关于道德的名言警句
1、)教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
2、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
3、阿尔伯特·爱因斯坦：试试把你的论点建立在品德上，而不是只看经济利益。
4、道德中最大的秘密是爱。——誊莱
5、善良与品德兼备，犹如宝石之于金属，两者互为衬托，益增光彩。——萧伯纳
6、没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。
7、在一切道德品质中，善良的本性是世界上最需要的。——罗素
8、真、善、美是些十分相近的品质。在前面的两种品质之上加以一些难得而出色的情状，真就显得美，善也显得美。——狄德罗
9、不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。
10、善良的行为使人的灵魂变得高尚。——卢梭
11、质朴却比巧妙的言辞更能打动我的心。——莎士比亚
12、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
13、)知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
14、关于师德师风的名言警句（热门篇）
15、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
16、)太阳下最光辉的职业--教师。
17、这些名人名言提醒我们，品德是我们建立与他人和社会连接的基石，它不仅能塑造个人形象，也能对整个社会产生深远的影响。
18、有许多充满良心道德的诗句，例如：唐代诗人白居易有一句名言：“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。
19、金钱比起一分纯洁的良心来，又算什么呢？——哈代
20、人之为善，百善而不足。——杨
21、教师的人格是教育的基石。
22、大量善行可能出于严厉，更多的是出于爱，但最多的还是出于清晰的了解和无偏见的公正。——歌德
23、)教师要融于师生的相互理解中。
24、身教重于言传。
25、)要不断地向命运挑战。
26、)教师要用心去爱，去教育学生。
27、人们在行善时总是比他们在作恶时更迟疑不决。——张方宇
28、《石灰吟》于谦
29、马丁·路德·金：一个人的品德不取决于他所站的舞台有多高，而取决于他能在暗处坚守自己的原则和价值观。
30、)愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。
关于道德的名言警句
31、但唯有善良的品格，无论对于神或人，都永远不会成为过分的东西。——培根
32、)认认真真工作，老老实实做人。
33、千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。
34、采用良好的榜样，施用温和的言词，并且不断诚恳地关心学生。
35、)在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
36、)把爱带给每位学生。
37、若把黑白和善恶放到一处，相形之下，彼此才可见得分明。——乔叟
38、)当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
39、)教师最大的幸福就是看到学生们在成长!
40、)是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
41、道德不是良心的可卑的机谋，而是斗争和艰难，激情和痛苦。——托马斯·曼
42、善良人在追求中纵然迷惘，却终将意识到有一条正途。——《浮士德》
43、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
44、”这句话体现了他的赤诚爱国之心，表达了为国效力的决心。
45、德日新也，万邦惟怀；志自满也，九族乃离。
46、《诫子书》诸葛亮
47、作为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。——罗素
48、纳尔逊·曼德拉：真正的领袖不是通过权力来维持自己的地位，而是通过自己的品德和信念来影响别人。
49、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
50、如果“善”有原因，它就不再是善。如果“善”有它的结果，那也不能称为“善”，“善”是超乎因果联系的东西。——列夫·托
51、善的源泉是在内心，如果你挖掘，它将汩汩地涌出。——奥勒利乌斯
52、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
53、山不厌高，海不厌深；周公吐哺，天下归心。
54、道德应当成为科学的指路明灯。——布夫勒
55、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生
56、高尚的人无论走向何处，身边总有一个坚强的捍卫者——那就是，良心。——司各特
57、)博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
58、)千教万教教书求真，千学万学学做真人。
59、良心是我们每个人心壮举的岗哨，它在那里值勤站岗，监视着我们别做出违法的事情来。它是安插在自我的中心堡垒中的暗探。——毛姆
60、所谓从礼待人，即用你喜欢别人对待你的方式对待遇别人。——查理德菲尔
关于道德的名言警句
61、好笋出好竹，好师出好徒。
62、人啊，你要有善良的心，丰富的心灵，高贵的灵魂，这样你才无愧于人的称号，你才是作为真正的人在世间生活。——周国平
63、人类中凶恶的人比最凶恶的动物还凶恶。人类中善良的人比最善良的动物还善良。——郑渊洁
64、)大家齐努力，科技教育盛开花。
65、权力和财富，甚至德行本身，其所以被人人看重，也都是因为它们能够增进我们的幸福之故，凡是帮助别人，而帮助时的态度不好，使得别人感到不安的人，从别人的幸福看来，他是不会受到欢迎的。凡是知道如何使得对方感到舒畅，而自己又不至于奴颜卑膝，降低身份的人，他就可以说得到了处世的真诀，到处都会受到欢迎与重视。所以说礼貌是儿童与青年所应该特别小心养成习惯的第一件大事。——洛克
66、善良——人所固有的善良，这些东西唤起我们一种难以摧毁的希望，希望光明的、人道的生活终将苏生。——高尔基
67、善良的行为有一种好处，就是使人的灵魂变得高尚了，并且使它可以做出更美好的行为。——卢梭
68、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
69、教师是火种，点燃了学生的心灵之火。教师是石级，承受着学生一步步踏实的向上攀登。
70、德成而上，艺成而下。——戴圣
71、越是善良的人，越察觉不出别人的居心不良。——米列
72、道德的损害是良心的完全麻痹。——芥川龙之介
73、善良的、忠心的、心里充满着爱的人不断地给人间带来幸福。——马克·吐温
74、)德无常师，主善为师。
75、《陋室铭》刘禹锡
76、)循循善诱，诲人不倦的是老师。
77、)师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
78、仁义为友，道德为师。——史襄哉
79、道德是真理之花。——雨果
80、与善人行善会使其更善，与恶人行善会使其更恶。——罗曼·罗兰
81、)甘为学生进步的阶梯。
82、行善比作恶明智；温和比暴戾安全；理智比疯狂适宜。——罗·勃郎宁
83、)春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
84、一个人必须要么做个好人，要么仿效好人。——德谟克利特
85、)教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
86、)倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
87、真正有才能的人总是善良的，坦白的，爽直的，绝不矜持。——巴尔扎克
88、)差生身上应更多体现着老师的爱。
89、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
90、我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。——贝多芬
关于道德的名言警句
91、)想让生命辉煌，就别浪费青春。
92、)让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。
93、愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。
94、装饰对于德行也同样是格格不入的，因为德行是灵魂的力量和生气。
95、善良的心就是太阳。——雨果
96、)教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
97、教师最大的幸福是看到学生们在成长！
98、出来吧，我的心，带着你的爱去与它相会。——泰戈尔
99、有真道德，必生真胆量。凡怕天怕地怕人怕鬼的人，必是心中有鬼，必是品行不端。
100、落红不是无情物，化作春泥更护花。
101、善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。——管仲
102、)和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
103、凶恶每“战胜”一次善良就把自己压缩了一次，因为它宣告了自己的丑恶。善良每败于凶恶一次，就把自己弘扬了一次，因为它宣扬了自己的光明。——王蒙
104、善良的根须和根源，在于建设，在于创造，在于确立生活和美。善良的品格同美有着不可分割的联系。——苏霍姆林斯基
105、《孟子》
106、善良既是历史中稀有的珍珠，善良的人便几乎优于伟大的人。——雨果
107、)养不教，父之过;教不严，师之惰。
108、做一个善良的人，为人类去谋幸福。——高尔基
109、一颗好心抵得过黄金。——莎士比亚
110、关于师德师风的名言警句（经典篇）
111、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
112、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。
113、德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也
114、生活中的善越多，生活本身的情趣也越多。二者水乳融，相辅相成。——列夫.托尔斯泰
115、这些诗句都是通过文字表达了作者内心世界中的良心和道德追求，也能够启示我们，在面对困境时保持积极向上的态度，始终坚守良好的品德和原则。
116、惆怅隶属于善良；绝无惆怅感的人也许非常不凡，但毕竟非善良之辈。——刘心武
117、)尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
118、和蔼可亲的态度，永远是良好教态的注脚。
119、)今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?
120、教师，是播撒知识的，传递文明火炬的使者。
关于道德的名言警句
121、人的野性无异于橡树林中的各种野兽。——本·琼森
122、土扶可城墙，积德为厚地。——李白
123、)严师出高徒。
124、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
125、德弥盛者文弥缛，德弥彰者人弥明。——王充
126、感人肺腑的人类善良的暖流，能医治心灵和肉体的创伤。——罗佐夫
127、)在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
128、)心灵的沟通胜于知识传递。
129、对于心地善良地人来说，付出代价必须得到报酬这种想法本身就是一种。美德不是装饰品，而是美好心灵的表现形式。——纪德
130、行善的人应该觉得自己快乐才对。——罗曼.罗兰
131、)教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
132、道德首先被要求的是支配自己。——康德
133、)认认真真教书，踏踏实实做人。
134、)含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
135、使人高贵的是人的品格。——劳伦斯
136、)教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
137、慈善的行为比金钱更能解除别人的痛苦。——卢梭
138、)坚持启发式，避免注入式。
139、《爱莲说》周敦颐
140、如果你歌颂美，即使你是在沙漠的中心，也会有听众。——哈·纪伯伦
141、)有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
142、如果我看得远，那是因为我站在巨人的肩上。——牛顿
143、)不要简单地向后进学生说不。
144、莎士比亚：品德胜过财富，品行胜过权力。
145、灵魂最美的音乐是善良!。——罗曼·罗兰
146、与其说是为了爱别人而行善，不如说是为了尊敬自己。——福楼拜
147、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
148、当一人言行不一致时，这就完全糟了，这会导向伪善。——列宁
149、只有理性才能教导我们认识善恶，使我们喜善恨恶。良心尽管不依存于理性，但没有理性，良心就不能得到发展。——卢梭
150、人之性也，善恶混，修其善则为善人，修其恶则为恶人。——扬雄
关于道德的名言警句
151、)教师的人格是教育的基石。
152、诗句有如下：
153、山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。
154、人而好善，福虽未至，祸其远矣。——曾子
155、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。
156、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
157、君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
158、我爱你是因为你有一颗仁慈的心,而不是由于你的学识。——戴维斯
159、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。
160、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
161、利人的品德我认为就是善。——培根
162、慈悲不是出于勉强，它是像甘露一样从天上降下尘世；它不但给幸福于受施的人，也同样给幸福于施与的人。——莎士比亚
163、善不是一种学问，而是一种行为。——罗曼·罗兰
164、)教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
165、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
166、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
167、美，是道德上的善的象征。——康德
168、善恶的区别，在于行为的本身，不在于地位的有无。——莎士比亚
169、《王门四句教》王阳明
170、无善无恶是心之体，有善有恶是意之动，知善知恶是良知，为善去恶是格物。
171、)在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
172、)教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
173、锄一恶，长十善。——《宋史.毕士安传》
174、英国作家查尔斯·狄更斯：品德是人类文明最重要的组成部分。
175、没有单纯、善良和真实，就没有伟大。——列夫.托尔斯泰
176、)用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
177、只有道德上的矮子才会要求得到应有的体面的对待。
178、)命运之绳定会握在自己手中。
179、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
180、善不是一种学问,而是一种行为。——罗曼·罗兰
关于道德的名言警句
181、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。
182、如果说美貌是推荐信，那么善良就是信用卡。——布尔沃一利顺
183、)能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
184、意志来自道德感和自身利益这两个因素。——林肯
185、我是个人，凡是合乎人性的东西，我都觉得亲切。——马克思
186、在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。
187、同样的，宋代诗人苏轼也有一句著名的诗句：“愿得此身长报国，何须生入玉门关。
188、)要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
189、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
190、老是考虑怎样去做好事的人，就没有时间去做好事。——泰戈尔
191、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——刘备
192、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
193、想教学生如何正派为人，教师应从自己正派为人做起。
194、大德必得其寿。——孔子
195、味着良心做事是不安全、不明智的。——马丁.路德
196、实际上，每一个阶级，甚至每一个行业，都有各自的道德。——恩格斯
197、《短歌行》曹操
198、)双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。
199、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。——凯洛夫
200、小鸟展翅看大鸟。学生成长靠老师。
201、)严是爱，松是害。
202、具有才能的人总是善良的，坦白的，爽直的，决不矜持。——巴尔扎克
203、)怎样的老师造就了怎样的学生。
204、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
205、财不如义高，势不如德尊。——刘向
206、甘地：与人沟通时，如同有珍宝在手，要时刻保持真诚、谦和和关怀。
207、知识欲的目的是真；道德欲的目的是善；美欲的目的是美，真善美，即人间理想。——黑田鹏信
208、让我们用自己的行和自己的心教育我们的孩子。
209、”这句话表达了他的追求，即不愿意始乱终弃，宁静而有纪律。
210、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
关于道德的名言警句
211、对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。——爱因斯坦
212、)教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
213、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
214、《己亥杂诗·其五》龚自珍
215、)教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
216、大凡善良的人总喜欢把人往好处想，总是把人想得比实际上更好，总爱夸大他们的好处。对于这样的人来说，以后的幻灭是很难过的，在他们觉得自己负有责任时就更难过了。——陀思妥耶夫基
217、在一切道德品质之中，善良的本性在世界上是最需要的。——罗素
218、夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
219、有教养的人的遗产，比那些无知的人的财富更有价值。——德漠克利特
220、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
221、如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。——乌申斯基
222、有真道德，必生真胆量。凡怕天怕地怕人怕鬼的人，必是心中有鬼，必是品行不端。——宣永光
223、良心是一种根据道德准则来判断自己的本能，它不只是一种能力；它是一种本能。——康德
224、对好人行善，会使他变得更好；对恶人行善，他就会变得更恶。——米开朗琪罗
225、没有德性的美貌，是转瞬即逝的；可是因为在你的美貌之中，有一颗美好的灵魂，所以你的美貌是永存的。——莎士比亚
226、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德
227、善良的心地,就是黄金。——莎士比亚
228、勿以恶小而为之，勿以善小而不为！——刘备
229、教师是学生的镜子，老师是学生的影子。
230、)燃烧自己，照亮别人。
231、亚伯拉罕·林肯：一个人的真实品性不会在他取得成功时露出，而是在他面对失败时显示出来。
232、艺术的基础存在于道德的人格。——罗斯金
233、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。