1、天更黑了，星星更亮了。
2、今天，我、姐姐和妈妈都起床了，只剩下爸爸在睡觉，爸爸真是个大懒虫！
3、形式整齐匀称，结构相同或相似的，叫整句；
4、森林是小鸟的家，大海是鱼儿的家，祖国是我们的家。
5、整句效果：节奏鲜明、音调和谐、易于上口、语势强烈。散句效果：富于变化、错落有致、形式灵活、使用性广。
6、长句的特点一般有三：一是修饰语（定语、状语）多，二是并列成分多，三是某一成分的结构比较复杂。
7、今天，我在家写了一天的作业，我很累但是很开心，因为作业就快完成了。
8、下课了，操场上一下子热闹起来了，同学们有的拍皮球，有的跳绳，有的打篮球，玩得可开心啦！
9、天更宽了，地更广了。
10、相互拼加，改变词性，后组合。（按（定语）主（状语）谓（定语）宾组合。）
11、形式不同，长短不一的，叫散句。
12、我很快的洗了脸，吃了早点，然后给爸爸说：再见！我就高高兴兴上学去了。晚上九点钟的时候，我做完了作业。我洗完脸，刷好牙，就上床睡觉了。
13、今天，妈妈给我做红烧鱼吃了，我吃了一大碗。
14、二年级句子结构一般都是词构成的，每个字和词，合起来句子就组成了句子。
15、长句一般意义表述严密，而改为短句，则语气铿锵有力，增强表达效果。
16、天更蓝了，云更白了。
17、心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。
18、燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
19、蓝蓝的天空飘着朵朵的云。今天，我起床特别早，因为今天咱们去春游了！
20、山更绿了，生态更和谐了。
21、长句的作用：将短句改为长句，这会使句子更加生动、形象、具体，使句子更加优美！
22、水更清了，景更美了。
23、友谊像春风，徐徐吹来；友谊像火炭，雪中送来；友谊像雨水，旱中下来。
24、水更清了，鱼更多了。
25、短句的作用：短句使用,使文章富有节奏感,具有音韵美,读起来朗朗上口。
26、今天，我去奶奶家，奶奶给我买冰糕了。
27、山更翠了，树更高了。
28、词语较少的句子。单句是只有一套主谓成分构成的句子。复句是由两个或两个以上意义密切联系、结构互不包含的单句组成的句子。
29、图书室里的书可多啦，有童话书，有科学书，有漫画书。
30、祖国更强大了，人民更幸福了。
31、对于比较复杂的仿写句（如调整仿写题、于短仿写题），必须在此基础上深入下去，树立全局观念，从整体入手，仔细揣摩，上下关照，前后推敲，筛选有用信息，把例句中的"相同点"迁移到仿句中。
32、仿写句子时要依据例句的特点，仿抄相同点改写不同点。在结构上，重视"形似"，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似。
33、二年级上册语文句子结构；
34、句子分长句和短句，一个句子一般是由前后两个部分：前一部分说的是“谁”、后一部分说的是“怎么样”“是什么”。例句：今天下雪了，雪花像秋天飞舞的蝴蝶