教育的名言警句
1、三人行必有我师。——孔子
2、在期望和失望的决战中，假如你用胆量和果断的双手紧握着，获胜必属于期望。——普里尼
3、课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
4、惟必有见识，方可出任教育。
5、〈孔子＞言必信，行必果。
6、年开始的新课改已过了十很多年，以“同学为主体，老师为主导”的新课程观念已不得人心。同学是“自主”也“协作”了，老师的用处却被限制在对教学环节的把控与问题的指导上。许多“合作交流”的课堂出現了整节课都是同学讨论沟通学习问题、展现沟通成效，老师所做的工作基本上是叫同学名称（回复问题）或者播放课件。许多这样的课上完了，同学1到写作业时大多不知道该如何写解答过程。
7、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。──孔子
8、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。──司马迁
9、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
10、教师如同烛火，燃烧自己，点亮他人
11、责在左，任在右。正视责，重令媛。扛于肩，牢记心。固然之，而生信。信为本，付以行。正其身，心养性。人淡定，国富兴。
12、张奠宙老师说：“老师是课堂教学的策划者、指导者、合作者，同一时间亦是管理者与示范者。老师的演示，十分重要，如今基本上忽视不提，很缺憾。”
13、我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。”——苏霍姆林斯基《给教师的建议》
14、关于老师示范作用的名言-名言
15、问学必有师，讲习必有友。
16、只要连续地努力，不懈地拼搏，就是没有制服不了的东西。——塞内加
17、用包容教育小孩掌握自省、掌握奉献、掌握责任，让小孩感受到爱和被爱的杰出。
18、“把一切知识教给一切人。”——夸美纽斯
19、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
20、一日为师，终作为父亲。----关汉卿
21、老师的责任感不是在大张旗鼓中展现，而是在平庸、细小乃至繁琐中反映。
22、“错误在所难免，宽恕就是神圣。”——波普
23、〔中〕《礼记·学记》
24、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。苏霍姆林斯基
25、圣贤诸行无常师。
26、凡学之道，严师为难。
27、〈孔子〉其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。
28、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
29、择要：根据剖析高中数学教学中老师演示作用的现况，讨论了在课堂教学中怎样发挥老师的
30、用责任撑起胜利的职业，依诚实维持开阔的人生。
教育的名言警句
31、以上这些著名教育家的名言名句都表达了教育的核心概念和价值观，以及对于教育者和学习者的重要性和意义。
32、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基
33、〔中〕韩愈《师说》
34、师者，所以传道、授业、解惑者也。——韩愈
35、以诚动人，以责律已。
36、十年树木，百年树人。
37、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
38、教育贵于薰习,风气赖于浸染。
39、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
40、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基
41、〔中〕李汝珍《镜花缘》第213回
42、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知
43、无贵无贵，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈
44、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽
45、学者必求师，从师不可不谨也。
46、行是知之始，知是行之成。——陶行知
47、教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知
48、对于【老师】的至理名言
49、老师是人类的生命工程师。——斯大林
50、〔中〕陆佃《省试策问》
51、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
52、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
53、教师的成功，在于培养出值得自己崇拜的学生。不想超过老师的学生不是好学生，不想学生超过自己的老师不是好老师。
54、学问无大小，能者为尊。
55、十年树木，十载风，十载雨，10万栋梁
56、门生不用不如师，师不用贤于门生。
57、宽于人，宽于己，谨于言，正于行。
58、〔中〕《·为政》
59、欺欺艾艾，口讷之称；喋喋便便，言多之状。——程允升
60、“教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。”——巴特尔
教育的名言警句
61、〔中〕陈确《闻过》
62、闻道有前后，术业有专研。
63、“教育就是把一切事物教给一切人类的全部艺术。”——夸美纽斯
64、知识就是力量。——培根
65、师者，人之模范。——杨雄
66、潜移默化的教育是最有力量的，因为它不是通过直接灌输知识和技能来实现教育的目的，而是通过日常生活中的言行和行为模范来塑造个体的价值观和人格品质。
67、示范作用，推动教学相长。
68、教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知
69、“爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。”——苏霍姆林斯基
70、经师易遇，人师难遇。——司马光
71、育人责任在心，待人做事诚实于胸。
72、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生
73、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳
74、上天赋予的生命，就是要为人类的繁荣、和平和幸福而奉献。——松下幸之助
75、〈朱熹〉读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。
76、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。——马卡连柯
77、搏击、寻求可以衬托1位老师的心里叫喊与魅力，激起、激励可以衬托1位同学的心里渴望与才能。
78、〔中〕《论语·述而》
79、人之患在好为人师。
80、没有科学和艺术，就没有人和人的生活。列夫托尔斯泰
81、关键词：演示作用；数学教学；教学相长
82、美育者，与智育相辅而行，以德育之完成者也。——蔡元培
83、扬黄牛精神，做平凡工作。
84、一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。
85、尽信《书》，则不如无《书》。——孟子
86、一个正直的人只要废弃职责，原可摆脱某种惨境，而其所以能够不辞辛苦，坚持下去，不是由于他自觉到这样才可以身作则，维护人的尊严，加以尊崇，才可以内省不疚，不怕良心谴责吗？——康德
87、、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
88、以出色文化滋润人，以高尚品德培养人，以付出精神侵染人。
89、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠
90、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
教育的名言警句
91、对于老师經典的名人名言
92、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
93、问题的提出
94、捧着一颗心，不带半根草去。——陶行知
95、三人行，必有我师
96、“教师是太阳底下最光辉的职业。”——夸美纽斯
97、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
98、不耻相师。
99、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。──蒲松龄
100、关于教师教育的名言
101、老师的成就，归因于对学生的高度责任心；老师的幸福，取决于成就了同学以诚相待端正的品德。
102、在美国公司的墙上看到他们一条标语。以身作则，不是劝导他人的重要途径而是唯一途径。——柳传志
103、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。——陶行知
104、发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。——陶行知
105、“人是唯一需要教育的动物。”——康德
106、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝
107、言必信，行必果。——孔子
108、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝
109、“永恒的事业，创造自己崇拜的高足，沸腾的脑海，振荡着秀才培养出状员郎”。“严在当严处，爱在细微中”，是林崇德的名言。这是林崇德在高中毕业时写下的《理想之歌》。
110、国将兴，必贵师而重傅。——荀子
111、我们不能忽略这样的广泛而又愈来愈严峻的情况：新课程改革后，随着同学主体地位的升高，各方面的教育方法愈来愈多与成熟，老师在课堂教学中的示范好像被减弱了。
112、有1、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。──司马迁
113、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知
114、原因：《新课程·老师》2015年第04期
115、教师，放亮小孩诚实的明镜；小孩，照亮教师责任的明灯。
116、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。一树一获者，谷也；一树十获者，木也；一树百获者，人也。”这段话出自管子。
117、温故知新，可认为师矣。
118、科学不是知识，而是运用知识的本领，也可以说，是已换得成果的活知识。敦源
119、讼吾过者是吾师。
120、夫子循循然善诱人。
教育的名言警句
121、教育植根于爱。——鲁迅
122、不论是玉人的歌声，還是鬣狗的狂吠，不论是鳄鱼的泪水，還是恶狼的嚎叫，都不会使我松懈。——恰普曼
123、最好的教育是以身作则。孩子们对谎言或虚伪非常敏感，极易察觉。如果他们尊重你、依赖你、他们就是在很小的时候也会同你合作。——甘地夫人
124、模范比教训更有力量。——希腊
125、教育之根味苦，教育之果味甜
126、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。──朱熹
127、“只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。”——爱因斯坦
128、〈荀子〉国将兴，必贵师而重傅。
129、1个人能够做的便是作出好榜样，要有胆量在飞短流长的社会中坚定地高举伦理道德的信心。——爱因斯坦
130、＜韩愈〉师者，所以传道，授业，解惑者。
131、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
132、〈孔子〉学而不厌，诲人不倦。
133、学如春起之苗，不见其增，日有所长;不学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。
134、“只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。”——夸美纽斯
135、〔中〕《论语·子罕》
136、〈孔子〉学而不思则罔，思而不学则殆。
137、古之学者必有师。师者，因此传道受业答疑解惑也。
138、“教育植根于爱。”——鲁迅
139、育人先育德，德容天地；言信首言诚，诚走人生！
140、学然后知不足，教然后知困。——《礼记·学记》
141、学而不厌，诲人不倦。——孔子
142、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培
143、教育到位，收获的是百年基业；教育缺失，损害的是国家和民族的利益。教育是个长久的事，百年大计，甚至是几代人的事，同时它也是全社会的事，独木不成林，一个人成就不了社会，整体环境的良性循环，才能实现民族大业。
144、益者三友，友直，要谅，友多闻，益矣;损者三友，友便辟，友善柔，友便佞，损矣。──孔子
145、以下是一些著名教育家的名言名句：
146、浅谈老师在高中数学教学中的演示作用
147、〔中〕《·离娄上》
148、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。——苏霍姆林斯基
149、对于教师教育的至理名言
150、与其说我做了一辈子教师，不如说我一辈子学做教师。——于漪
教育的名言警句
151、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基
152、这种教育方式的效果是长期的、深刻的，能够深入人心，影响终身。因此，潜移默化的教育是一种无声的力量，它不需要大喊大叫，不需要强制，却能够引导人们成为更好的自己。