1、微笑，能化解人们之间的矛盾，能激起人们前进的火花，能拥抱明天的太阳，笑对人生，能战胜与自己对抗的一切。微笑的人，显得那么可爱，那么和蔼，那么风趣，那么坚强，它传递着人们的感情，因为，微笑是人世间最美的符号!
2、当枯黄的秋叶随风摇曳时，深秋飘然而立校外，月光下，父亲的影子拉得很长，硕大的风衣将瘦骨嶙峋的父亲裹了进去，我心头一阵酸楚。
3、⑵.铃声响起那刻，你用教职工鞭作浆，划动那船只般泊在港口的课本。凡这些，都是极其鲜美可口的；都曾是使我思乡的蛊惑。看看绿叶，编编旧稿，总算也在做一点事。红日初升，一座座山峰呈墨蓝色。
4、【出自】：元·马致远《岳阳楼》第三折：“似这等呆脑呆头劝不回，呸！可不干赚了我奔走红尘九千里。”
5、“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”——题记
6、两个走在沙漠上的人，一个人对着仅剩的半瓶水忧愁地说“：唉，只剩下半瓶水了。”而另一个人却持着不同的心情，他看着那半瓶水开心地说“：啊，太好了，还剩下半瓶水！”这两个人面对着相同的局面，对待的态度却有着天壤之别。
7、爱不释手：[àibùshìshǒu]
8、好句有：
9、“慢”并不只是成长速度——慢吞吞的小孩，还是成长的过程——需要耐心、等待、陪伴的小孩，“慢”延伸开来就是与众不同，每个孩子的成长方式都不一样，就像每一粒长出的植物都不一样，有的夏天开花、有的冬天开花，这没什么不好。
10、智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。
11、桃李不言，下自成蹊。--《史记·李将军列传》
12、听得见风——“风在拉琴”，触摸到风——风拍拍慢慢的肩膀，看得见风——树林里，数不清的风在数不清的树枝上来回摇晃……
13、韩信将兵，多多益善。--《史记》6、失之毫厘，谬以千里。（《史记·太史公自序》）
14、秋雨绵绵，秋风呜呜，树枝摇曳，外面又冷又湿，里面却是温暖如春，大家紧挨着坐着，气氛和谐。大家都被他感染，跟着他颤动起来。
15、【解释】：呆：呆板，不灵活。形容思想、行动迟钝笨拙。
16、鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩天空，因为天空让它飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸;我感恩老师，因为老师为我打开了智慧的大门，让我在知识的海洋里翱翔。在我的成长历程中，您浓浓的师爱一直伴随左右。
17、【出自】：南朝·梁·萧统《陶渊明集序》：“余爱嗜其文，不能释手。”
18、桃李不言，下自成蹊。（《史记·李将军列传》）
19、中国少年儿童百科全书好词好句答:一、好词生机勃勃、生机盎然、生机勃发、春色满园、洒满阳光、人声鼎沸、书声琅琅、热闹非凡、春晖寸草、春回大地、春兰秋菊、春暖花开、春色撩人二、好句1、秋天的后半夜,月亮下去了,太阳还没有出，只剩下一片乌蓝的天除了夜游的东西，什么都睡着。2、柳树在路边静静地垂着枝条,荫影罩着蜿蜒的野草丛丛的小路。3、凉爽清明的秋夜里,明亮而发红的火星在星空中为我们增添了不少的光彩和趣味
20、（《史记淮阴侯列传》）
21、良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。（《史记》）
22、呆头呆脑:[dāitóudāinǎo]
23、【解释】:调皮:爱玩爱闹,不听劝导，顽皮;捣蛋:不守秩序、令人讨厌或爱恶作剧的人.
24、宙斯想要为鸟类立一个王，指定一个日期，要求众鸟全都按时出席，以便选他们之中最美丽的为王。
25、【造句】：别看他好像呆头呆脑的，他的脑子并不笨。
26、调皮捣蛋:[tiáopídǎodàn]
27、人为刀俎，我为鱼肉。--《史记》4、失之东隅，收之桑榆。
28、解放儿童的头脑，使之能思，解放儿童的双手，使之能干，解放儿童的双眼，使之能看，解放儿童的嘴巴，使之能谈，解放儿童的空间，使之能接触大自然和社会，解放儿童的时间，使之能学习自己渴望学习的东西。
29、狡兔死，走狗烹，飞鸟尽，良弓藏，敌国破，谋臣亡。--《史记》
30、史记中的好词好句：
31、他什么事也不着急，两岁才走路，三岁才说话；他喜欢发呆，哪怕看见一片树叶，也会一不小心掉进树叶的世界。
32、--《史记》
33、不知过了多久，我醒了。眼前一片陌生，只看见爸爸趴在床边睡着了。我看着爸爸的黑眼圈，看着爸爸冻裂的手，看着爸爸馒头的白发，我的眼睛被泪水蒙盖了。
34、【造句】：爸爸送给我的雨花石，有的绿如苔，有的红似血，有的润如玉，个个令人爱不释手。
35、【造句】：这个男孩子学习很不错，就是有时候调皮捣蛋起来无人可敌。
36、狐狸踩着他的后脚，跳到他背上，然后再从角上用力一跳，跳出了井口。狐狸上去以后，准备独自逃离。公山羊指责狐狸不信守诺言。
37、好词：爱不释手，呆头呆脑，调皮捣蛋，谷下有谷，愣头愣脑，屏声息气，奇山秀水。
38、⑴.生活的海洋并不像碧波涟漪的西子湖，随着时间的流动，它时而平静如镜，时而浪花飞溅，时而巨浪冲天……人们在经受大风大浪的考验之后，往往会变得更加坚强。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不心装模作样！我们应该从失败中、从成功中、从生活品味出人生的哲理。
39、【解释】：释：放下。喜爱得舍不得放手。
40、游戏是儿童重要的生活方式，可在现实生活中，我们却不自觉的限制儿童的游戏，其理由也冠冕堂皇，为了孩子的安全。
41、项庄舞剑，意在沛公。（《史记·项羽本记》）