1、高中英语语法的难点主要体现在定语从句、名词性从句、状语从句、倒装句、谓语及非谓语。对重要语法的系统掌握和灵活运用，能帮助学生更好地分析理解语言材料，使知识条理化、网络化。
2、要求：给一段对话，设计口头表达活动并适当板书；
3、（6）阅读取材由纯语言材料转向高层次、多方位材料
4、剑二：真题，但体型比较老，如听力长句填空这样的题型已经不考，但是仍然有很多经典题型，可以不买，但如果准备时间长推荐购买，不错的参考。
5、要求：给一段小短文，要求朗读短文，设计阅读前活动、或阅读理解过程、或阅读后讨论活动并适当板书；
6、剑五至剑六：真题，切题型最新，有很强的指导意义，必买且一定要认真练习研究。
7、英语是国际指定的官方语言（作为母语），也是世界上最广泛的第一语言，英语包含约49万词，外加技术名词约30万个，是词汇最多的语言，也是欧盟以及许多国际组织以及英联邦国家的官方语言，拥有世界第三位的母语使用者人数，仅次于汉语和西班牙语母语使用者人数。
8、高中英语语言综合能力的培养，主要是通过大量阅读来实现的。阅读材料来自各个领域的知识，包括边缘学科知识及跨学科知识，同时又能体现时代性。
9、英语也是与电脑联系最密切的语言，大多数编程语言都与英语有联系，而且随着网络的使用，英文的使用更普及。英语是联合国的工作语言之一。苏格兰语、低地撒克逊语、丹麦语、德语、荷兰语、南非荷兰语和英语也很接近。
10、要求：给一段小短文，要求朗读该短文，并针对里面的长句进行连读，重读的教学。结合所教内容板书；
11、课型：听力课要求：给一段小短文，要求朗读短文，设计听前活动、或听力理解过程、或听后口头表达活动并适当板书；
12、高中英语短文在结构上要求完整;在语言表达上要求准确、语句流畅;在内容上要求有自己的思想和观点;在体裁上要求掌握多种体裁的写法，尤其是应用文作文。
13、（2）难度不同：
14、答：剑一是动画《进击的机甲之圣戒飞陀》的角色，是运动神经很强的少年。
15、由于在历史上曾和多种民族语言接触，它的词汇从一元变为多元，语法从“多屈折”变为“少屈折”，语音也发生了规律性的变化。在19至20世纪，英国以及美国在文化、经济、军事、政治和科学在世界上的领先地位使得英语成为一种国际语言。如今，许多国际场合都使用英语做为沟通媒介。
16、（7）写作由独立的单句转向简洁的英文短语
17、扩展资料：
18、初中基本上以简单句为主，偶尔涉及到个别宾语从句或状语从句，高中基本上以复合句（类似于汉语中的复句）为主，
19、（5）语法由零碎语法转向系统语法
20、（4）词汇由常用生活词汇扩展到大量核心词汇及认知词汇
21、初中要求学生掌握3000词汇，而高中则要求达到4500词汇。词汇学习在高中英语学习中是一个重要部分，它渗透在英语学习的各个环节，包括听力、阅读、完型及作文，并且对词汇的理解与应用要求提高，不是只停留在记忆层面上，更要求学生提高对词汇的悟性及灵活运用。
22、命名的，具体如下：
23、1、课型：阅读课；
24、要求：给一段短文或诗歌，设计笔头表达活动并适当板书。
25、高中语法与初中语法相比跨度是很大的。许多初中死记硬背的零星语法都可以在高中语法学习中得以解释。
26、英语（English）是印欧语系-日耳曼语族下的语言，由26个字母组合而成，英文字母渊源于拉丁字母，拉丁字母渊源于希腊字母，而希腊字母则是由腓尼基字母演变而来的。
27、课型：口头表达课；
28、英语由古代从丹麦等斯堪的纳维亚半岛以及德国、荷兰及周边移民至不列颠群岛的盎格鲁、撒克逊以及朱特部落的白人所说的语言演变而来，并通过英国的殖民活动传播到了世界各地。
29、初中英语和高中英语区别：
30、剑一是运动神经很强的少年，是一名天才启动者。见义勇为，热血刚直，绝不会向恶势力低头。因为哥哥剑博士被抓，于是发誓对抗黑洞组织。后来被黑洞组织抓回矿山基地，与腾飞等人摧毁超破坏巨炮。
31、（1）目的不同：
32、课型：写作课；
33、初中英语其实只是培养语感、记忆一些简单的单词、理解一些简单句子，高中英语强调语法的贯通、长句阅读分析能力、基本的听力和表达能力。这就是为什么高考的“看图作文”题就如同小学一二年纪《语文》课考试一样。
34、（3）听力理解由浅层的信息获取转向深层的信息加工处理
35、剑一：模拟题，且出版太老，基本无实际指导意义。
36、要求学生深刻理解句子结构和语法成份，以便清楚地划分出句子的主干，所以课文中都经常可以看到“从句中再嵌套从句”的情况，时态上也出现了集“现在进行时”和“现在完成时”于一体的“现在完成进行时”。
37、高中英语听力除了题型变化、听力材料内容难度增加、语速变快外，更强调学生对所获取信息的深层理解(包括猜测、推理、归纳等)，同时也强调对学生书面表达能力的考察。
38、剑七：并非真的是剑桥大学ESOL考试委员会编著，而是环球雅思自己搞出来的，是模拟指导书，但无多大意义。扩展资料《剑桥雅思阅读词典》是2012年中国人民大学出版社出版的图书，作者是龚学众。《剑桥雅思阅读词典:到阅读文章疑难词汇释义》按照雅思全真试题集《剑1》到《剑7》各阅读文章顺序给出所有需要掌握和了解的词汇，包括核心意义，在句子中的具体词义并附上原句
39、课型：语音课；
40、拥有法国血统的诺曼人于11世纪征服英格兰王国，带来数万法语词汇和拉丁语词汇，很大程度地丰富了英语词汇外，相对也驱使不少原生的语汇作废。