1、《北京的金山上》
2、《我们走在大路上》祖国颂歌8.《祖国颂》
3、《没眼下的红歌运动》团结就是力量》
4、《没有共产党就没有新中国》是1943年由曹火星创作、霍勇演唱的歌曲，收录在专辑《我是一个兵》，2013年04月发行。
5、《共产主义儿童团团歌》：《共产主义儿童团团歌》是共产主义儿童团歌，曲调源于前苏联少年先锋队队歌《燃烧吧，营火》钢琴家谢尔盖·菲奥多罗维奇·凯丹－杰什金的曲，乔羽作词、张棣昌作曲。该歌曲是1957年，长春电影制片厂根据共产儿童团的故事拍摄了影片《红孩子》主题曲。
6、《光荣啊，中国共青团》：《光荣啊，中国共青团》是中国共青团的团歌。由胡宏伟作词，雷雨声作曲。1988年5月8日，正式被定为中国共产主义青年团的代团歌。2003年7月22日，正式被定为中国共产主义青年团团歌。
7、行为方式必须是灵活、多样、可操作的，而不是单调、乏味、缺少情感与活力的。如果我们的教学不是从学生的角度出发，其行为方式也必定会不合适宜，只有真正熟悉、理解、研究学生的教师，才能制订出深受学生喜爱、符合学生年龄特点与心理特征、贴近学生实际生活与实际水平的行为方式。否则就会出现没有教学效果的盲目的教学活动、浮躁的不贴切的行为方式。
8、适合小学生唱的红歌有，五月的鲜花，没有共产党就没有新中国，歌唱主国，社会主义好，北京的金山上，五月的鲜花，我们是共产主义接班人，中国少年先锋队队歌，我是一个兵，歌唱祖国，让我们荡起双桨，中国娃，感恩的心，团结起来就是力量社会主义好，我和我的主国
9、三年级还是有很多红色歌曲的，这里推荐《东方红》。
10、答：三年级红色歌曲：《红星照我去战斗》、《映山红》、《红星歌》、《过雪地草地》、《四渡赤水》、《五星红旗》、《我们是共产主义接班人》、《十送红军》、《太阳最红毛主席最亲》、《北京的金山上》、《我爱北京天安门》、《打靶归来》、《红梅赞》、《洪湖水浪打浪》、《东方红》、《学习雷锋好榜样》、《三大纪律八项注意》等等红色老歌。
11、歌词：我们是青年突击队，雷锋精神接过来。辛劳为群众，不怕苦和累；走街又穿巷，步伐多雄迈。祖国处处春色美，文明新花我们栽。来……捧上火热的心一颗，温暖着千家万户的心扉。
12、、《我们是共产主义接班人》
13、《学习雷锋好榜样》
14、《东方红》由李有源、公木词，李涣之编曲，是当年陕甘宁边区新民歌的代表作。这首最早在陕北传唱的歌曲以朴实的语言，唱出了人民群众对伟大领袖毛泽东主席及其领导的中国共产党的深情，歌词简单，情感真实，旋律好记，因此流传极广。
15、答，我感觉三年级红色歌曲最好听的就是我爱北京天安门。这首歌用童音唱起来特别好听。歌词是：我爱北京天安门，天安门上太阳升，伟大领袖毛主席，指引我们向前进。这首红色歌曲激励着一代又一代的小朋友，估计刚开始唱这首歌的小朋友现在已经当上爷爷奶奶了。
16、《歌唱祖国》由王莘作词、作曲，是一首爱国歌曲。1951年9月12日，周恩来总理亲自签发了中央人民政府令：在全国广泛传唱《歌唱祖国》。歌曲已经成为中国各种重大活动的礼仪曲、开场曲或结束曲。1989年，歌曲荣获中国唱片总公司金唱片奖。
17、行为动词必须是具体、明确、可测评的，而不是笼统、抽象、模棱两可的。如果我们学唱了一首歌唱雷锋的歌，就把目标定位于“把学生培养成雷锋式的好少年”和“提高学生的歌唱能力”，不仅是主体定位的错误，而且也无法就“把学生培养成雷锋式的好少年”和“提高学生的歌唱能力”进行测评，因为通过学唱一首歌，根本无从测评学生提高了多少。
18、《我们是共产主义接班人》是一首著名歌曲，作于1962年，周郁辉词，寄明曲。1978年经中国共产主义青年团第十届中央委员会第一次全体会议通过，将《我们是共产主义接班人》定为《中国少年先锋队队歌》。
19、《我爱北京天安门》
20、《东方红》：《东方红》由李有源、公木词，李涣之编曲，是当年陕甘宁边区新民歌的代表作。这首最早在陕北传唱的歌曲以朴实的语言，唱出了人民群众对伟大领袖毛泽东主席及其领导的中国共产党的深情，歌词简单，情感真实，旋律好记，因此流传极广。
21、《长城谣》：《长城谣》这首歌是潘孑农、刘雪庵1937年“七·七”事变后在上海创作的，原是为华艺影片公司所拍摄的电影剧本《关山万里》所作的插曲。《长城谣》是为了纪念中国人民抗日战争暨世界人民反法西斯战争胜利70周年的抗战歌曲。
22、行为主体必须是学生而不是教师。如果我们把教学目标表述为“通过学唱歌曲，培养学生的识谱能力与歌唱能力”，就等于把目标的行为主体定位于教师而不是学生，因为是教师想通过学唱歌曲培养学生某些方面的能力。事实上，判断教学效果的直接依据是学生在课堂上是否真正获得情感体验与切实的进步，而不是教师的主观愿望能否实现或教学任务是否完成。
23、:1、《我们是共产主义接班人》
24、《没有共产党就没有新中国》
25、《歌唱祖国》
26、《嘀哩嘀哩》
27、行为程度必须是面向全体的最低底线，而不是个别尖子生才能达到的最高标准。如果我们制订的教学目标不是最基本、最普通、大多数学生都能达到的标准，我们的教育也就不是面向普通人的基础教育了。因此，行为程度要适当，既符合多数学生的实际程度，又能让那些接受快的学生有继续发展的空间。例如：“至少能记住歌词或音乐主题”、“能基本正确地演唱歌曲”、“感受音乐作品浓郁的地方风格”、“体验创编活动的快乐”等众所能及的标准与层面。
28、红领巾》《东方红》《共产儿童团歌》《五星红旗》《红星歌》《妈妈教我一支歌》《听妈妈讲那过去的事情》《我向党来唱支歌》《学习雷锋好榜样》《我们要做雷锋式的好少年》《中国少年先锋队队歌》《祖国颂》《让我们荡起双桨》
29、《义勇军进行曲》：由田汉作词，聂耳作曲。《义勇军进行曲》本为电影《风云儿女》主题歌。1949年9月27日，中国人民政治协商会议第一届全体会议决定以《义勇军进行曲》为代国歌。后经历歌词修改、恢复，最终于2004年3月14日，中华人民共和国第十届全国人民代表大会第二次会议正式将《义勇军进行曲》作为国歌写入《中华人民共和国宪法》。
30、我们是青年突击队，优秀传统记心怀。双手利群众，态度多和蔼；串门又访户，心中豪情飞。神州处处春光媚，文明新风我们开。来……献出诚挚的情一片，赢得了万户千家的爱戴。