1、张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。”
2、举个例子。直述句：校长：“小红，你和小明记得来我办公室取书。”改成转述句就变成了。小明，校长让我和你去他办公室取书。冒号和双引号都没了，转而由逗号和双引号替代。转述句不难，难得是小学生要知道转述句人称之间的变化，知道这个很容易掌握转述句了。
3、当引述内容涉及其他人称时的改法。
4、第一要改变人称，即把句中的“我”（我们）改成“他”（他们）；
5、改：他说，他没做什么，他不能凭着他爸爸的名义享受那些照顾。
6、当引述句内有对其他人说话并出现那人名字时，应提前到提示语中。如果提示语中已经出现过那人的名字，应把引述内容中出现的名字改成“他”或“她”。
7、去掉疑问词，问号，改为句号；肯定表否定，否定变肯定。
8、只能是反问句才能改成陈述句，方法是：
9、转述句是指将直接叙述改为间接叙述，冒号要改为逗号，双引号要去掉,再加上句号，并改成第三人称的说法；转述句改直述句，要加上冒号和引号，再加上句号，就是从第三人称转化为第一人称。
10、如果引述内容中出现让某人做某事，并在结尾出现“吧”和“！”（祈使句），应加上“让”，把“吧”去掉，“！”改成“。”。
11、如：他轻轻的说：“我买不起，先生，我的钱不够。”
12、如：他说：“我没做什么，我不能凭着爸爸的名义享受这些照顾。”
13、转述句：爸爸说，今天他要加班。
14、改：母亲对客人说，让客人们快尝尝荔枝。
15、改：张童说，她一定要坚持长跑锻炼。
16、转述句就是把别人说的话转达出来。转述句标点符号的改变：直述句改为转述句，冒号要改为逗号，双引号要去掉,再加上句号，并改成第三人称的说法；转述句改直述句，要加上冒号和引号，再加上句号，就是从第三人称转化为第一人称。转述句示例：
17、“我今天要去公园散步”变成转述句就是“他今天要去公园散步”。
18、改：妈妈说，她今天晚上要加班，回家要迟一点，让我先睡觉。
19、陈述句指说明意见、叙述事实的句子。反问句是指用疑问句的形式表达确定的意思的句子。将反问句改成陈述句，需要把句中表示肯定或否定的词改成否定或肯定的词，再将原句中的问号改成句号，并去掉“难道……吗”和“怎么……呢”语气助词。
20、改：他轻轻的对先生说，他买不起，他的钱不够。
21、三天能造得十万支箭。
22、保持句意不变，变换一下句式，比较常见的有反问句改成陈述句，双重否定句改陈述句等。
23、如：小李对小何说：“我今天要批改这些文件。”
24、调整肯定与否定：根据语境，可能需要将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。
25、去除反问语气词：像“怎、怎么、难道等”这样的反问语气词在陈述句中是不需要的。
26、去掉反问词和语气词：“难道…吗？”“怎么…呢？”
27、⃣️原句：海燕像一道黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。
28、第二要去掉“说”字后面的冒号和双引号，“说”字后面用上逗号；
29、你真的是她的姐姐？
30、肯定变否定，否定变肯定。例如：字典难道不是我们的良师益友吗?字典是我们的良师益友。
31、删除疑问助词：例如“呢、吗等”这类疑问助词在陈述句中应该被去掉。
32、改句－仿句：老鹰犹如一道闪电，箭一般地俯冲而下，翅膀与空气似乎摩擦出了嗖嗖之声。
33、引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话，因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。如：
34、如：小红说：“你做的很好。”改：小红说，我做的很好。
35、改问号为句号，检查句子是否通顺。
36、改：姐姐说，我说得对，她就这样做。
37、老师对我说，他教我怎么写。扩展资料：转述句注意事项：1、提示语在中间或在句末的句子，把提示语调整到句首可按以上方法进行改动。例如：“你的书包非常漂亮，我非常喜欢。”小明对小芳说。改为：小明对小芳说，小芳的书包非常漂亮，他非常喜欢。2、疑问句、反问句等不用变成陈述句可直接转换。例如：小丁对大家说：“工作这么忙，难道我能离开吗?”改为：小丁对大家说，工作这么忙，难道他能离开吗?
38、例如：难道他不是好学生吗？
39、他不是好学生。把“？”号改成“。”
40、第三要弄清楚句子中谁对谁说话。例如：王老师对杨严说：“杨严，你帮我把同学们的作业本送到办公室去。”
41、原问句中有否定词的，要去掉；原句中没有否定词的，要根据句子意思加入合适的否定词，如“不要”、“不能”等；
42、改：王老师对小伟说，让他放学后和李华留下来。
43、母亲对客人说，让客人们快尝尝荔枝。
44、转述句是把别人说的话转达出来，把第一人称的句子转换成第三人称。
45、引述句改为转述句，第三人称“他”或“她”和为第一人称“我”互改，说话内容涉及第一人称应改为第三人称。
46、上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。还应注意，冒号和引号前的内容不变。
47、角度换成了说明后，人称代词也要变化。
48、①转述句是将别人的话转述出去。比如说A想和C说话，但C不在，这时候A碰到了B，B正好要去找C，A让B带句话过去，这就是转述。转述句就是转述的一种形式。②转述句标点要求很多，直述句改为转述句，冒号要改为逗号，双引号要去掉，再加上句号，并改成第三人称的说法。
49、改：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。
50、转述句是指将直接叙述改为间接叙述的表达句式。把直述句改为转述句的方法是把第一人称（我，我们）改为第三人称（他，她，她们）。把冒号改为逗号，把双引号去掉。如果要将转述句改为直述句，方法刚好与把直述句改为转述句相反。例句：直述句：爸爸说：“今天我要加班。”
51、陈述句改为转述句的方法是：
52、人称变化
53、就是以例改写句子－仿句：或按照原句的语法结构，或按照原句的修辞手法，在保持语言风格、褒贬色彩不变的前提下，改变句子的内容－语义。比如：
54、如：姐姐说：“你说得对，我就这样做。”
55、在把引述内容改为转述句中，引述内容中如果有“这”，务必在改为转述句中把“这”改为“那”。
56、改句－仿句：灯光下，他们在院子的空地上边追边闹，玩得乐不可支。
57、我真的是她的姐姐！
58、如：妈妈说：“我今天晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉吧。”
59、改：小李对小何说，他今天要批改那些文件。
60、如：老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。”
61、说明一件事情，表示陈述语气的句子，叫陈述句。提出一个问题，表示疑问语气的句子，叫疑问句。要求或者希望中国人做什么或不做什么，表示祈使语气的句子，叫祈使句。表示感叹语气的句子，叫感叹句。句式变换：陈述句与被（把）字句。陈述句与反问句。肯定名改写成否定句。直接引语与间接引语。
62、⃣️原句：月光下，我们在山坡的草地上边唱边跳，玩得不亦乐乎。
63、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。
64、改为转述句是：王老师对杨严说，杨严帮他把同学们的作业本送到办公室去。
65、例如：十万支箭，三天怎么造得成？
66、妈妈对小明说，放学后，她去接小明。
67、去掉原句中反问词。如“难道”、“怎能”等；
68、去掉句尾的反问语气词，如“吗”、“呢”等；
69、扩充句子。加上一定的修饰部分，使句子越写越具体。
70、改变标点符号：从问号改为句号。
71、例如:太阳会从西边生气吗？～太阳不会从西方升起。
72、王老师对小伟说，让他放学后和李华留下来。
73、去掉引号和冒号：如果句子中包含引号和冒号，这些标点符号在陈述句中通常不需要。
74、将直述句改为陈述句的方法和技巧主要有以下几点：
75、同样，也可以把陈述句改写成反问句，首先把句中表示肯定或否定的词改成表示否定或肯定的词，再将原句中的句号改成问号。为了加强语气，一般拉圾箱都要加上“难道”、“怎么”等语气助词。扩展资料：句子分类：句子依据用途或语气分类，可分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。
76、答：去掉问号，有“难道”也去掉，再改成意思相反的句子。
77、改变人称：如果原句中使用了第二人称或第三人称，改为陈述句时可能需要转换成第一人称。
78、陈述句是用来描述一个事实。日常生活中使用的大部分句子都是陈述句。在陈述句中动词在第二位。第一位可以是主语，也可以是状语，还可以是宾语。而不管句子怎么变，动词（或者助动词）总是在第二位。主语的位置则总是在动词的两边，要么在第一位，要么在第三位。当出现助动词或情态动词时，助动词或情态动词在第二位，行为动词在最后一位。
79、将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。
80、如：母亲对客人说：“你们快尝尝荔枝吧！”
81、如：王老师对小伟说：“小伟，你放学后和李华留下来。”
82、转述句还有标志，一般来说说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。如：小红说：“我一定要坚持长跑锻炼。”改：小红说，她一定要坚持长跑锻炼。
83、例如：难道我们应该乱丢垃圾吗?我们不应该乱丢垃圾。
84、就是说仿照他的例句去改写句子。
85、举例说明：“我们怎能言而无信呢？”改为陈述句时，可以将“能”改为“不能”，去掉“怎”，去掉“呢”，然后将问号改为句号，得到的陈述句是“我们不能言而无信。”