1、三删：有的长句子都有很多修饰的词语，“的”、“地”字前面的词语可去掉。
2、（3）“得”去后：有的长句子中有补充说明的词语，也就是补语可以删去。“得”后补充说明的词语可删掉。如：
3、缩句去掉数量词语，保留中心词语。有的长句子中有数量词语，如一批、一群、几百只、几盆等数量词语是可以删去的。例如：女孩找到了两盆花。句子中的数量词语是”两盆“，可删去。最后缩句为：女孩找到了花。缩句的技巧口诀，找出句子主谓宾。缩句的技巧口诀，比较主要词语，找出中心词语。
4、复句缩句方法技巧与单句同。
5、小花猫高高兴兴地晒太阳。
6、四、删：表示时间的词、地点的词、数量的词、方向位置的词，全都删除。
7、（1）保留“着”、“了”、“过”。
8、缩句对与错、优与劣的标准：一是不改变原来的意思。二是不改变原来的结构。如：“凶恶的敌人被英勇的红军消灭了”如果缩为“红军消灭了敌人”就不行。三是不留下多余的枝叶。如：把“精彩的表演在热烈的掌声中结束”缩为“表演在掌声中结束”就多了“在掌声中”这个枝叶。
9、三年级下册缩句的方法：
10、利用代词和省略：在复合句中，可以使用代词来替代先前提到的
11、三、留：“着”、“了”、“过”，使内容完整。
12、小明笑得眼泪都出来了。
13、缩句的口诀：“的”“地”去前；“得”去后；保留“着”“了”“过”与“不”。
14、（1）“地”去前：如
15、合并具有相同意思的词组：有些词组是可以合并的，例如“喜欢笑的女孩”可以缩减为“笑的女孩”。
16、三删三留
17、缩句：小花猫晒太阳。
18、（2）“的”去前：如
19、“他把我那个紫色的水杯带来了”缩为“他把水杯带来了”。
20、“着”“了”“过”表示动作完成的状态，不能删掉，否则就改变原句的意思了。
21、语文中缩写句子的方法和技巧，主要是找到句子中的主谓宾都可以了。比如说今天某某同学穿了一件非常漂亮的白色外套，那么如果要把它睡的话，就是某某穿了外套就可以了。
22、缩句的方法与技巧比较简单，首先需要找到主语以及谓语动词，另外再去删除一些多余部分，一些无关紧要的修饰或者其他方面，这种情况下就缩句成功了。
23、洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。缩句：钟声回响。
24、五、再读：最后把删完的句子再读一遍，看看内容有没有变，不能改变句子的原意。
25、去掉次要信息：在理解长句时，有些信息可能并不是很重要或者次要，可以将其去掉，只保留主要信息。
26、缩句就是把句子中的形容词部分给去掉，保留句子的主要部分，意思完整。
27、缩句去掉补充说明词语，得字后面的词语。有的长句子中有补充说明的词语，也就是补语可以删去。“得”后补充说明的词语可删掉。缩句去掉状语，如时间、地点等状语。有的长句子中有很多状语，如时间、地点等状语都可以删去。
28、“把”字句和“被”字句中的“把”和“被”以及它们连带的重要词语。如：
29、（2）否定词、疑问词必须保留。如：
30、复句是由俩以上分句即两套以上主谓宾构成的。因此，可以借助单句的缩句方法技巧来处理复句。
31、缩句有去掉修饰词语，地字前面的词语、去掉形容词语、缩句去掉补充说明词语等方法。缩句去掉修饰词语，地字前面的词语。有的长句子都有很多修饰的词语，“地”字前面的词语可去掉，缩句去掉形容词语，“的”字前面的词语。有的长句子有修饰的形容词语都放在名词前，“的”字前面的词语就属于这样的词语，可去掉。
32、（3）“把”与“被”必须保留。
33、“我绝对不同意你的这种无理要求”。缩为“我不同意要求”，“不”必须保留。
34、一、读：先把句子通读一遍，找一找主人公是谁?做了什么?结果如何？
35、小学语文缩句是一种常见的语文练习方法，可以通过缩减、简化长句，训练学生的语文阅读与理解能力。下面介绍一些小学语文缩句的方法和技巧：
36、缩句：小明笑。
37、二、找：找到句子中，“的、得、地”，把这三个修饰词都去掉。“的”和“地”前面的修饰词去掉。“得”后面的修饰词去掉。
38、找到主谓宾，其他的定语，状语，补语都删掉，那就是缩写句子的方法了。