1、瞻彼淇奥，绿竹青青。有匪君子，充耳琇莹，会弁如星。瑟兮僴兮，赫兮咺兮，有匪君子，终不可谖兮。
2、二、详解：
3、【彼其之子，美如玉。美如玉，殊异乎公族。】
4、瞧我那位意中人，仪表堂堂美如玉。仪表堂堂美如玉，公族哪能比得上。
5、候鸟孤飞追日暮，痴恨无缘比翼。
6、引用诗词，使说明更有说服力，增强文章的文学色彩。
7、引用可以使语言简洁凝练，生动活泼，增添感染力。引用对说理表情达意都很有帮助，为自己的观点和看法提供有力的论据，增强说服力。引用可以增加文采，增强表现力。答题格式为：运用引用的修辞方法，既形象地描绘了……，又使文章充满诗情画意，趣味盎然。
8、羊羔皮的礼服是那样崭新光鲜，缀的三朵红缨是那样光明耀眼。那穿着这身华贵礼服的君子啊，真不愧是我们国家的英才俊彦！
9、这人长得真精神，眼睛美丽又清明。一切仪式已完成，终日射靶不曾停。箭无虚发中靶心，真是我的好外甥。
10、【猗嗟名兮，美目清兮。仪既成兮，终日射侯，不出正兮，展我甥兮。】
11、高雅先生是君子，学问切磋更精湛，品德琢磨更良善。神态庄重胸怀广，地位显赫很威严。高雅先生真君子，一见难忘记心田。
12、这类题答题步骤是：
13、（3）点出该字该句烘托了怎样的景象，或者表达了怎样的感情。鉴赏字句的答题模块及一般手法和作用：
14、风流倜傥翩少年，皎如玉树临风前。口若悬河通古今，德才兼备学业成。学富五车晓乾坤，文韬武略叱风云。
15、这人长得真英俊，眉清目秀闪柔光。舞姿端正节奏强，箭出穿靶不空放。四箭同中靶中央，抵御外患有力量！
16、南宋诗人叶绍翁《游园不值》“应怜履齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
17、写夏景的有“绿树阴浓夏日长”（释义：绿树葱郁浓阴夏日漫长），写秋色的有“青女素峨俱耐冷，月中霜里斗婵娟”（释义：霜神青女和月中嫦娥不怕寒冷，在寒月冷霜中争艳斗俏，在寒月冷霜中争艳斗俏，比一比冰清玉洁的美好姿容）。
18、约好的客人过了半夜还不来,在闲极无聊的等待中,下意识地拿起棋子敲打,震落了桌上的灯花。
19、【彼其之子，美如英。美如英，殊异乎公行。】
20、高雅先生真君子，美丽良玉垂耳边，宝石镶帽如星闪。神态庄重胸怀广，地位显赫更威严。高雅先生真君子，一见难忘记心田。
21、【彼其之子，美无度。美无度，殊异乎公路。】
22、在文中引用诗句，可使文章锦上添花，增色不少。如《往事依依》一文引用《千家诗》中歌咏祖国风物的诗句，为我们展现了春夏秋冬的风光：写春光的有“万紫千红总是春”（释义：春风吹得百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致）。
23、【羔裘豹饰，孔武有力。彼其之子，邦之司直。】
24、（1）解释该字在句中的含义或者解释该句在此文的作用，运用了什么样的修辞手法和表现手法。
25、才高八斗，学富五车。
26、羊羔皮的礼服袖口镶着金豹纹，衬托得君子多么高大英武有力。那穿着这身华贵礼服的君子啊，为我们国家保障公平主持正义。
27、引用具体的事例，可以使文章表达的意思更明确、读者更能理解、具体地说明了说明对象的特点。
28、瞻彼淇奥，绿竹如箦。有匪君子，如金如锡，如圭如璧。宽兮绰兮，猗重较兮，善戏谑兮，不为虐兮。
29、答题时不能把该字和句子孤立起来，得放在句中或者段落中，并结合全诗的意境情感来分析。
30、《国风·齐风·猗嗟》
31、这时候还有心情吟诗诵句昂？
32、《国风·郑风·羔裘》
33、春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，诗的前两句写诗人乘兴游园，被拒之门外；后两句却写出诗人另有所得，看到了满园春色，前后感情有个落差，前面遗憾，后面高兴。这里采用了欲扬先抑法。
34、在文中引用诗句，可以起到使文章锦上添花、增色的作用。
35、这人长得真漂亮，身材高大又颀长。前额方正容颜好，双目有神多明亮。进退奔走动作巧，射技实在太精良。
36、一、文章中引用诗句，分为引用诗句作文题、在文中引用诗句、在文末引用诗句三种情况，作用分别为：
37、高雅先生真君子，青铜器般见精坚，玉礼器般见庄严。宽宏大量真旷达，倚靠车耳驰向前。谈吐幽默真风趣，开个玩笑人不怨。
38、瞧我那位意中人，貌若鲜花朝我放。貌若鲜花朝我放，公行哪能比得上。
39、寂寞吟残曲，梦觉徒自添愁绪。
40、隐约温柔，可以看看赵师秀的这首《约客》
41、移情：尾联里面,诗人和友人马上挥手告别，频频致意；那两匹马似乎和主人的心意相通，不时萧萧长鸣，诗人虽然没有直接说离别的感觉，然而马尚且不耐离情的凄苦，扬鬃哀嘶，人何以堪！
42、瞻彼淇奥，绿竹猗猗。有匪君子，如切如磋，如琢如磨。瑟兮僴兮，赫兮咺兮，有匪君子，终不可谖兮。
43、在文末引用诗句，一箭双雕，既可以总结全文，又可以深化主题。如《驿路梨花》在结尾处引用陆游《闻武均州报已复西京》中的诗句“驿路梨花处处开”（释义：一路春风处处梨花盛开），是画龙点睛之笔，结构上照应题目，内容上深化主题，象征雷锋精神在神州大地处处弘扬。
44、瞧我那位意中人，英俊潇洒美无匹。英俊潇洒美无匹，公路哪能比得上。
45、（2）展开联想把该字和该句放入原文中描述景象。
46、在文末引用诗句，既可以总结全文，又可以深化主题，起到一箭双雕的作用。
47、【有匪君子，充耳琇莹，会弁如星。瑟兮僴兮，赫兮咺兮，终不可谖兮。】
48、【猗嗟娈兮，清扬婉兮。舞则选兮，射则贯兮，四矢反兮，以御乱兮。】
49、【羔裘如濡，洵直且侯。彼其之子，舍命不渝。】
50、引用诗句作文题，可以起到鲜明、醒目的作用。
51、比喻：借孤蓬来比喻友人的漂泊生涯，用"浮云"来比喻友人。
52、《国风·卫风·淇奥》【有匪君子，如切如磋，如琢如磨，瑟兮僴兮，赫兮咺兮。有匪君子，终不可谖兮。】
53、黄梅时节家家雨， 青草池塘处处蛙。有约不来过夜半， 闲敲棋子落灯花。
54、【有匪君子，如金如锡，如圭如璧。宽兮绰兮，猗重较兮。善戏谑兮，不为虐兮。】
55、象征：颈联里，那一轮西沉的红日落得那么徐缓，恋恋不舍地把最后的光线投向青山白水，仿佛不忍遽然离开，而这正是诗人此刻心情的象征。
56、写冬日的有“梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章”（释义：梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输。难坏了诗人，难写评判文章），这些诗句如一幅幅美丽的图画，似一幕幕特写的镜头，给读者留下了深刻的印象。
57、与人约会而久候不至，难免焦躁不安，这大概是每个人都会有的经验，以此入诗，就难以写得蕴藉有味。然而赵师秀的这首小诗状此种情致，却写得深蕴含蓄，余味曲包。
58、【猗嗟昌兮，颀而长兮。抑若扬兮，美目扬兮。巧趋跄兮，射则臧兮。】
59、往事如潮夤夜忆，聚散终成定数。从此难回顾，不如相忘江湖里！
60、《诗经》中形容人风流倜傥、帅气的诗句：
61、羊羔皮的礼服是那样润泽光滑，衬托得君子多么纯洁正直漂亮。那穿着这身华贵礼服的君子啊，宁可舍去生命他也不改变信仰！
62、答题模块：这个词/句运用了……（修辞手法），……（生动形象）地描写了……（怎样）的景色，抒发了作者……（怎样）的感情。
63、解题思路：古人作诗讲究练字造句，这种题型是要求品味这些经锤炼的字和句子的妙处。
64、引用是指在说话或写作中引用现成的话，如诗句、格言、成语等，以表达自己思想感情的修辞方法。引用可分为明引和暗引两种。明引指直接引用原文，并加上引号，或者是只引用原文大意，不加引号，但是都注明原文的出处。暗引指不说明引文出处，而将其编织在自已的话语中，或是引用原句，或是只引大意。
65、【羔裘晏兮，三英粲兮。彼其之子，邦之彦兮。】
66、整首诗是五言律诗，对仗工整，是经典的对偶句。
67、《国风·魏风·汾沮洳》
68、.德爰礼智，才兼文雅，学比山成，辩同河泻，明经擢秀，光朝振野，调仪许中，声高洛下，含潘度陆，超终迈贾。
69、引用诗句作文题，鲜明、醒目。如《春蚕到死丝方尽》一文引用李商隐《无题》中诗句名句“春蚕到死丝方尽”（释义：春蚕结茧到死时丝才吐完）作文题，既切合说明的内容，又有助于引起人们阅读的兴趣，让人产生丰富的联想。