1、陈述句用降调2、一般疑问句用升调3、特殊疑问句用降调4、列举选择先升后降5、话没说完先升后降
2、当说话人表示‘不肯定’、‘有保留(话中有话)’时，用语调‘’来表达。如，That’snotthebookhewants.
3、疑问句句末要降；
4、对比性重音
5、英语单词的重音发音是有规律的。
6、另外，一些词的重音位置是不规律的，需要通过地道的英语口音或熟悉度来确定。
7、以-ic，-sion，-tion结尾的单词重音在倒数第三个音节
8、(1)一般在第一个音节重读。
9、普通多音节词多音节词通常在倒数第三个音节重读,次重音在主重音前第二个音节satisfymagnificentexecutiveanniversaryhypothesisimmediatelyphilanthropy
10、理解英语单词的基本音节结构以及单词的音节数。
11、"重音向前走，轻音向后走。"
12、单词的重音一般可以遵循以下规律：
13、单词词性：
14、句首是否定句，Would，Should，Must谨慎改。
15、英语音标的重音发音规则是有规律可循的。
16、音节数目：
17、“就是把句子中表达感彩的词或词组加以强调，以突出某种感情。”[2]但是感彩的浓淡程度不同，强调时所运用的重音方法、语气的方式就不同。
18、揭示语言链条的承继性，后一个重音比前一个重音揭示更深一层的含义。一般在递进复句、条件复句、假设复句、反问句等句子中运用。
19、所以掌握好英语的重读音节和弱读音节是非常重要的。
20、重音发音规则是根据单词的音节进行划分，音节中较为明显的音节就是重音所在音节，一般来说，单词的第一个音节是重读音节的概率较大。
21、四、升降调
22、英语重音发音规则如下：
23、他的发音表现为：升起语调，声音变重，时长拉长。
24、一般来说，大概有几个规律。
25、一般来说，英语单词的重音通常出现在第一个或第二个音节上，但也有例外。
26、遇到以-ic、-sion、-tion、-ical、-graph等结尾的单词，常常弱化前面音节的重音，将重音移到末尾字母所在的音节上。
27、重音的位置有一定的规律，一般来说，名词、动词、形容词等实词的重音通常在单词的第一或第二音节上；而冠词、限定词等虚词的重音通常在单词的最后一个音节上。
28、除此之外，我们还需要注意一些特殊情况，例如：
29、通常情况下，单词的第一个音节最为重要，其余音节相对较轻。比如，interest，第一个音节“in”重读。
30、此外，不同的单词在重音发音方面也存在一定的规律和区别，需要根据具体情况进行学习和掌握。
31、英语音标的重音发音规则是，英语单词中只有一个音节带有强重音，其他音节则是弱读。
32、如果单词需要强调某个特定的意义，那么可以通过改变重音的位置来实现。不同的重音位置可以带来不同的语气和含义。例如，“record”这个单词，如果重音在第一音节，表示名词录音；如果重音在第二音节，表示动词记录。
33、在多音节词中，一般重音落在开头和中间。
34、此外，根据音素也可以确定某些音节的重读程度，如元音音素发音较清晰，尤其是靠近单词边缘的元音音素更容易被重读。
35、通常，单词中第一个发音强调的音节就是重读音节，如果单词中没有明显的重读音节，则根据惯例和语境来决定重读音节。
36、根据英语单词的拼写规则，可以推知单词重音的位置，这对于学习英语的发音非常有帮助。
37、在音节多于一个的单词中，要重读(stress)其中一个音节。重读音节发音较重(louder)，语速较慢(slower)，大多数情况下音调更高(higherinpitch)
38、句中加关联词要慎重，把语气糊涂蒙；
39、在一个单词中，名词、形容词、动词等不同词性的重音位置有所不同。
40、句末加并列连接，答句要想它的联结。
41、当然也有一些例外，比如一些多音节的单词和词组，重音可能会落在其他音节上，需要根据具体情况来判断。
42、另外，语境也是确定重音的重要因素。在句子中，重要的词语通常会被强调，这样的词语往往是重音所在。此外，一些语法规则和习惯用法也会影响重音的位置。
43、用于倒装形式的一般疑问句，如，Ishegoinghome?然而，在英语交际中，说话人和听话人应更多地注意升调的其他用法。
44、此外，英语中还有一些构词法，当单词的后缀加上后，原本的重音也会发生变化。
45、需要注意的是，有些单词虽然只有一个音节，但是也是弱读音节，比如“of”、“in”等。
46、当弱读音节紧随在重读音节后面时，通常将其省略或发音非常轻微。例如，“photograph”这个单词中的"to-"音节就会被弱读或省略。
47、需要注意的是，英语重音规则还存在一些例外情况，例如有些单词的重读音节与拼写不一致，需要单独熟记和掌握。
48、重音绝对胜过任何双元音：在任何单词中，重读音节中的音总是要强调出来的。例如：le/'æpl/、table/'teɪbl/。
49、普通双音节词双音节单词的重音通常在第一个音节dailymattercommon【注意】少数双音节的外来词重音落在第二个音节machinehotelpolite
50、有声语言表达中把比喻性的词语作为重音加以强调。但并不是所有的比喻词都是重音，要看它是否是重点。
51、句首是疑问句，回答要一定改。
52、英语句子重音规则有三个要点：单词词性、音节数目和末尾字母。
53、双元音：在双元音中，发音者会强调其中的第一个音。例如：[i]/ɪ/,[e]/ɛ/,[u]/ʊ/,[o]/ɔ/。
54、英语当中的升降调按照句子类型来分类，具体如下：
55、除了单词中的重读音节外，还有一种情况是句子中的重读。
56、当单词的音节数目增多时，最后一个音节往往也比较重要。比如，organize，重音在第二个音节“gan”。
57、在实践中，我们可以通过多练习、多听力训练来掌握各种英语单词的重音规则，并且在日常交流中注意正确地发音以加强口语表达能力。
58、用于陈述句形式的一般疑问句，如，Heisgoinghome?
59、重音的发音通常会让元音音素的声音更长，更响，更清晰。
60、在多音节单词中，可以通过音标标注确定重音所在的位置。
61、英语单词的重音发音不仅影响到单词本身的含义，也会影响到整个句子的语调和语气。
62、这点与不同的语言及其语音有很大的不同，需要特别注意。
63、英语单词的重音规律如下：
64、单引号打法：找到有双引号和单引号的键，按下即可
65、文字上出现变调符号（常常为一个小斜杠）,会告诉你哪一个音节是重音，音节上的重读符号'通常放置在音节的顶部，表示该音节是重音。
66、三、句中升降调：
67、在汉语中，确定重音的方法主要有两种：音调和语境。音调是指声调的高低变化，不同的声调可以改变词语的意义。通过正确使用声调，可以确定词语的重音位置。
68、次重音符号=英语小逗号,
69、这种规则的出现是因为英语是一门重音语言，即在英语中，重音的位置可以改变一个单词的意义。
70、通常而言，名词、形容词、副词、动词等多音节单词的重音会在第一个音节上。
71、在英语中，一般情况下每个单词的发音中只有一个音节是重读音节，也就是重音，其他音节则相对轻松地发音。
72、肯定性重音
73、平降调调门由高到低逐步下降。而活跃调却在高调门和低调门之间根据感情表达的需要升降，其升降变化较大。这两种语调所表达的意思也不同。
74、句中有形容词要记住，哪里有修饰就从头开始。
75、句末及物动词，谓语句末多么懊悔。
76、以-tion结尾的单词重音在倒数第二个音节
77、重读的规则有两个：
78、重音可以通过提高音量、拉长音节、改变音调等方式实现。在口语交流中，恰当地使用重音可以帮助听众更好地理解讲者的意和情感。
79、空格前后关联词，强调的要注意，特别多。
80、英语升降调常用方法和口诀：
81、而在英语中，还有许多不同的重音类型，如一般重音、次重音、强重音等等，这取决于词汇的使用频率和句子的语义、语调等等因素。
82、重音（或重读）是指在一组词中，某些音节的发音比其他音节更强调或更重要。以下是五种表达重音的方式：
83、总之，通过综合考虑音调、语境和语法规则，可以确定汉语句子中的重音位置。
84、反义性重音
85、因此，建议大家在学习英语的过程中多加注意重音的发音和位置，多进行模仿和练习。
86、此外，还有一些特殊的情况需要注意，比如双音节单词，如“table”，如果第一个音节是清辅音，就要将重音放在第二个音节，否则就在第一个音节。
87、英语的升降调主要体现在句子的语调上，不同的语调可以表达不同的意思和情感。以下是一些英语升降调的使用方法和口诀：
88、五、升降升调
89、这种重读音节的发音方式通常是发出更明显的声音和更长的时间来强调该音节。
90、以-ical，-ical结尾的单词重音在倒数第四个音节
91、有“正话反说”和“反话正说”，要看表达的态度是赞成还是反对，强调反义性重音时要借助语气的配合，不能一带而过，也不能在字面上过分着力。
92、句中插句不可少，不搞插句就会多。
93、(2)a-,be-,de-,re-,res-,in-,im-,en-,em-,es-,ex-,con-,com-,dis-,mis-,pre-,per-,前缀的词，第二个音节是重音。
94、比喻性重音
95、疑问句用升调，陈述句用降调；较长的句子，在前面的部分用升调，最后说完的那一部分用降调；表示感兴趣、惊讶、愤怒等情绪用升调，表示比较平缓的情绪用则如前所述。
96、英语的发音是一个学习口语的重要环节，熟练使用英语的发音规则有助于提高沟通能力。
97、句末记牢一句话：
98、降调通常可用来陈述一个事实，比如‘Heisgoinghome.’。同时它还可用于特殊疑问句中，以获得更多的有关信息，如‘Whoisgoinghome?’。
99、原因是英语中的单词通常由不同数量的音节组成，并且在任何一个单词中都只有一个音节是重音。
100、英语单词的重音规则与词义、语法、词根等有关，有些单词的重音可能会影响其意思的表达。
101、基本上符合有规律重音的原则，即单词的核心音节通常被读为重音。
102、英语单词的重音发音规则基本遵循以下几个原则：1）以名词、动词、形容词结尾为重音；2）前缀和后缀所在的音节一般不重音；3）有些单词虽然同样拼写，但在不同的场合下可能有不同的重音位置，需要根据语境来确认。
103、递进性重音
104、陈述句要降调；
105、在段落、语句中，有并列关系的词或短语，这些词在段落中通常是地位平等地呈现。在有声语言表达中我们需要显示出它们之间的并列关系。从而确定这次词是并列性重音。
106、其实重音符号=单引号'
107、重音的位置通常在重音词尾，比如“about”，也有一些例外，比如动词和名词形态不同的单词，比如“record”（动词重音在第一音节，名词重音在第二音节）。
108、英语中的重音会对单词的意义产生影响，因此正确掌握重音发音规则对于学习英语非常重要。
109、在某些情况下，重音会出现在单词的第二个音节上。例如一些前缀词根（如“pre-”、“re-”、“be-”等）和复合词（如“bookstore”、“railway”等）等。
110、一、降调
111、实词重音，虚词轻轻带过；动词、修饰成分重音，名词较轻；想要强调的内容重音，其它较轻。
112、通常情况下，我们会将一些重要的单词或内容加重读音，使句子更加生动有力。
113、弱读音节则发音比较轻微、模糊不清、速度更快。
114、以下是英语重音发音规则：
115、呼应性重音
116、句首是倒装句，连接副词也行。
117、陈述句：通常使用降调。例如：Itisabook.（这是一本书。）
118、一、句首升调：
119、句中位置的重要性，强调要重音突出；
120、此外，在英语句子的语调中，跟读者或听众的语调相匹配的单词是非常重要的。
121、这有助于提高语言表达的清晰度和自然度。
122、句末词若带感情，一定降调把它顶。
123、并列性重音
124、句首词若带情绪，表示程度也要张。
125、重音：单音节词单独读时都重读，而不必标重音符号；两个或两个以上的音节才有重音。两个音节重音符号标注在第一个音节前。
126、升降调可用一个环状‘’来表示。这种语调主要用于表达‘蔑视、‘嘲笑’。如，YOUneverdo.(你知道如何做！笑话！)
127、拟声性重音一般是象声词，但不是所有的象声词都是重音，要看它是否体现语句目的。表达时不必惟妙惟肖，重在传神。
128、二、升调
129、以-cy，-ty，-phy结尾的单词重音在倒数第三个音节
130、因此，英语的音标及其发音规则需要认真学习和练习，以便准确理解并表达意思。
131、以重读音节结尾的词，如果后面紧跟着以辅音字母开头的词，重音通常在前面的音节上。
132、用这种语调表达的句子，除了字面意思以外，还暗含有别的信息。就此话而言，它除了告诉听话的人这本书不是他所要的书以外，说话人还暗示仍有别的他所需要的书。
133、句首加并列连词，要想想她是是非。
134、三、降升调
135、通常，重读音节要比其他音节语音强度更强、语调更高、长短程度不一，音色更加清晰有力。
136、这个口诀强调了重音符号（'）通常放在音节的前面，而轻音符号（˘）通常放在音节的后面。这有助于正确理解和发音单词中的音节重音，提高发音的准确性。音标的正确发音对于学习语言和沟通非常重要。
137、重音一般在单词的第一音节
138、选择疑问句前半部分升调，后半部分降调；
139、末尾字母：
140、音量：用较大的声音或音量来发出所需强调的音节。例如，“Ididn'tsayshestolethemoney”中的“stole”音节可以通过增加音量来强调。
141、英语音标重音符号有规律。
142、感叹句：通常使用降调。例如：Whatabeautifulday!（多么美好的一天！）
143、选择疑问句：在选择疑问句中，前半部分使用升调，后半部分使用降调。例如：Doyoulikecoffeeortea?（你喜欢咖啡还是茶？）
144、一般来说，重读音节的发音要更长、更响亮、更有力度。
145、去听听nativespeakers都是怎么讲的吧，先从模仿开始。
146、在学习英语时，熟记单词的重音规则，并逐步培养正确的发音习惯，可以有效地提高口语表达能力和听力理解能力。
147、音标中的重音符号有时候可以通过一些口诀来记忆，以帮助发音正确。以下是一个常见的口诀，用于记忆音标中的重音符号：
148、英语中的重读和节奏是比较重要的语言特征，熟练掌握重音发音规则可以让我们的英语口语更加流畅，同时也能够帮助我们更准确地理解别人说话的意思。
149、如单词“banana”中，第二个a音节是重读音节，发音时需要强调这个音节。
150、英语音标的重音发音规则是根据单词中的音节来决定的。
151、英语音标的重音发音规则是，每个单词中必然有一个音节是重读音节，即使是单音节词，也要有重音。
152、句中比较级要升，最高级恰如其分。
153、转折性重音
154、英语的重音发音规则是：在一个单词中，通常只有一个音节是强读音节，即发音时重读（accent）和重音（stress）很重，并吸引了大量注意力。
155、揭示上下文呼应关系，使文章层次清楚，结构完整。有一呼一应和多呼多应，又分为问答式呼应和分合式呼应。
156、英哪罩语小逗号打法：找到有小于号和逗号的键按下即可，若是有中文输入法情况下，要按下“shift”键转换成英文再按逗号键
157、句首千万记牢，主格谓语要高。
158、疑问句：通常使用升调。例如：Isitabook?（这是一本书吗？）
159、在英语学习中，要注重练习英语的重音和音调，并且积极参加口语练习和演讲活动，让自己逐渐熟悉英语的语音韵律，提高英语的语音表达能力。
160、了解单词重音规律，重音通常出现在单词前面的音节上。
161、口语表达技巧中的重音（或称强调）是指在讲话时对某些单词、词组或句子进行强调，以突出重点、表达感情或使语义更加清晰。
162、祈使句：通常使用降调。例如：Openthedoor.（打开门。）
163、通常升调用于下列情况，
164、次重音：在含有3个或更多音节的单词中，有的除了有主重音还有次重音，次重音表示读该音节时要弱于重音节而强于其他音节。（注：一个元音和一个辅音组成一个音节;其中m，n，l单独组成一个音节）。
165、一般来说，重音会出现在单词的第一个音节上，如果单词中含有元音字母“a,e,i,o,u”时，通常该音节为重音，但也有例外。
166、句子内部也有多样的语调变化，但是比较灵活，根据要表达的内容、情绪、互动的情景等等去使用，不必刻意，就像说中文一样，只是因为英文本身不像中文有声调之分，为了不过于平淡而声调变化较多。最基本的就是一句里各个音节高低错落变化，一高一低、一高一低。
167、此外，有些单词在不同的语境下，其重音位置也会发生变化。
168、理解和掌握英语音标的重音发音规则对于正确的英语发音和交流至关重要。
169、这里的“肯定”是作出明确判断的意思。有声语言不能单纯得看一些“是、不是”的肯定性词语而是要看整句话的语句目的。一种是要肯定“是什么”，一种是要肯定“是”还是“不是”。
170、在对照式结构明显的句子中，通过对两种或者两种以上的事物的比较、对照，使事物的特征表现得更突出，形象更鲜明，这时需要对比性重音。
171、句中要轻松决定，主谓语关系看。
172、(3)有de-,in-,re-,con-,pre-等前缀的重音与词义和词类有关,一般名词的重音在第一个音节上，其它的词性在第二个音节上。
173、不仅可以使你的英语更加流利，还有助于提高听力水平。
174、在实际学习中，可以通过多听、多模仿和练习来掌握和应用这些规则，以提高英语口语表达的准确性和流利度。
175、英语中单词的音节常常要根据所处位置的不同而在语音上表现得有所区别。而重音是英语单词中一种很重要的语音特征。大多数英语单词都有一个音节是重音，发音要用更长的时间，发音更响亮。而英语单词的重音位置会影响到语音的意义，通常会影响单词的重要性。
176、总之，在学习英语音标时，了解英语单词的音节结构和发音规律以及记忆各种变调符号对掌握英语发音非常重要。
177、强调性重音
178、双音节词
179、更严谨的来说，重读有四个影响因素，包括音高pitch、音长duration、响度loudness和音质quality。如果要重读某个单词里面的某个音节，需把该音节的音高升高，音长拉长，响度更响，音质更加清晰
180、升降升调的标志通常为‘’。这种语调常表达‘犹豫’，‘不满’，‘暗讽’和‘怨恨’等感情。
181、句末加定语从句，Wh-主语加do就行。
182、一般来说，名词、动词和形容词较为重要，而介词、冠词、连词等辅助性词汇重音相对不那么重要。
183、这是因为英语单词的语调比较固定，而且在读出某个单词的时候，第一个音节往往比其他音节更加突出，所以通常把第一个音节作为重音。
184、英语的重音发音规则是英语发音的基础，掌握好重音规则有助于改善口音，提高听力与口语表达能力。
185、拟声性重音
186、转折性重音经常出现在转折复句中，通过相反方向的变化来揭示句子的精神实质。
187、特殊疑问句要降调；
188、英语音标的重音一般落在单词的第一个音节上。
189、对于以辅音音素结尾的单词，即使是重读音节，其发音通常也不够重。
190、一般疑问句要升调；
191、总之，熟悉英语的重音发音规则可以帮助我们更准确和流利地发音。
192、二、句末降调：
193、六、活跃调
194、双元音音节的重音在第二个元音上
195、英语的重音规则有很多，但是总的来说，通常一个单词只有一个重音，重音部分的音节通常会发出较强的音量和较长的时间。
196、词的发音以重音节为准。
197、一个词中只有一个音节是重音，其他音节都是非重音。
198、长度：将需要强调的音节拉长，使其持续时间比其他音节长。例如，“Thisisabsolutely,positively,completelyridiculous."中的“absolutely”、“positively”和“completely”音节都可以通过拉长来强调。