1、时间如流水，总是悄悄地流走。
2、时间如流水般流逝，如同一条不停潺潺流淌的河流，一分一秒地逝去，不经意间已经流逝无数个春秋。
3、第二部分（6~21）：从“大自然中的各种物质都时时刻刻在运动”这一规律入手，详尽说明岩石“烂”与“生成”的变迁，旨在说明岩石层与层之间的顺序记录了时间的踪迹。
4、作者把时间流逝写得非常感人，主要是运用了一连串比拟性描写，“太阳他有脚啊”，他会移动，还会跳跃。在作者眼里，时光是有生命的，是一个充满灵性的人。他轻轻悄悄地来，匆匆忙忙地去，我们洗手、吃饭、默默躺在床上时，他和我们形影不离，转眼间又无影无踪。面对时光流逝，作者感到“茫茫然”，想“遮挽”它，最后，只能“掩着面叹息”。让我们能真正感受到时光的流逝，心理上引起共鸣，对“时间之流”心存敬畏，感慨流逝之快，决心珍惜时间。
5、一走就近十个年头，等我再度回到故乡时，一切都变了。唯一不变的是屋前那座巍峨的高山。我走进曾今温馨的“归宿”，映入我眼帘的，几乎全是我久违的的陌生的人。我那至为亲爱的外婆，缓慢地向我走来，欣喜万分地送来温暖的抚摸，布满千沟万壑的双手让我感受到隐约的疼痛。岁月的刀痕无情地刻在她的脸上，田垄似的皱纹取代了她昔日脸颊的光滑。只有那质朴动听的言语“回来啦，哇，长高了很多呀！”依然荡漾，却不难听出其中的软弱。忽然，一团白色的绒毛状物向我走来，我真的难以相信那就是曾经我用一双手就能捧起的“小牙”，我们之间的情谊仍不减，只是相处起来有点不适。我迫不及待地要看屋外的景物，午饭过后，，我独自前往消逝最爱去的两个地方。只见小溪消逝了昔日的洁净澄澈，隐约可见明显的污点；苍郁大树底下的秋千已不复存在，更多的是枝繁叶茂，直插云霄。这时，迎面走来两个看起来很友好的青春少女，在“互不相识”的交流下才得知，她们竟是我儿时要好的玩伴……
6、时间如同一池清泉，它能帮助我们洗涤心灵上的污垢；
7、第一部分（1~5）：由人类记录时间踪迹的方式联想到大自然记录时间的方式，进而提出“岩石是怎样记录时间”的疑问，引人思索和探寻。
8、仿写：小学阶段尽管去了，中学阶段尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，阳光斜照在我的小床上。太阳他有脚啊，迈着轻快的步伐向前走去；我也茫茫然地跟着往前走。于是--写作业的时候,日子从作业本上过去;打篮球的时候,日子从球场上过去;玩电脑的时候,便从键盘鼠标里过去。我觉察他去的匆匆了，张口挽留时，他又从欲言又止的嘴角边溜走；天黑时，我躺在温暖的被窝里，他便在我香甜的梦中匆匆飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我不禁为失去的一日而惋惜，但是新来的日子的影儿又在我的惋惜声中飞奔而去。
9、时光流逝。光阴似箭。一转眼，我已年过半百。
10、朱自清（1898年11月22日—1948年8月12日），原名自华，号秋实，后改名自清，字佩弦。原籍浙江绍兴，出生于江苏省东海县（今连云港市东海县平明镇）。现代杰出的散文家、诗人、学者、民主战士。
11、的确，面对一成不变的身边的一切，很难察觉“时光穿梭机”正载着我们高速穿行。
12、时间如同一剂良药，它能帮助我们减轻心灵上的伤痛；
13、时间如同—条路，它能引导人走向成功。
14、它像一只轻盈的彩蝶，在似乎永恒的岁月中舞蹈，飞翔，又似乎只是一眨眼的时间，便飞过了无数的光阴。
15、初中时代总是来临，而幼儿的时代总是去的。中学阶段是如何着急的？早晨的阳光很温暖，他总是拍拍我的小屁股，叫我起床。但是，太阳的温度会发生变化，所以我也匆匆忙忙地穿好衣服，换上了裤子，不得不呆了一段时间。所以-在学校里，时间过得很快。考试时，紧张的呼吸使时间流逝。在学校里，时光飞逝。他如此匆忙地过世，我不得不让我想救他并抹去那片浅薄的脚印。我开始尝试用我的手遮住他，但他钻穿了我的袖口。当他睡觉时，他没有打招呼。今天，迎来了无数的明天，就像我有《南科的梦》一样，他就从我身上飞过。
16、时间像礼物一样，在结束时赠予我们开始。
17、时间如同一架天平，它能称量奋斗者成果的重量。
18、然而，不知由于何种原因，我被街道爸妈身边了。临出行前，我死死抱住我最心疼的“小牙”，但条件不允许，最终还是落在了外婆家，我还没来得及告别故乡，就抵达了另一个地方。
19、时间如同一股流水，它能协助我们冲淡心灵上痛苦的回忆；
20、时间如同一把利刃，它能协助我们切除思想上的毒瘤；
21、但——今年的返乡之行，却让我诧异，我似乎无法接受那熟悉而又陌生的一切。怎么……是因为岁月的变迁吗？是的，大院前的那棵曾是嫩苗的苍天大树验证了这点。
22、唯有人们怀揣着那些难以言状的美好记忆，才能在流逝的时光中留下深深的印记，将那些不可言说的美好永远刻画在心中。
23、时间像沙漏中的细沙，在不知不觉中悄悄的流逝。
24、时间如同一阵清风，它能帮助我们吹散心头的愁云；
25、仿写时间的脚印
26、时间如同—位慈母，它将帮助我们抚平心灵的创伤。
27、时间像一架相机，为我们摄下人生的轨迹。
28、时间如同生命，珍惜时间就是珍惜生命。学者说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”
29、时间像一闪而过的流星，稍纵即逝。
30、扩展资料：
31、或许，我们感受不到日子迅猛地飞逝。
32、时间如一个万能的慰藉者，它能开导我们忘记人生的伤痛。
33、时间的流逝本是人们司空见惯的平常现象，为什么作者能写得如此感人？
34、时间如同—扇大门，它能帮助我们推开知识之门。
35、时间如同一位公正的法官，它公平地对待每一个人的是非。
36、时间好似一架勾车，不停地移动着，不断载走一切事物，仿佛永远不会停歇。
37、时间像一杯水，能冲淡岁月的痕迹。
38、时间如同一位良医，它能抚平我们心中的忧烦愁苦；时间如一面镜子，它能折射人性的善恶美丑。时间如同—场细雨，它能协助我们洗去心头的杂质。
39、时间如一位循循善诱的智者，他能引导求学者构筑知识的大厦。
40、第三部分（22~29）：说明岩石为我们记录下的历史痕迹。
41、第四部分（30~31）：启发人们探索自然奥秘，说明读懂岩石记录的重大意义。
42、时间如同一场细雨，它能协助我们洗去心头的杂质；
43、故乡，我童年的避风港。在外婆的关怀下，我近乎高枕无忧地快乐成长。那门前的溪流，那树丫下的秋千，是我的游乐胜地。曾几何时，我凑上几个小伙伴，三五成群地疯狂玩闹，不知夜幕已降临，但回家的总不是一顿骂。多少次，外婆引着我走街串巷、寄情自然，打点着小屋里的闲杂碎事……这里，积存这我最原始的欢乐；这里，我与我的“小牙”（外婆给我买的宠物狗）结交了深厚的情谊……我在心中已印下了故乡的模样。
44、时间的流逝，如湍急的河流，一去不返。这或许是我之前没有深切体会到的。这次的返乡之行，我深深明白了这一真理。驻足现今，回首过去，我似乎能清晰地看清时间留下的脚印。
45、时间如白驹过隙，匆匆度过。
46、时间在流逝中，而读者能做些什么呢？而师者又能做些什么呢？其实时间一旦过去，每一个人都是无法挽回。鲁迅说：“无端空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命。”生活中我们可以做些有意义的事情，而不是每天打游戏，玩电脑……其实这些有空的时候也能玩的，但是我们应该要珍惜时间。而我们珍惜时间当中也要做有意义的事情，比如：“读书。”不过读书不能死读，死读便会钻牛角尖。而四千多日中已经从我手中流去，而我应该如何呢？