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根据诗句取名字优选好句100句

时间:2024-11-24 08:47:40

1、字字鬓星星。

2、好闲知在家,

3、名字北方闻,

4、文雅温文尔雅,讲礼仪而不粗鄙。

5、飞轩指廊宇。

6、《小重山》“欲将心事付瑶琴,知音少,弦断有谁听?”描写出人生最大的寂寞,

7、青岸:字面上的意思,就是两岸郁郁葱葱的草木,将岸边染色翠色。诗句中的碧水青山,白饭红日,相映成趣。其中青也有清高、品性端正,高洁正直的意思,青岸是适合男宝宝的古风名字,大气有诗意。

8、轩槿∶当轩知槿茂,向水觉芦香。——李隆基《端午》

9、名山何壮哉,

10、出自《楚辞•离骚》“前望舒使先驱兮”。指的是神话传说中为月神驾车的人。

11、落霞霞光从天而下。适用于女孩取名字。

12、灏南∶瑞花飘朔雪,灏气满南宫。——羊士谔《和窦吏部雪中寓直》

13、云蘅∶飞云冉冉蘅皋暮,彩笔新题断肠句。——贺铸《青玉案》

14、——可以取名字:“兰蕙”

15、“秩秩斯干,幽幽南山”出自《小雅·斯干》可取名:斯幽

16、李清照的《一剪梅》“雁字回时,月满西楼”——“悦”满楼;

17、含情泣团扇,

18、两岸青山相对出,孤帆一片日边来。——李白《望天门山》

19、瑶卿∶有美瑶卿能染翰。千里寄、小诗长简。——柳永《风衔杯》

20、《花月令》“正月:兰蕙芬。瑞香烈。樱桃始葩。”整篇诗句描绘出四季之美,读来花香满溢。

21、——可以取名字:“暮云”

22、乐心欢乐之心;心里快乐。

23、出自《诗经•大雅•下武》:“于万斯年,受天之祜。”

24、进思读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。

25、听法还应难。

26、人间有味是清欢。

27、不知道是男名还是女名,如果是女名的话,下面这些,你也许可以借鉴一下:1.惜春(《点绛唇》:寂寞深闺,柔肠一寸愁千缕。

28、《南歌子》“疏雨池塘见,微风襟袖知。”释义你怎知起风了,衣袖知,好美的意境。

29、朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。——李白《早发白帝城》

30、书茉:书之一字,表意文雅,内涵深刻,可寓学识渊博,自带书香气质也。将其配以“茉”字以作女孩的名字,又添有一丝清新自然的氛围,表意满腹诗书、清纯美丽、才貌双全。又听其音,二字声调平仄相搭,韵律优美和谐,读来好听悦耳也。

31、有生固蔓延。

32、燕雪∶行行白马燕雪深,飞飞黄鹄秦云远。——杨慎《离席行送彭二》

33、出自曹操《短歌行》“青青子矜,悠悠我心,但为君故,沉吟至今”

34、弄影云破月来花弄影。

35、听琴知思静。

36、听者竟为谁。

37、出自《楚辞•九章•思美人》:“芳与泽其杂糅兮,羌芳华自中出。”

38、出自取自《大戴礼记•保傅》:“答远方诸侯,不知文雅之辞。

39、玉烟沧海月明珠有泪,蓝田玉暖玉生烟。

40、【云间】

41、清欢∶人间有味是清欢。——苏轼《浣溪沙》

42、名位为君轻,

43、嘉雪∶北风吹雪四更初,嘉瑞天教及岁除。——陆游《除夜雪》

44、好学风犹扇,

45、延伸其诗意之感外,还表达了父母对孩子的期望,希望她善良、多才多艺、幸福。其中“瑶”本义指美玉,比喻美好,珍贵,光明洁白;“琴”意指琴棋书画,提取入名,取其意蕴之感。

46、高山仰止,景行行止”出自《诗经·小雅·车辖》可取名:景行

47、冰心洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。

48、此名妙之处,来源于“疏雨”与“淑女”发音相似,以此展现出女性魅力特点,且从其它含义来说,“疏雨”一名,意指独立、自律、青春。非常有意境的名字组合,好听且蕴含深意。

49、有美瑶卿能染翰。千里寄、小诗长简。

50、彬蔚 富有文采。适用于男孩和女孩取名字。出自陆机《文赋》“颂优游以彬蔚,论精微而朗畅”。

51、“愿君多采撷,此物最相思出自王维的”《相思》可取名:君撷

52、芸畅:气质如云般洁白,如冰般纯净者谓之为芸;畅通无阻,痛快尽兴者方为畅。将二者相连来给女孩起名,语出“一炷炉烟清昼永,小窗芸畅读书香”之诗,这样的名字显得女孩子非常有书香气质,非常文静高雅。

53、有地先开阁。

54、字缺晋公铭。

55、出自宋代周邦彦《渡江云》词:“晴岚低楚甸,暖回鴈翼,阵势起平沙。”

56、江山如画,一时多少豪杰!可以取名“如画”

57、听说松门峡。

58、含情欲谁待,

59、彬彬 文质兼备。适用于男孩取名字。出自《论语雍也》:“质胜文则野,文胜质则史,文质彬彬,然后君子。”

60、双燕双燕归来细雨中。

61、出自《礼记•乐记》:“是故其哀心感者,其声噍以杀;其乐心感者,其声啴以缓。”

62、“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”出自《十一月四日风雨大作》可取名:梦阑

63、妙珠:《偈颂四十一首其一》诗曰:“花落秦川流水香,雨清荷玉妙珠藏”,“妙珠”两字便是取自于此。将其作为女孩的名字,正是名中有诗,诗中含画,诗情画意美不胜收也,自有书香气质。又读来声调仄平有变,很有韵律之美,颇为好听,这个名字给人一种非常舒服自在的感觉。

64、~再如:花晨月夕,花晨月啊,花晨夕啊,花月夕啊都可以取名嘛~~自己找找哈~~!

65、——“悦”明珠,蓝玉烟;

66、惜春春去,几点催花雨。倚遍栏干,只是无情绪!人何处?连天衰草,望断归来路)2.疏雨(《浣溪沙》:淡荡春光寒食天,玉炉沈水袅残烟,梦回山枕隐花钿。海燕未来人斗草,江梅已过柳生绵,黄昏疏雨湿秋千。)3.晓梦(《小重山》:春到长门春草青,红梅些子破,未开匀。碧云笼碾玉成尘,留晓梦,惊破一瓯春。花影压重门,疏帘铺淡月,好黄昏。二年三度负东君,归来也,著意过今春。)4.初秀(《长寿乐》:南昌生日,微寒应候,望日边六叶,阶蓂初秀。爱景欲挂扶桑,漏残银箭,杓回摇斗。庆高闳此际,掌上一颗明珠剖。有令容淑质,归逢佳偶。到如今,昼锦满堂贵胄。荣耀,文步紫禁,一一金章绿绶。更值棠棣连阴,虎符熊轼,夹河分守。况青云咫尺,朝暮入承明后。看彩衣争献,兰羞玉酎。祝千龄,借指松椿比寿。)5.萧萧(《孤雁儿》藤床纸帐朝眠起,说不尽、无佳思。沈香烟断玉炉寒,伴我情怀如水。笛声三弄,梅心惊破,多少春情意。小风疏雨萧萧地,又催下千行泪。吹箫人去玉楼空,肠断与谁同倚?一枝折得,人间天上,没个人堪寄。)6.翠帘(《殢人娇后亭梅花开有感》:玉瘦香浓,檀深雪散,今年恨探梅又晚。江楼楚馆,云间水远。清昼永,凭栏翠帘低卷。坐上客来,尊前酒满,歌声共水流云断。南枝可插,更须频剪,莫待西楼,数声羌管。)7.南枝(《殢人娇后亭梅花开有感》:玉瘦香浓,檀深雪散,今年恨探梅又晚。江楼楚馆,云间水远。清昼永,凭栏翠帘低卷。坐上客来,尊前酒满,歌声共水流云断。南枝可插,更须频剪,莫待西楼,数声羌管。)8.雪柳(《永遇乐》:落日熔金,暮云合璧,人在何处?染柳烟浓,吹梅笛怨,春意知几许?元宵佳节,融和天气,次第岂无风雨?来相召、香车宝马,谢他酒朋诗侣。中州盛日,闺门多暇,记得偏重三五。铺翠冠儿,拈金雪柳,簇带争济楚。如今憔悴,风鬟霜鬓,怕见夜间出去。不如向、帘儿底下,听人笑语。)

67、“一度怆然一思卿”——杜思卿(这首诗我也忘了是叫什么名了,总之是古代的一个皇帝写给一个大臣的,确实有这首诗)暂时想到了这么多,如果再想到什么好的再补充吧,希望楼主采纳。其实没有什么诗句是非常合适取名的,不如你自己去看看唐诗宋词元曲~~当然啦,成语也可以。只要是符合姓氏的都能取名啊~~比如李白非常著名的一首诗啊:飞流直下三千尺,疑是银河落九天、~最好三个:落九天~~很符合嘛~

68、“兰蕙”一名很好的展现出女性阴柔之美同时,还很好的隐喻孩子品性的发展,纯洁、有修养、自律等。其中成语“蕙质兰心”延伸此名意境之感,使其名字更有出处。

69、李商隐的《锦瑟》“沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。”

70、含怨敛双蛾,

71、芳华亦作“芳花”。香花。

72、字得神明保。

73、其中“暮”意指傍晚;“云”意指云彩;两字搭配突出了夜晚的美,提取作为人名展现出女性善良、懂事、有气质的一面。非常悦耳动听、朗朗上口的,适合大家提取运用。

74、含情九霄际,

75、大约就是不知我者谓我何求,“不惜歌者苦,但伤知音稀”。一模一样的的惆怅。

76、有如驱千旗。

77、出自唐代王勃《秋日登洪府膝王阁饯别序》诗句中的:“落霞与孤骛齐飞,秋水共长天一色。”

78、有使寄我来。

79、望舒含有“迎取光明”的寓意。

80、子佩青青子佩,悠悠我思。

81、诗经中唯美女孩名字大全

82、——可取名字:“疏雨”

83、——可以取名字:“瑶琴”

84、云间:是一个非常有古风意蕴的名字,朝从白帝城出发,看遍山峦云雾缭绕,如在云间遨游,自由自在,无拘无束,琼瑶的小说名就有取自其中的《水云间》,“云间”二字虽然字形极简,但是却有别有一番风味。

85、一片冰心在玉壶,可以取名“冰心”

86、子衿比喻贤才。适用于男孩取名字。

87、【青岸】

88、晴岚晴日山中的雾气。

89、好风吹更明,

90、出自唐代李商隐诗《无题》“身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通”。

91、.灵犀形容心灵相通。

92、斯年形容长远的年代。

93、《一剪梅》“晓看天色暮看云,行也思君,坐也思君。”描写出了一个人思念他人之景。非常有意境、有画面感的诗句,名字取自于此,可延伸其含义。

94、出自《文选•刘琨<;扶风歌>;》:“顾瞻望宫阙,俯仰御飞轩。”

95、字势动乾坤。

96、瑞花飘朔雪,灏气满南宫。

97、“借问酒家何处有,牧童遥指杏花村”出自杜牧的《清明》可取名:牧遥

98、青山青山横北,郭白水绕东城。

99、好取洛川归,

100、梓璇:给女孩起名为“梓璇”,二字声调由上声转为阳平,读来宛转悠扬,洋洋盈耳,娓娓动听。并且,古人曾有诗曰:“天上人间总梓璇,一时文物尽星辰”,给人带来一种孩子非常文静优雅,并且赋予一种有文化的感觉。