之后的效果：四围都是静悄悄的，都沉静在琵琶女刚刚弹奏的曲子情感中，也就是情绪都被感染了……
53、为文章中心服务
54、“绕船明月江水寒”，意思是秋月与我作伴绕舱的秋水凄寒。写歌女独守空船时的环境，渲染了歌女冷落凄凉的心情。
55、唯见江心秋月白。
56、《琵琶行》中写琵琶女曲终收拨后的环境描写的句子是：“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。”
57、音乐结束，但其感情仍在扩散，直渗入被秋月照亮的江心，又仿佛江心秋月也在为音乐中的感情所打动。
58、别时茫茫江浸月。
59、“别时茫茫奖浸月”，叙述别时景象，景中含情。茫茫江水，溶溶月色，无不弥散着诗人的离愁别绪，仿佛诗人的心情融化其中，与自然风物有了感应。
60、东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。或者凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。
61、抒发作者的感情
62、映射出琵琶女“老大嫁作商人妇”的无限感慨。
63、枫叶荻花秋瑟瑟。渲染了离别时冷清萧条的环境，表现诗人与朋友离别的伤感之情。
64、渲染气氛
65、这首诗中写景的句子虽不多,但与叙事抒情相配合.景物描写侧重于在故事发展的关键时刻用不同的方式展现统一的环境气氛.“枫叶荻花秋瑟瑟”,这开头的第二句就已为全诗悲凉的情调定了弦.诗中三处关于江月的描写,“别时茫茫江浸月”,“唯见江心秋月白”,“绕船月明江水寒”,前后映带,使整个环境沉浸在迷蒙的月色江水之中,起到了很好的衬托作用.