关于教育的名言警句经典
1、Byvirtueofbeingmoving.
2、Theteacherisgoodatgivingsystematicguidanceandtirelessinteachingothers.
3、Educationandreciationareequaltothesquareofeducation.
4、“人是唯一需要教育的动物。”——康德
5、Likechildren,treatchildren.
6、心灵塑造的最佳工程师。
7、育人先育德，德容天地；言信首言诚，诚走人生！
8、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。
9、独物之教风，以尽匹夫之责。
10、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅
11、学而不厌，诲人不倦。——孔子
12、没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基
13、希望这些名言警句能对教育孩子有所帮助。
14、Workinthegreenlife,noregrets.
15、前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“请你记住：教育——首先是关怀备至地深思熟虑地小心翼翼地去触及年轻的心灵。”
16、意识是成功教育的基矗。
17、先学会做人，再学会知识。
18、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁
19、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。——苏霍姆林斯基
20、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。——黑格尔
21、书读的越多而不加思考，你就会觉得你知道得很多；而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得很少。——伏尔泰
22、或曰：“学无益也，如质何?”曰：“未之思矣。夫有刀者砻诸，有玉者错诸，不砻不错，焉攸用?砻而错诸，质在其中矣。否则辍”。
23、“爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。”——苏霍姆林斯基
24、教育能开拓人的智力。——贺拉斯
25、一切为了孩子，为了一切孩子。
26、责在左，任在右。正视责，重令媛。扛于肩，牢记心。固然之，而生信。信为本，付以行。正其身，心养性。人淡定，国富兴。
27、故择其所嗜，必先受业，乃得尝之;择其所乐，必先有习，乃得为之。孔子曰：“少成若天性，习贯如自然”。
28、好读书，不好读书;好读书，不好读书。
29、行路，读万卷书。
30、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶
关于教育的名言警句经典
31、凡是出于人为的事，人都能破坏它，只有自然的本性是不能消灭的，因此教育必须”遵循自然”。
32、不论是玉人的歌声，還是鬣狗的狂吠，不论是鳄鱼的泪水，還是恶狼的嚎叫，都不会使我松懈。——恰普曼
33、教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励、唤醒、鼓舞。——第斯多惠
34、凡学之道，严师为难。——《礼记·学记》
35、著名教育家陶行知先生说过：“我以为好的显示不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”
36、我国著名的教育学家的名言警句赏析
37、(一)老当益壮，宁移白首之心?穷且益坚，不坠青云之志。
38、)孔子塑像己欲立而立人，己欲达而达人。
39、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。——
40、胃病总是由于贪吃。疳积病是上帝派来教育胃的。并且你们应当记住这一点：我们的每一种欲念，甚至包括爱情在内，也都有胃口，不可太饱。——佚名
41、以诚动人，以责律已。
42、我成功因为我志在成功!
43、只有爱才能培养孩子。——佚名
44、讼吾过者是吾师。
45、坚持启发式，避免注入式。
46、养成我们性格的原因还有我们的自信心，我们坚信这样一句名言：天生我才必有用。——艾森豪华威尔
47、我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。——苏霍姆林斯基
48、择要：根据剖析高中数学教学中老师演示作用的现况，讨论了在课堂教学中怎样发挥老师的
49、天涯海角有尽处，只有师恩无穷期，感谢您我的老师！
50、学为人师行为世范
51、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特
52、师者，所以传道、授业、解惑者也。——韩愈
53、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基
54、没有疑问就等于没有学问。
55、Spiritualcommunicationisbetterthanknowledgetransfer.
56、“教育植根于爱。”——鲁迅
57、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
58、问学必有师，讲习必有友。
59、在美国公司的墙上看到他们一条标语。以身作则，不是劝导他人的重要途径而是唯一途径。——柳传志
60、想让生命辉煌，就别浪费青春。
关于教育的名言警句经典
61、“教育需要理想，需要信念;教育需要民主，需要人文;教育需要智慧，需要思考;教育需要审视，需要评价。”
62、教育加赞赏等于教育的平方。
63、教育者的个性思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基
64、鲁迅说：“要极俭省地画出一个人的特点，是画他的眼睛。”
65、见贤思齐，见不贤而内自省。——孔子
66、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
67、爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着世界，并且是知识进化的源泉。”
68、我国著名的教育学家的名言警句3
69、教育上的错误比别的错误更不可侵犯。教育上的错误正和错配了药一样，第一次弄错了，决不能借第二第三次去补救，它们的影响是终身洗不掉的。——约翰·洛克
70、学者必求师，从师不可不谨也。
71、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
72、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知
73、人之患在好为人师。
74、以上这些著名教育家的名言名句都表达了教育的核心概念和价值观，以及对于教育者和学习者的重要性和意义。
75、师者，人之模范。——杨雄
76、(六)大肚能容，断却许多烦恼障，笑容可掬，结成无量欢喜缘。
77、以下是一些著名教育家的名言名句：
78、对于教师教育的至理名言
79、(四)好的父亲可能会有坏的儿子。
80、Teachers'personalityisthecornerstoneofeducation.
81、Boconceptandabouttotake,thickandthinhair.
82、张奠宙老师说：“老师是课堂教学的策划者、指导者、合作者，同一时间亦是管理者与示范者。老师的演示，十分重要，如今基本上忽视不提，很缺憾。”
83、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
84、Firstlearntobehave,andthenlearnknowledge.
85、学贵心悟，守旧无功。
86、这就是我培养成才的教育方法感谢我们所有的人，要培养一个优秀的人，要教育好他
87、经师易遇，人师难遇。——司马光
88、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。——马卡连柯
89、〔中〕《·为政》
90、天荒地老，教师的童心不泯。
关于教育的名言警句经典
91、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基
92、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知
93、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀子
94、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生
95、心灵的沟通胜于知识传递。
96、Adheretotheheuristic,avoidinjection.
97、文化钥匙要使学生得到最重要的四把：一是国文；二是外国语；三是数学；四是科学方法—治学治事之科学方法。与其把学生当作天津鸭儿填入一些零碎知识，不如给他们几把钥匙，使他们可以自动的去开发文化金库和宇宙之宝藏。
98、搏击、寻求可以衬托1位老师的心里叫喊与魅力，激起、激励可以衬托1位同学的心里渴望与才能。
99、浅谈老师在高中数学教学中的演示作用
100、以下是一些教育孩子的名言警句：
101、)孔子曰：“不学礼，无以立。”
102、老师是人类的生命工程师。——斯大林
103、凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶
104、Teachkindnessknowsnobounds.
105、理性和真理是人所共具的，属于那先说出来的人并不多于那引用的人。也不是根据柏拉多于根据我自己，既然他和我一样看见和了解它。蜜蜂到处掠取各种花朵，但后来酿成蜜糖，便完全是他们自己的了;已经不再是百里香或仙唇花了。同样，人们属于他自己的作品。他的教育、工作和研究没有别的目的，只是要培养他的这种消化能力。——蒙田
106、以德感人，为人师表。
107、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基
108、要先学会做人，再学会知识。
109、对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心。
110、绿色与生命时时相伴，国防与人民息息相关。
111、许多年轻人通过一个笨拙的——粗制滥造的谎言使自己受到了永久的伤害，这是不完善的教育所造成的轻率行为。有些权威人士主张年轻人根本不应说谎。当然，这话说得有点不必要地过头;然而，尽管我不会走得那么远，我却主张——而且我认为我是对的——年轻人必须克制自己，不去使用这项异乎寻常的技艺。——马克·吐温
112、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田
113、〔中〕《礼记·学记》
114、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知
115、教师并非教书，而是教育学生。——叶圣陶
116、与其守成法，毋宁尚自然;与其求划一，毋宁展个性。——蔡元培
117、Trytothinkofyourselfasachild.
118、品德教育重在实做，不在于能说会道。——叶圣陶
119、教育是国家的主要防御力量。——伯克
120、教师如同烛火，燃烧自己，点亮他人
关于教育的名言警句经典
121、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德
122、一日为师，终作为父亲。----关汉卿
123、老师的责任感不是在大张旗鼓中展现，而是在平庸、细小乃至繁琐中反映。
124、得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道。——第斯多惠
125、使教育过程成为一种艺术的事业——赫尔巴特
126、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭
127、孔子：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
128、Forallthestudents,allforthestudents.
129、教育植根于爱。———鲁迅
130、学然后知不足，教然后知困。——《礼记·学记》
131、学，行之，上也;言之，次也;教人，又其次也。咸无焉，为众人。学，行之乃见，至其疑处，始是实疑，于是有学在。可疑而不疑者不曾学，学则须疑。譬之行道者，将之南山，须问道路之自出，若安坐则何尝有疑。
132、“只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。”——爱因斯坦
133、惟必有见识，方可出任教育。
134、我们不能忽略这样的广泛而又愈来愈严峻的情况：新课程改革后，随着同学主体地位的升高，各方面的教育方法愈来愈多与成熟，老师在课堂教学中的示范好像被减弱了。
135、教师的成功，在于培养出值得自己崇拜的学生。不想超过老师的学生不是好学生，不想学生超过自己的老师不是好老师。
136、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
137、非学无以立身，非教无以立国。教育的过程有艰辛，也有快乐，可我乐得其中。
138、Honestandearnestteaching.
139、原因：《新课程·老师》2015年第04期
140、十年树木，十载风，十载雨，10万栋梁
141、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
142、叶圣陶先生提出：“凡为教，目的在于达到不需要教。”
143、Teachersshouldbeintegratedintothemutualunderstandingbetweenteachersandstudents.
144、建国君民教学为先——《礼记学记》
145、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金
146、老师的成就，归因于对学生的高度责任心；老师的幸福，取决于成就了同学以诚相待端正的品德。
147、脚踏实地做事顶天立地做人
148、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
149、不愤不启不悱不发。——孔子
150、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。
关于教育的名言警句经典
151、我们的'主要教育在乳母手中。——歌德
152、古之学者必有师。师者，因此传道受业答疑解惑也。
153、智慧与教育之间的区别是，智慧会让你过上舒适的生活。——佚名
154、我们深信教育是国家万年根本大计--陶行知
155、教育是有很多的名句，有孔子曰，学而时习之，不亦说乎。孔子曰，知之为知之，不知为不知，是知也。还有现代语句，倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。
156、老当益壮，宁移白首之心?穷且益坚，不坠青云之志。
157、TeacherShiAiyiinbetweenloveandlove.
158、Ifyouwantyourlifetobebrilliant,don'twasteit.
159、(七)谎言像一朵盛开的鲜花，外表美丽，生命短暂。
160、尽信《书》，则不如无《书》。——孟子
161、大传：“天下一致而百虑，同归而殊涂。”夫阴阳、儒、墨、名、法、道德，此务为治者也，直所从言之异路，有省不省耳。
162、教也者，长善而救其失者也。——《礼记·学记》
163、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。
164、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。——苏霍姆林斯基
165、只要连续地努力，不懈地拼搏，就是没有制服不了的东西。——塞内加
166、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。———陶行知
167、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。——徐特立
168、教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特
169、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。———叶圣陶
170、对于【老师】的至理名言
171、尽信《书》，则不如无《书》。
172、兴趣是最好的老师。
173、用包容教育小孩掌握自省、掌握奉献、掌握责任，让小孩感受到爱和被爱的杰出。
174、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
175、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。——杰斐逊
176、育人责任在心，待人做事诚实于胸。
177、Themostgloriousprofessioninthesunisateacher.
178、Noroomforcomplacencyisnotbenefitfromcmp.
179、太阳下最光辉的职业是教师。
180、〔中〕陈确《闻过》
关于教育的名言警句经典
181、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。——吴玉章
182、一个正直的人只要废弃职责，原可摆脱某种惨境，而其所以能够不辞辛苦，坚持下去，不是由于他自觉到这样才可以身作则，维护人的尊严，加以尊崇，才可以内省不疚，不怕良心谴责吗？——康德
183、只有做学生的学生，才能做学生的先生。——叶圣陶
184、不尊重学生，就是不尊重自己。
185、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
186、学以治之，思以精之，朋友以磨之。
187、孔子说：温故而知新，有教无类，循序渐进，学而优则仕，三人行，必有我师。
188、教师，放亮小孩诚实的明镜；小孩，照亮教师责任的明灯。
189、不怕读得少，只怕记不牢。——徐特立
190、Nodoubtisnolearning.
191、学问无大小，能者为尊。
192、闻道有前后，术业有专研。
193、天资美不足为功，惟矫恶为善，矫惰为勤，方是为功。人必不能便无是心，须使思虑，但使常游心于义理之间。立本处以易简为是，接物处以时中为是，易简而天下之理得，时中则要博学素备。
194、不耻相师。
195、关于教师教育的名言
196、“捧着一颗心来，不带半根草去”。这句话是陶行知最为著名的一句名言，如此赤子之忱，是我们后辈人的榜样。
197、温故知新，可认为师矣。
198、人心可分为二，一部较善，一部较恶。善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美；设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一部较大，而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣。——柏拉
199、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福——这是我的经验之谈。——贝多芬
200、(五)改变自己，是自救，影响别人，是救人。
201、扬黄牛精神，做平凡工作。
202、世界上没有便宜的事，谁想占便宜谁就会吃亏。——徐特立
203、脚踏实地做事，顶天立地做人。
204、——福禄贝尔人的教育
205、勿谓小儿无记性，所历事皆能不忘。故善养子者，当其婴孩，鞠之使得所养，全其和气，乃至长而性美。教之，示以好恶有常。如养犬者，不欲其升堂，则时其升堂而扑之。若既扑其升堂，又复食之于堂，则使孰从。虽日挞而求其不升，不可得也。养异类且尔，况人乎。
206、郭沫若说：“教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。”
207、要做人民的先生先做人民的学生。——
208、为学生的一切，一切为学生。
209、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。苏霍姆林斯基
210、我国著名的教育学家的名言警句1
关于教育的名言警句经典
211、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
212、国将兴，必贵师而重傅。——荀子
213、凡学之道，严师为难。
214、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。———陶行知
215、关键词：演示作用；数学教学；教学相长
216、)孔子曰：“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至!”
217、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝
218、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知
219、用责任撑起胜利的职业，依诚实维持开阔的人生。
220、学高为师，身正为范。
221、没有科学和艺术，就没有人和人的生活。列夫托尔斯泰
222、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知
223、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可的。
224、今一切事业，须从科学上解决;而一切学问，须从事实上研究。——黄炎培
225、思想是行动的基础，它把青年拉向一方面去，而生活和利益的实际要求把他们拉向另一方面去，在大多数情况下，生活总是占上风的，于是，大多数受教育的青年人经过了一段热烈的青春迷恋时期之后，就走上了已经踏平的道路，而且渐渐走得习惯了。
226、我国著名的教育学家的名言警句2
227、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
228、〔中〕《论语·子罕》
229、人的教养不能够靠别人传授，人必须进行自我修养。一切苦修也绝不是文化修养，教育是通过人的主动性来实现的，教育牢牢地钉在主动性上。——费希特
230、一片丹心报国，千秋青史胜封侯。
231、学校没有纪律便如磨坊没有水。——夸美纽斯
232、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。——西塞罗
233、Highschoolteacher,whoisthenorm.
234、爱子不教，犹饥而食之以毒，适所以害之也。——申涵煜
235、学而不思则罔，思而不学则殆。
236、努力把自己当成一个孩子。
237、Consciousnessisthefoundationofsuccessfuleducation.
238、〔中〕李汝珍《镜花缘》第213回
239、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
240、“把一切知识教给一切人。”——夸美纽斯
关于教育的名言警句经典
241、德行比人情世故更难获得;青年人失掉了德行是很少能够再恢复的。怯懦无能和不懂人情世故是大家归给私家教育的过错，其实这并不是在家庭里面进行教育的必然结果，也并不是无法医治的毛病。如果说家里溺爱太过，常常使人懦弱无能，应该竭力避免，那主要是因为我们的目的是为了德行的缘故。——洛克
242、教书育人，功德无量。
243、朝愈说：业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
244、喜欢孩子，善待孩子。
245、敬教劝学，建国之大本;兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集。劝学》
246、Thebestengineerinshapingthemind.
247、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
248、〔中〕陆佃《省试策问》
249、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭
250、以出色文化滋润人，以高尚品德培养人，以付出精神侵染人。
251、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵。当我听到或者读到对人的个别对待的态度这些词的时候，它们在我的意识里总是跟另一个概念——思考——联系在一起的。教育——这首先是活生生的、寻根究底的、探索性的思考。没有思考就没有发现（哪怕是很小的、乍看起来微不足道的发现），而没有发现就谈不上教育工作的创造性。——瓦·阿·苏霍姆林斯基
252、“只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。”——夸美纽斯
253、Interestisthebestteacher.
254、妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。
255、人若志趣不远，心不在焉，虽学无成。人惰于进道，无自得达，自非成德君子必勉勉，至从心所欲不踰矩方可放下，德薄者终学不成也。
256、(二)业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
257、、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
258、循循善诱，诲人不倦的是老师。
259、教师要融于师生的相互理解中。
260、教育之根味苦，教育之果味甜
261、)孔子曰：“饱食终日，无所用心，难矣哉。”
262、“教师是太阳底下最光辉的职业。”——夸美纽斯
263、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶
264、Theuniqueteachingstyle,soastoduty.
265、吾尝终日不食，终夜不寝，以思无益，不如学也。
266、立志在坚不在锐，成功在久不在速。
267、示范作用，推动教学相长。
268、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基
269、夫子循循然善诱人。
270、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基
关于教育的名言警句经典
271、教师的人格是教育的基石。
272、门生不用不如师，师不用贤于门生。
273、一切都可以创造，唯有童年的经历不能创造。儿童时期的各种游戏，是一切未来生活的胚芽。
274、如果你不首先培养活泼的儿童，你就绝不能教出聪明的人来。——卢梭
275、教育无小事;教师无小节。
276、有关教育的格言警句2
277、“永恒的事业，创造自己崇拜的高足，沸腾的脑海，振荡着秀才培养出状员郎”。“严在当严处，爱在细微中”，是林崇德的名言。这是林崇德在高中毕业时写下的《理想之歌》。
278、无贵无贵，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈
279、、学然后能行，思然后有得。
280、教育植根于爱。——鲁迅
281、丈夫所志在经国，期使四海皆衽席。
282、博观而约取，厚积而薄发。
283、华东师范大学叶澜教授：“好课是拥有“五实”的课，即：扎实、充实、丰实、平实、真实。”
284、Allforchildren,forallchildren.
285、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知
286、不自满者受益，不自是者博闻。
287、教育人就是要形成人的性格。——欧文
288、“教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。”——巴特尔
289、凡为教，目的在于达到不需要教。——叶圣陶
290、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。
291、关于老师示范作用的名言-名言
292、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
293、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
294、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。
295、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
296、最好的教育是以身作则。孩子们对谎言或虚伪非常敏感，极易察觉。如果他们尊重你、依赖你、他们就是在很小的时候也会同你合作。——甘地夫人
297、师者，传道授业解惑也。
298、(三)儿孙自有儿孙福，莫为儿孙做远忧。
299、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯
300、战争好比洪水，只有国防的堤坝才能挡住。
关于教育的名言警句经典
301、课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
302、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一——苏霍姆林斯基
303、非学无以立身，非教无以立国。
304、问题的提出
305、〔中〕《论语·述而》
306、Inancienttimes,teacherschildishness.
307、浪费时间就是，尤其是浪费休息的时间，直接威胁着生命。——徐特立
308、)不学礼，无以立。
309、)孔子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅而不以三隅反，则不复也。”
310、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭
311、三人行，必有我师
312、“教育就是把一切事物教给一切人类的全部艺术。”——夸美纽斯
313、播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。——萨克雷
314、Educationisnotrivialmatter;teachershavenosection.
315、IsucceededbecauseIwilledit!
316、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯
317、初期教育应是一种，这样才更容易发现一个人天生的爱好。——柏拉
318、益者三友，友直，要谅，友多闻，益矣；损者三友，友便辟，友善柔，友便佞，损矣。──孔子
319、宽于人，宽于己，谨于言，正于行。
320、)己所不欲，勿施于人。
321、年开始的新课改已过了十很多年，以“同学为主体，老师为主导”的新课程观念已不得人心。同学是“自主”也“协作”了，老师的用处却被限制在对教学环节的把控与问题的指导上。许多“合作交流”的课堂出現了整节课都是同学讨论沟通学习问题、展现沟通成效，老师所做的工作基本上是叫同学名称（回复问题）或者播放课件。许多这样的课上完了，同学1到写作业时大多不知道该如何写解答过程。
322、1个人能够做的便是作出好榜样，要有胆量在飞短流长的社会中坚定地高举伦理道德的信心。——爱因斯坦
323、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培
324、圣贤诸行无常师。
325、老老实实做人，认认真真教书。
326、孩子们被送进了学校，至少在当时，那总算是一个学校吧。柔弱的幼年一代每天在这里专心致志地苦干上十个钟头，从书本里学些他们所不懂的毫无用处的东西，依靠死记硬背，像鹦鹉学舌似的;因此受完了教育的成绩只有两点，一是永远的头疼，二是念书的本领——念起来流利得很，既不要停下来拼字，也不要换气。——马克、吐温
327、对于老师經典的名人名言
328、捧着一颗心，不带半根草去。——陶行知
329、教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知
330、中国开放走向世界，长城昂首腾飞世巨龙。
关于教育的名言警句经典
331、培养人才，玉书成才要培养他上好大学，考上一个最好的学校，那就是教育的名词名句，那就是教育的名句嗯，让他好好学习，在这个世上，在这个国家给我们做出有无意义的事？
332、Doesnotrespectthestudents,isnotrespecttheirown.
333、科学不是知识，而是运用知识的本领，也可以说，是已换得成果的活知识。敦源
334、自安于弱，而终于弱矣;自安于遇，而终于愚矣。
335、模范比教训更有力量。——希腊
336、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃;卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。——马克吐温
337、陶行知的名言
338、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
339、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源
340、吕叔湘说：“成功的教师所以成功，是因为他把课教活了。如果说一种教学法是一把钥匙，那么，在各种教学法上，还有一把总钥匙，他的名字叫做‘活’。”
341、〔中〕韩愈《师说》
342、〔中〕《·离娄上》
343、在期望和失望的决战中，假如你用胆量和果断的双手紧握着，获胜必属于期望。——普里尼
344、只有受过教育的人才是自由的。——爱比克泰德
345、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
346、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
347、读书破万卷，下笔如有神。
348、博学之，审问之，慎思之，明辩之，笃行之。
349、学为人师，行为世范。
350、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。
351、“错误在所难免，宽恕就是神圣。”——波普
352、我祈求，请不要把他引上平静安逸的道路，而要把他置于困难和挑战的考验和激烈之下。让他学会在暴风雨中挺立，让他学会对那些失败者富有同情心。——麦卡瑟
353、只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。——契诃夫