1、第三种模式：分析语言特色型
2、第一种模式：分析意境型
3、（3）、阐述此手法有效传达诗人怎样的感情？
4、（2）、用诗中有关语句具体分析这种特色。
5、（3）、分析作者的思想感情。答这样题目的时候千万不要空洞，例如“回答表达了作者感伤的情怀”是不够的，也得不到多少分，应回答出因为什么而“感伤？”。
6、我们在做古诗赏析题时，首先要借助注释，作者写作的背景，发生的年代等，再弄懂古诗的含义，理解诗句的含义，知道古诗中蕴含的哲理，深刻体会诗人所表达的思想感情。
7、（2）、从该词在诗歌的结构上所起的作用考虑。
8、提问方式：这首诗在语言上有何特色？
9、提问变体：请分析这首诗的表现技巧（或艺术手法/表现手法）。诗人是怎样抒发自己情感的？这样表达有何效果？
10、手法：首先理解诗歌（实在不理解诗歌可以翻译成现代文来理解），看看诗歌中用了什么手法，然后解释诗歌的哪里哪里运用了这种手法，有什么样的好处，最后要加上诗人想表达的情感。
11、第四种模式：炼字型
12、第二种模式：分析技巧型
13、提问方式：某联中，最生动传神的是什么字？为什么？
14、提问变体：请分析这首诗的语言风格，谈谈此诗的语言艺术。
15、（1）、解释该字在句子中的含义。
16、（2）、展开联想，把该字放入原句中描述景象。
17、（4）、如果说用某个字替代，好不好？结合原文好的原因是什么？如何生动贴切的表现作者思想感情的？
18、（1）、描绘诗中展现的图景画面。答题的时候应该抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述的时候一定要忠于原诗，还有用自己的想象加以创新，语言力求优美。
19、提问变体：本诗中某字历来为人称道，你认为它好在哪里？用某个字替代行吗？为什么？
20、思路：结合原文，作者先写了什么，再写了什么。（先···再···然后···这种连词很重要。），然后看看有没有写作手法，诸如开门见山，以景结情，卒章显志等等。
21、提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？
22、（1）、用一两个词语准确点名语言特色。
23、（3）、指出表现了作者怎样的感情。
24、第五种模式：一词领会全诗型
25、（2）、概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，如：孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等等，注意能准确的体现景物的特点和情调。
26、（1）、该词对突出诗歌主旨所起的作用。
27、古诗赏析题一般分为考查古诗的内容，古诗中所蕴含的哲理，诗人所要表达的思想感情等。
28、提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的`画面？表达了诗人怎样的思想感情？
29、（2）、结合诗句，阐述为什么用这种手法。
30、（3）、点出该字烘托了怎样的意境？或者表达了怎样的感情。
31、答题步骤：
32、提问方式：这首诗用了怎样的表现手法？
33、（1）、准确的指出用了何种手法。