1、技巧三：排比过渡
2、以自然段前面两个空格，即两个字的位置为一段。不管这段话有几句话。只要前面空两个格就是一个自然段，所以说看这篇文章几个自然段，就看有几个空两个格的段落就可以了。并不是一句话为一个自然段。
3、文章一般分为
4、构段方式是指文章的段落组成之间的逻辑关系，构段是文章的基础。
5、我们做题的时候，可以根据表示先后的关键词，比如说：首先，其次，再次……
6、按时间先后顺序排列。
7、（）有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。
8、技巧一：叙述过渡
9、指连接段与段、章节之间的叙述性文字。如2003年吉林省中考满分文《飞动的日子》就采用了这种过渡方式。我们年轻，因为我们真诚；我们自信，因为我们善良；我们潇洒，因为我们热爱生命。
10、在排序之前，我们一定要认真理解每一个句子的含义，慢慢读句子，慢慢理解。
11、一个句子的结尾标点符号为句号。问号，叹号，其他标点一般不用在句子末尾。
12、总分关系：先用一个概括性的句子总述全段的主要内容，再围绕这句话从几个不同方面加以分述。它包括:①先分后总②先总后分③总—分—总。
13、按时间先后顺序排列
14、按先总述后分述的顺序排列。
15、在意思发生转折的地方，内容进层幅度较大的地方，或者表示事物或场面的转换的地方，都需要过渡段、过渡句或者一些过渡语，以起承上启下、接榫合缝的作用。具体说，主要有下面几种情况
16、（一）从总述到分述，或从分述到归纳时，要有过渡。
17、（）初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。
18、并列关系：一段话中，围绕一个意思，分别写了几个方面，句与句之间没有主次之分，只是并列存在。
19、成长中的每一个人或许都经历过初三这一年，或许都尝到了生活中的酸甜苦辣，但最令我难忘的却是初中生活中的一个个慢镜头┄┄
20、文章通常是由若干层次和段落组成的。一个层次通常包含若干个段落，所以又称为“大段”或“功能段”。段落是文章内容在表达时由于分述、转折、强调等情况造成的停顿，是表现文章层次的最小结构单位。它在形式上有明显的外在标志（通常是首行缩进两格），一望便知，无须辨析，所以习惯上又称“自然段”。
21、按事情发展的顺序排列。
22、它在形式上有明显的外在标志（通常是首行缩进两格），一望便知，无须辨析，所以习惯上又称“自然段”。“自然段”可以看作表示话语停顿和篇章结构的一种标点形式。实际上它并不是自然形成的，它是人为的“标点段”（punctuationparagraph）。
23、第三，可以根据表示先后的关键词。
24、第二，可以根据时间顺序。
25、自然段由若干句子组成，每句话相互连贯，才能形成一个自然段，反则应分为两个自然段。若干自然段可以构成一个大段，以表达一件相关的事情的发展经过，也可以直接构成一篇文章，即文章只有一个问题，或者一件事，等等。
26、“自然段”可以看作表示话语停顿和篇章结构的一种标点形式。实际上它并不是自然形成的，它是人为的“标点段”（punctuationparagraph）。段内的句子与句子、句子与句群、句群与句群按一定的逻辑顺序来安排，也体现某种层次关系。
27、按先总述后分述的顺序排列
28、这一段作者直接叙述，将目光指向初三，拉开了故事的序幕。简洁明快，自然流畅。
29、【提示】
30、如果是游记、参观之类的文章，就会有一个参观的顺序，先看到了什么，接着是什么，有时是过渡句中有意暗示我们，诸如“看完了某处，我们又来到了某处”之类的话语，这就是排列顺序的方法。
31、按方位的顺序排列。
32、顺承式即按事情或动作的先后顺序表达
33、（）凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
34、总分式先总述后分述或先概括叙述后具体叙述,也包括先总述再分述最后总结以及先分述再总结
35、所谓过渡是指文章内容的前后衔接，由前一种意思自然的引出后一种意思，使人感到中间没有间断或跳跃。过渡常常用在从一层意思转入另一层意思的转折处；由总到分，由分到总的衔接处；由议入叙，由叙入议的变换处；倒叙、插叙、分叙的起讫处。它的任务就是把文章前后的段落、层次连接起来，使人有一种浑然一体、一气呵成之感。其主要形式有以下几种。
36、有些错乱的句子，我们在排列时应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。
37、几种常见的构段方式：
38、拿到题目之后，我们一定要认真读懂题目要求。
39、段内的句子与句子、句子与句群、句群与句群按一定的逻辑顺序来安排，也体现某种层次关系。层次和段落有联系，又有区别。层次着眼于思想内容的划分，靠内在的逻辑性来显示区别；段落侧重于文字表达和读者理解的需要，是话语中相对独立的意思的外在表现。
40、根据这段话的特点，“小城里每一个庭院都栽了很多树”这句话是个中心句，其他三句话都是围绕着这句话来说的。
41、层次和段落有联系，又有区别。层次着眼于思想内容的划分，靠内在的逻辑性来显示区别；段落侧重于文字表达和读者理解的需要，是话语中相对独立的意思的外在表现。
42、显而易见，我们可按先总后分的顺序来排列句子。排列的顺序为：2、3、1、4。
43、我们可以根据事情发展的顺序，根据客观规律排序。
44、技巧二：设问过渡
45、所谓空间推移，就是由地点的转移，表达出不同的内容。排列时，要十分注意，不要与其他的方法相混淆。
46、（三）在事件或场面转移时，要有过渡。凡遇到上述情况时，就需要用过渡的词、句、段来起“焊接”作用，使前一层意思转到后一层意思，而不致感到上下脱节或留有间隙。
47、转折式全段分两部分,前后两部分意思转折,常用"但是、可是、而"等转折词分开
48、我们做题的时候，一定要集中注意力做题，不要着急，慢慢来。
49、转折关系：段内层次的意思有肯定与否定之别，并有明显的转折词“可是”或“但是”等分开。
50、按事情发展顺序排列
51、第六，认真理解每一个句子的含义。
52、第一，认真读懂题目要求。
53、承接关系：整个自然段按事情发展顺序，有的按时间先后顺序或方位顺序组织材料的。
54、最后，集中注意力做题，不要着急。
55、第四，根据事情发展的顺序。
56、以自然段前面两个空格,即两个字的位置为一段。不管这段话有几句话。只要前面空两个格就是一个自然段,所以说看这篇文章几个自然段,就看有几个空两个格的段落就可以了
57、一个段落只有一个单一的内容，而意思联系不密切的段不能合并在一个段落里。2、属于一个意思的段要合在一起，不能把它们分在几个段落里。3、一篇文章各段的意思是连贯的，它们之间有着内在的联系，互相衔接。
58、（二）采用倒叙写法时，要有过渡。
59、排序的时候，我们可以根据时间顺序，时间在前的排在前边，时间在后的排在后边。
60、按参观的顺序或地点转换的顺序排列
61、属于一个意思的段要合在一起，不能把它们分在几个段落里。
62、按空间推移的顺序排列。
63、【例题】
64、排比句成段的方法可以有一连两个以上相同的词语写成句子。
65、层次总是借助于一定的段落展现出来。一般地说层次大于段落，可以包含几个以至几十个段落，但内容简单的层次有时只有一个段落。分段是以标点手段显示层次，使读者通过段落来认识层次。文章除占多数的普通段外，还有开篇段、过渡段、结尾段；特殊的段落有对话段，多见于文学作品。
66、文章通常是由若干层次和段落组成的。一个层次通常包含若干个段落，所以又称为“大段”或“功能段”。段落是文章内容在表达时由于分述、转折、强调等情况造成的停顿，是表现文章层次的最小结构单位。
67、如果是介绍一个地方、一个空间或者一个物件时，有时会出现上面、下面、左边、右边、中间等方位的词语，那么这些方位词就是我们排列句子的依据，我们可以根据先上后下，先左后右，先中间后两边，从里到外等顺序排列句子。
68、“自然段”也称“标点段”
69、短文自然段怎么分
70、按参观的顺序或地点转换的顺序排列。
71、每一件事情都有一个前因后果，我们可以根据因果关系排序。
72、区分自然段和一句话：
73、指用排比段做文章各层或各段的开首句或结束句，构成层次或段落间的排比，由排比句替代内容的过渡。如2003年江西省中考满分文《今夜星光灿烂》就是采用这种过渡方式。文章的前三段过渡句分别是：“是在想爸爸妈妈吗？”“是在想那只可爱的小猫吗？‛‚是在想那曾经美丽的故乡吗？‛后三段则稍加变化，分别是‚哦，伊拉克女孩，别哭了。‛‚哦，伊拉克女孩，别哭了。‛‚哦，伊拉克女孩，抬头看看星空吧，今
74、最简单的方法就是数标点符号，数一数一段文章中有几个表达完整句子的标点符号（句号。问号？叹号！）就可以了。
75、因果关系：一般一段话中有两层意思：一层写原因，另一层写结果，两者构成因果关系，有的先因后果，有的先果后因。
76、一个段落只有一个单一的内容，而意思联系不密切的段不能合并在一个段落里。
77、按空间推移的顺序排列
78、需要加过渡的词语、句子和段落。
79、因果式按照事物的原因、结果的关系表达意思的自然段,叫因果式小段.包括先因后果和先果后因两种情况
80、并列式在一段话中,分别写几种事物的几个方面,它们层与层之间的关系是并列存在的
81、按方位的顺序排列
82、将排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话，这是一项综合训练能力，可以训练我们对句子的理解能力、表达能力，及写作能力。其实这类题型并不难，很多题目都有十分明朗的线索或表明顺序的提示，只要我们找到其中的规律，就一定能化难为易。下面给大家分享几个排列句子顺序的技巧。
83、扩展资料：
84、一个自然段里怎么分有几句话，对于小学生来说，就以有几个句号、问号、叹号、省略号，为标志来区分。
85、对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中午、下午等词，然后按时间先后顺序进行排列句子。
86、（）小城里每一个庭院都栽了很多树。
87、指利用设问句做段落、章节之间的过渡。有的只有一句，有的单独成段。如2003年浙江省中考满分文《四季世界情》的每一段过渡都是采用设问形式。四段的过渡句是：“春天，你是否被那可憎的病菌搞得心烦意乱？但你又可曾想过大地复苏便在春？‛‚夏天，你是否被那灼人的烈日烤得面红耳赤？但你又可曾想过跳入水中时的顿感凉爽，冰凉的河水亲吻你时的舒心惬意？‛‚秋天，你是否感到‘自古逢秋多寂寥’？但你可知万般收获皆在秋？‛‚冬天，你可曾被寒风冷雪封在屋子里？但你又可知年长一岁便在冬？‛。这种过渡结合了设问与排比的特点，线条清晰，层次分明，意蕴深厚，不同凡响。
88、第五，根据因果关系排序。
89、一篇文章各段的意思是连贯的，它们之间有着内在的联系，互相衔接。