1、做个简单的人，生命是宝贵的，给生命一个真诚的笑，犯了错是最好的学习，经历过了，未必不是一件好事，因为我们能从中吸取教训，使我们进步，当我们遇到困难，不悲观失望，把它当做人生中的历练。因为挫折，人生美好才变得充实，只有失败的事，没有失败的人
2、对于一个善于理解幸福的人，旁人无论如何也不能让他真正潦倒。
3、关心公益应当是每个有相当教养的人所共同的。
4、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。--卢梭
5、人们说生命是很短促的，我认为是他们自己使生命那样短促的。
6、你知道何谓沮丧就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。——坎伯
7、人生就象弈棋，一步失误，全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。——弗洛伊德
8、社交场中的闲逸令人厌恶的，因为它是被迫的；孤独生活中的闲逸是愉快的，因为它是自由的、出于自愿的
9、时间是一味能治百病的良药。
10、伟大的人是绝不会滥用他们的优点的，他们看出他们超过别人的地方，并且意识到这一点，然而绝不会因此就不谦虚，他们的过人之处愈多，他们愈认识到他们的不足。
11、我独处时从来不感到厌烦，闲聊才是我一辈子忍受不了的事情。
12、如果你要成功，你应该朝新的道路前进，不要跟随被踩烂了的成功之路。--约翰d。洛克菲勒
13、千里之行，始于足下。——老子
14、金钱虽然不会使人幸福，但是它能镇定人的神经。——欧凯西
15、你可以疑心星星是火把;你可以疑心太阳会移转;你可以疑心真理是慌话;可是我的爱永没有改变。--佚名
16、我们手里的金钱是保持自由的一种工具。
17、立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。--张孝祥(南宋词人)引自《论治体子.甲申二月九日》
18、上帝造就了我，而我却将模子打破
19、我见过许多人在探讨哲理时书生气比我更足，但是他们的哲学可说是同他们自己毫不相干。他们力求显得比别人博学，他们研究宇宙是为了掌握宇宙的体系，就好像是纯粹出于好奇才研究一部机器似的。他们研究人性是为了能夸夸其谈一番，而不是为了认识自己；他们学习是为了教育别人，而不是为了启发自己的内心。他们中有好些人一心只想著书，只想能被欢迎，也不管那是什么样的书。当他们的书写好了，发表了，对它的内容也就再也不感兴趣了，除非是为了要使别人接受，或者在遭到攻击时要为它进行辩护，而且他们也不会从中汲取什么来为己所用，也不为内容是否正确而操心，只要不遭到驳斥就万事大吉。
20、爱慕一个女子，通常爱她现在的样子；爱慕一个少年，通常着眼于他未来的样子。
21、唯独在这些孤独和沉思默想的时刻，我才是真正的我，才是和我的天性相符的我，我才既无忧烦又无羁束。
22、进退无仪，则政令不行。——管仲
23、如果一个目的是正当而必须做的，则达到这个目的的必要手段也是正当而必须采取的。(美国政治家林肯。a。)
24、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。
25、书籍是最好的朋友。当生活中遇到任何困难的时候，你都可以向它求助，它永远不会背弃你。--都德
26、虽然科学没有国界，科学家却是有祖国的!我是中国人，我的祖国现在正需要我!--茅以升
27、智者不只发现机会，更要创造机会。——培根
28、人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。
29、人类心灵深处，有许多沉睡的力量；唤醒这些人们从未梦想过的力量，巧妙运用，便能彻底改变一生。——澳瑞森·梅伦
30、节约与勤勉是人类两个名医。——卢梭
31、人类似乎有这样的倾向，建立一项规则叫别人遵守，同时又极力使自己成为例外，不受它的约束。
32、'天才就是勤奋'，曾经有人这样说过。如果这话不完全正确，那至少在很大程度上是正确的。--李卜克内西
33、我反复说过，真正的幸福是不能用语言描绘的，它只能用心体会，感受越深就越无法描述，因为真正的幸福不是一系列事实的积累，而是一种状态的持续。
34、幸福是把灵魂安放在最适当的位置。人生最终的价值在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存。——亚里士多德
35、人性的首要法则，是要维护自身的生存，人性的首要关怀，是对于其自身所应有的关怀；而且，一个人一旦达到有理智的年龄，可以自行判断维护自己生存的适当方法时，他就从这时候起成为自己的主人。
36、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。——马卡连柯
37、脚踏实地做事顶天立地做人
38、我喜欢卢梭的名言名句：
39、字名言警句
40、每天安静地坐十五分钟·倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。——艾瑞克·佛洛姆
41、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分成长起来的时候，叫他以研究学问的方法。
42、如果你富于天资，勤奋可以发挥它的作用;如果你智力平庸，勤奋可以弥补它的不足。--乔.雷诺兹
43、教养就是习惯于从最美好的事物中得到满足而且知道为什么。——范戴克
44、盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。——陶渊明
45、一个人只要热爱自己的祖国，有一颗爱国之心，就什么事情都能解决。什么苦楚，什么冤屈都受得了。--冰心
46、人是生而自由的，但却无往不在枷锁之中。自以为是其他一切的主人的人，反而比其他一切更是奴隶
47、未经审视的人生不值得度过。——苏格拉底
48、如果你爱一个人，先要使自己现在或将来百分之百的值得他爱，至于他爱不爱你，那是他的事，你可以如此希望，但不必勉强去追求。--罗兰
49、托尔斯泰
50、忍耐是苦涩的，但它的果实却是甘甜的。
51、良心是我们每个人心壮举的岗哨，它在那里值勤站岗，监视着我们别做出违法的事情来。它是安插在自我的中心堡垒中的暗探。--(英)毛姆
52、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。——普列汉诺夫
53、重复别人所说的话，只需要教育;而要挑战别人所说的话，则需要头脑。--玛丽.佩蒂博恩.普尔
54、没有太阳，花朵不会开放;没有爱便没有幸福;没有妇女也就没有爱，没有母亲，既不会有诗人，也不会有英雄。--高尔基
55、处处都推倒这道冷漠的墙，给有创新精神的人，革新者，创造着开路，这就是管理机关和领导人的重要任务。--阿法纳西耶夫
56、好的木材并不在顺境中生长；风越强，树越壮。——马里欧特
57、家是姑娘的监狱，女人的教养院。
58、有三个人是我的朋友爱我的人、恨我的人、以及对我冷漠的人。爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。——J·E·丁格
59、不愤不启，不悱不发—中国思想家、教育家孔子
60、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。——朱熹
61、人的价值是由自己决定。
62、谦虚的人永不显摆，君子贵人贱己，先人而后己。一个人即便再能干，也一定要保持谦虚谨慎的态度，认认真真做好自己的事情，别担心自己的劳动不被他人认可。请相信，是金子总会发光。凡过于把幸运之事归功于自己的聪明和智慧的人，他们的结局多半是不幸的。
63、播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。——威廉·詹姆士
64、我想揭示大自然的秘密，用来造福人类。我认为，在我们的短暂一生中，最好的贡献莫过于此了。--美国发明家托马斯.爱迪生
65、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。
66、怀着善意的人，是不难于表达他对人的礼貌的。——卢梭
67、一个诚实的人绝不会白用人家的东西，也决不会白拿人家的东西……——高尔基《崔可夫一家》
68、光看别人脸色行事，把自己束缚起来的人，就不能突飞猛进，尤其是不可能在科学技术日新月异的年代里生存下去，就会掉队。--本田宗一郎
69、书籍是培育我们的良师，无需鞭答和根打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式，对图书倾注的爱，就是对才智的爱。--德伯里
70、“滥用书籍，则学问死矣。”
71、人与人之间，只有真诚相待，才是真正的朋友。谁要是算计朋友，等于自己欺骗自己。--(尼日利亚)哈吉。阿布巴卡。伊芒
72、如果说爱情使人忧心不安的话，则尊重是令人信任的；一个诚实的人是不会单单而不敬的，因为，我们之所以爱一个人，是由于我们认为那个人具有我们所尊重的品质。——卢梭
73、人生贵相知，何用金与钱。——李白
74、善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。
75、宽广的河流平静，有教养的人谦逊作者：赫尔岑
76、2、大其心，容天下之物，虚其心，爱天下之善，平其心，论天下之事，潜其心，观天下之理，定其心，应天下之变。
77、在男人身上，智慧和教养最要紧，漂亮不漂亮，对他来说倒算不了什么!要是你头脑里没有教养和智慧，那你哪怕是美男子，也还是一钱不值。——契珂夫
78、开创则更定百度。尽涤旧习而气象维新：守成则安静无为，故纵脞废萎而百事隳坏。--康有为
79、浪漫主义精神最先出现在文学上是在法国，浪漫主义的先驱卢梭宣扬感情至上和人的本性善良。
80、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。--丁玲(现代作家)
81、对任何事情都一知半解就等于一无所知。——狄更斯
82、你要确实的掌握每一个问题的核心，将工作分段，并且适当的分配时间。——富兰克林
83、没有一种服装比爱更合身;没有一种装饰比爱更迷人。有人说无美就无爱，实际正相反：无爱才无美。--佚名
84、爱子，教之以义方，弗纳于邪。骄奢淫逸，所自邪也。四者之来，宠禄过也。—《左传》
85、3、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
86、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废-茅以升你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。--屠格涅夫
87、无知的人总以为他所知道的事情很重要，应该见人就讲。但是一个有教养的人是不轻易炫耀他肚子里的学问的，他可以讲很多东西，但他认为还有许多东西是他讲不好的。——卢梭
88、欺欺艾艾，口讷之称；喋喋便便，言多之状。——程允升
89、清心为治本，直道是身谋。——宋·包拯
90、但是，我也是命中注定，一辈子只能有一次真正用爱情去恋爱。不是她，而是另外一个人将占有我的心灵的最初的同时也是最后的叹息。
91、知识的保持和复现，在很大程度上依赖于有关的心理活动第一次出现时注意和兴趣的强度。——德国心理学家艾宾浩斯
92、幸福就是身体的无痛苦和灵魂的无困扰。——伊壁鸠鲁
93、一个勤奋的人虽然会因为他的勤奋而损害到他的见地或者精神上的清新与创意，但是他依然会受到褒奖。--尼采
94、1、敏而好学，不耻下问。——孔子
95、不要教他这样那样的学问，而要由他自己去发现哪些学问。
96、任何研究工作都应有所创新。创新的基础，一是新概念的指导，二是新方法的突破。--王鸿祯
97、做一个有深度的姑娘，有脾气的女流氓，有教养的淑女。
98、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基
99、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。——陈果
100、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。—中国思想家、教育家孔子
101、我从事一项前无古人、后无来者的事业。我要把一个人的真实面目全部地展示在世人面前；此人便是我。
102、知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水平的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。
103、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平凡，却是历史上最伟大的事业之一.一切教育都必须遵循一个原则，即帮助孩子身心自然的发展。
104、任何五官健全的人必定知道他不能保存秘密。如果他的嘴唇紧闭，他的指尖会说话；甚至他身上的每个毛孔都会背叛他。——西格蒙德。弗洛伊德
105、人之所以合群，是由于他的身体柔弱；我们之所以心爱人类，是由于我们有共同的苦难；如果我们不是人，我们对人类便没有任何责任了。对人的依赖，就是力量不足的表征：如果每一个人都不需要别人的帮助，我们就根本不想同人联合了。
106、当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。——贾柯·瑞斯
107、让一得百，争十失九。——马克
108、有教养的人的遗产，比那些无知的人的财富更有价值。——德漠克利特
109、生活本身没有任何价值，它的价值在于怎样使用它。
110、发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。——陶行知
111、劳动是社会中每个人不可避免的义务。
112、爱别人，也被别人爱，这就是一切，这就是宇宙的法则。为了爱，我们才存在。有爱慰籍的人，无惧于任何事物，任何人。--彭沙尔
113、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。──司马迁
114、如果你有意地避重就轻，去做比你尽力所能做到的更小的事情，那么我警告你，在你今后的日子里，你将是很不幸的。因为你总是要逃避那些和你的能力相联系的各种机会和可能性。——美国心理学家马斯洛
115、卢梭作为法国启蒙运动的三大巨人之一，他是我最钦佩的人，我在十二岁的时候就读过了他的《忏悔录》和《爱弥尔》，他对我一生的影响很深，我最喜欢他的二句话，第一句是：“成功的秘诀，在于永不改变既定的目标。“
116、爱是纯洁的，爱的内容里，不能有一点渣滓;爱是至善至诚的，爱的范围里，不能有丝毫私欲。--莎公爵夫人
117、他如果你的目的只是想到某一个地方去，你当然可以坐驿车，但是，如果是为了游历，那就要步行了。
118、理想犹如天上的星星，我们犹如水手，虽不能到达天上，但是我们的航程可凭它指引。--美国政治家舒尔茨
119、出自造物主手中的东西，都是好的，而一到了人的手里，就全变坏了。
120、教育的最大的秘诀是：使身体锻炼互相调剂。
121、慈悲不是出于勉强，它是像甘露一样从天上降下尘世;它不但给幸福于受施的人，也同样给幸福于施与的人。--莎士比亚
122、2．礼貌是一种语言。它的规则与实行，主要要从观察，从那些有教养的人们举止上去学习。——洛克
123、教育贵于薰习，风气赖于浸染。—中国教育家郭秉文
124、——富兰克林
125、友谊与爱情一样，只有生活在能够与之自然相处，无需做作和谎言的朋友中间，你才会感到愉快。--莫洛亚
126、3、不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止、不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。
127、向他的头脑中灌输真理，只是为了保证他不在心中装填谬误。
128、大自然不会欺骗我们，欺骗我们的往往是我们自己
129、没有人会因学问而成为智者。学问或许能由勤奋得来，而机智与智慧却有懒于天赋。--约翰.塞尔登
130、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基
131、善良的行为有一种好处，就是使人的灵魂变得高尚了，并且使它可以做出更美好的行为。--(法)卢梭
132、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基二关于教师地位、教师信念和教师道德
133、路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。
134、蜜蜂则采取一种中间的道路，它从花园和田野里面的花采集材料，但是用它自己的一种力量来改变和消化这种材料。--培根
135、卢梭，法国十八世纪启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家，民主政论家和浪漫主义文学流派的开创者，启蒙运动代表人物之一。主要著作有《论人类不平等的起源和基础》《社会契约论》《爱弥儿》《忏悔录》《新爱洛伊丝》《植物学通信》等。
136、爱，可以创造奇迹。乔迈被摧毁的爱，一旦重新修建好，就比原来更宏伟，更美，更顽强。--莎士比亚
137、名言警句都是名人的思想精华，对我们的思想提升，也能起到很大作用！
138、名言警句
139、在儿童时期没有养成思想的习惯。将使他从此以后一生都没有思想的能力。——卢梭
140、爱国主义深深扎根于人的本能和感情之中。爱国之情则是放大了的孝心。--戴.达.菲尔德
141、如果世间真有这么一种状态：心灵十分充实和宁静，既不怀恋过去也不奢望将来，放任光阴的流逝而仅仅掌握现在，无匮乏之感也无享受之感，不快乐也不忧愁，既无所求也无所惧，而只感受到自己的存在，处于这种状态的人就可以说自己得到了幸福。
142、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。苏霍姆林斯基
143、在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋，它几乎是世界上一切成就的催生婆。--爱因斯坦
144、使教育过程成为一种艺术的事业——赫尔巴特
145、涓滴之水可磨损大石，不是由于他力量强大，而是由于昼夜不舍地滴坠。只有勤奋不懈地努力，才能够获得那些技巧。--贝多芬
146、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯
147、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。苏霍姆林斯基
148、在自然科学中，创立方法，研究某种重要的实验条件，往往要比发现个别事实更有价值。--巴甫洛夫
149、这句话出自诸葛亮的《将诫》。这篇文章一开始论述了作为将帅如何广结人心的问题，优秀的将帅不但要严格按法规办事，还要掌握足够知识，对待部下能够宽柔并济，这是一个将帅治军用兵的根本。
150、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
151、“成功的秘籍，在永不改变既定的目标。”
152、大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子。
153、1、人一生的价值不是取决于他一生获得了多少，而是取决于一生付出了多少，而付出的多少取决于你在青春的努力。
154、2、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
155、我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。--巴金
156、有人认为，只有诗人需要幻想，这是没有理由的，这是愚蠢的偏见!甚至在数学上也需要幻想的，甚至没有它就不可能发明微积分。--列宁
157、当一个人一心一意做好事情的时候，他最终是必然会成功的。
158、问题不在于他学到的是什么样的知识，而在于他所学的知识要有用处。
159、不要放弃你的幻想。当幻想没有的时候，你还可以生存，但是你虽生犹死。--美国作家马克.吐温
160、满招损，谦受益，莫伸手，终日乾乾，自强不息。——陈毅
161、“不傲才以骄人,不以宠而作威”
162、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
163、一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。--巴罗
164、每一天创新一点点，是在走向领先。每一天多做一点点，是在走向丰收。每一天进步一点点，是在走向成功。--邹金宏
165、凡是内心能够想到、相信的，都是可以达到的。——NapoleonHill
166、大雨可以延迟我们到达的时间，但不能阻止我们前进。
167、建国君民教学为先——《学记》
168、凡是有良好教养的人有一禁诫：勿发脾气。作者：爱默生
169、啊、来是偶然的，走是必然的，所以你必须，随缘不变，不变随缘。
170、太阳既不会夸大，也不会缩小，有什么就照出什么，是什么样子就照什么样子。--(苏)高尔基
171、烈士暮年，壮心不已。--曹操(三国时代政治家、军事家、文学家)引自《步出夏门行.龟虽寿》
172、莫愁前路无知已，天下谁人不识君。——高适
173、赫拉克利特
174、任何人，任何事物，只要与我的身体利益有关，就不能真正占据我的心。我只有忘掉自己，才能津津有味地进行沉思和遐想。
175、十岁受诱于饼干，二十岁受诱于情人，三十岁受诱于快乐，四十岁受诱于野心，五十岁受诱于贪婪。人，到底何年何月才会只追求睿智？
176、理解自身的阴暗，是对付他人阴暗一面的最好方法。——荣格
177、我们的第一个哲学教师是我们的两条腿、我们的一双手和我们的一对眼睛。-------（法国）卢梭
178、敌人只能砍下我们的头颅，决不能动摇我们的信仰!因为我们信仰的主义，乃是宇宙的真理!--__引自《可爱的中国》
179、作为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌!--美国.罗素
180、对生活环境进行控制的努力几乎渗透于人一生中的所有行为之中，人越能够对生活中的有关事件施加影响，就越能够将自己按照自己喜爱的那样进行塑造。相反，不能对事件施加影响会对生活造成不利的影响，它将滋生忧惧、冷漠和绝望。——班杜拉
181、人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他就什么也不能忍受了。
182、书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。--莎士比亚
183、我们深信教育是国家万年根本大计陶行知
184、在人的生活中最主要的是劳动训练。没有劳动就不可能有正常的人的生活。
185、所有口述手写的辞句中，最悲哀的就是“本来可以？”——惠蒂尔
186、当人民被迫服从而服从时,他们做的对。但是,一旦人民可以打破自己身上的桎梏而打破它时,他们就做的更对。
187、人生不是一支短短的蜡烛，而是一只由我们暂时拿着的火炬；我们一要把它燃得十分光明灿烂，然后交给下一代的人们。——萧伯纳
188、——吉鸿昌
189、出自诸葛亮的《将诫》。意思是不能以自己能力高强就骄傲自大，不能因为自己受宠就到部下那里作威作福。
190、教养是有教养的人的第二个太阳。
191、人类会因累积的学习和经验，告诉自己这也不能做，那也不能做，让拒绝尝试变成自己的习惯，那正是创造力最大的致命伤。——阿雷克斯·F·奥斯本
192、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。在掌握了所读东西的记忆特征后，就惟有勤奋二字了。--茅以升
193、人生是要活的，必须活得兴致勃勃，充满好奇心，无论如何也决不要背对着生活。
194、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃;卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。——马克吐温
195、敏而好学，不耻下问。——孔子
196、在科学上，每一条道路都应该走一走。发现一条走不通的道路，就是对于科学的一大贡献。--爱因斯坦
197、生活得最有意义的人，并不就是年岁活得最长的人，而是对生活最有感受的人。
198、培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯
199、当一个人完全受限制于理想自我并由它的指引时，他们就总会以“应该是什么”来支配自己的思想。他们生活在无数的“应该”下，渐渐地与现在疏远。这种理想化自我属于神经质性格。对此，最重要的是放弃理想化而从真实自我中发展自己。——卡伦·霍尼
200、——王石
201、“生命不等于是呼吸，生命是活动。”
202、科学给人以确实性，也给人以力量。只依靠实践而不依靠科学的人，就像行船人不用舵与罗盘一样。--丹皮尔
203、童年是理智的睡眠期。
204、创业者光有激情和创新是不够的，它需要很好的体系制度团队以及良好的盈利模式。--马云
205、要想射中靶，必须瞄准比靶略为高些，因为脱弦之箭都受到地心引力的影响。--英国诗人朗费罗
206、海内存知已，天涯若比邻。——王勃
207、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
208、母亲的安宁和幸福取决于她的孩子们。母亲的幸福要靠孩子、少年儿童去创造。
209、对我所爱的人保持信赖和沉默。
210、书是随时在近旁的顾问，随时都可以供给你所需要的知识，而且可以按照你的心愿，重复这个顾问的次数。--凯勒
211、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问——普列汉诺夫
212、世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。--高尔基
213、3．他们生来用不着动脑筋——他们生来用不着为世事操心。他们这帮人没身份——没德行——没教养，没头脑，没才气——在糊里糊涂的一生中，心里始终存在出人意外的平安。——马克·吐温
214、如果流动，就流走；如果静止，就干涸；如果生长，就慢慢凋零，这个世界没有永恒。
215、在科学上，每1条道路都就应走一走。发现1条走不通的道路，就是对于科学的一大贡献。--爱因斯坦
216、一批作家响应他的“回归自然”的口号，在创作中抒发对大自然的感受，描绘大自然的魅力，抒发对美好事物、自由理想和乡土的热爱追求和依恋。
217、我们的痛苦正是产生于我们的愿望和能力的不相称。一个有感觉的人在他的能力扩大了他的愿望的时候，就将成为一个绝对痛苦的人了。只有在一切力量都得到运用的时候(即欲望与满足欲望的能力相称)，心灵才能保持宁静，人的生活才能纳入条理。
218、人只有在处于依赖状态的时候才是柔弱的，如果他无拘无束，不依赖他人的话，他早就是很强壮的了。
219、礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受到人家礼貌相待的人们喜悦。——孟德斯鸠
220、人生百年，立于幼学。—中国思想家、教育家梁启超
221、爱情的描绘是一眼永不枯竭的新思想表达之泉;它与肉感的描写风马牛不相及。《雨果传》
222、礼貌是一种语言。它的规则与实行，主要要从观察，从那些有教养的人们举止上去学习。作者：洛克
223、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶
224、衣冠不正，则宾者不肃。——管仲
225、攀登科学高峰，就象登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样，要克服无数艰难险阻，懦夫和懒汉是不能享受到胜利的喜悦和幸福的。--陈景润
226、除了知识和学问之外，世上没有任何力量能在人的精神和心灵中，在人的思想、想象、见解和信仰中建立起统治和权威。--培根
227、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽
228、而人们已经习惯于依附、舒适、安乐的生活，再也没有能力打碎身上的枷锁，为了维护自己的安宁，他们宁愿带上更沉重的枷锁。
229、学为人师行为世范
230、既然一切已成定局，我还有什么好怕的呢？我的境况再也坏不到哪里去了，我就再也不对他们有所畏惧。他们无法再令我感到焦虑和惶恐，这对我来说倒不啻是个安慰。现世的痛苦对我来说是无足轻重的，轻易就能熬的过去，而忧惧未来的那种滋味，我却无法耐住。我会运用我那份惊人的想像力把那还不曾来到的苦难串联起来，反复掂量，再加以夸张和扩大。等待痛苦远比经受痛苦要难受百倍，威胁也远比打击本身可怕得多。而一旦苦难来临，事实便排除了一切可供想像的水分，只剩下它们原本的那点内容。我真的觉得它们比我想像中的要轻多了，甚至令我感觉到的不是一种痛苦，而是一种解脱。
231、健全自己身体，保持合理的规律生活，这是自我修养的物质基础。——周恩来
232、名言警句摘抄大全
233、事实上，法律永远有利于占有者，而不利于一无所有的人。
234、“要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。”
235、不存在没有热情的智能，也不存在没有知能的热情，如果没有勤奋，也不存在热情与才能的结合。--约瑟夫
236、勇气是智慧和一定程度教养的必然结果。作者：列夫托尔斯泰
237、人所经历的沉浮挣扎和痛苦潦倒，都是对他的磨砺，总有一天他会得到累累硕果。
238、美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。——蔡元培
239、这是是法国文学家、思想家伏尔泰在卢梭的书籍遭到禁封后，毅然站出来为卢梭辩护时所说的名言，体现一个有良知的、崇尚民主自由的知识分子的宽容和公允