1、润土是一个见识多广的少年，他给鲁迅讲了很多趣事：雪地捕鸟，海边拾贝壳，沙地看瓜……
2、少年闰土读后感
3、本文讲述了闰土与一位富家小少爷的交往过程。与这位丰衣足食的小少爷来比，闰土仅仅是一位穷苦农民的儿子。但是，小少爷的知识浅薄，从来不知道天下的各种新奇之事。而闰土却自由自在地生活着、不受拘束。为什么呢？因为当时的封建礼教对那些小少爷们加以约束，导致他们像井底之蛙一样，只看见一块四角天空。鲁迅先生正是用尖利的笔锋抨击了封建社会的黑暗。
4、是什么时候我们的身份也渐渐生疏，他一句老爷我无从回答，“老爷”。
5、读完这篇课文后，我觉得鲁迅尽管是富家子弟，但是他能与农村的闰土相交往，在日常的活动中建立是深厚的`交情，这就是深入生活不嫌弃贫苦，不会看不起穷人，是一种非常高尚的品格，鲁迅后来能成为伟大的文学家我想是与这种品格是分不开的；同时我也深感闰土是个健康坚强、可亲可爱、勇敢机敏的农家孩子，在他身上有着非常优良朴实无华的品德，与这样的人交往可以学到好多知识、好多本领，好多乐趣！
6、这学期读了《少年闰土》，这一篇文章是从鲁迅先生的《故乡》中节选下来的，读后感想很深，让我对鲁迅先生和闰土都产生崇敬的心情，为他们的深厚感情而感动。
7、认真读了大文学家鲁迅的《少年闰土》之后，我享受着不时从字里行间中透露出来鲁迅的那份天真烂漫的感彩，眼前不由得出现了一幅幅令人怡神的自然美画。
8、少年闰土是鲁迅先生写的故事情节有少年闰土，无忧无虑的少年闰土。少年闰土是鲁迅先生小时候的玩伴，经常在一完耍。他俩是小时候最好的朋友。少年闰土是鲁迅先生一直想念的小时候的朋友，少年闰土可爱，无忧无虑的生活，跟鲁迅先生结下来深厚的友谊。
9、《少年闰土》读后感
10、闰土，一个和“我”从小玩到大的伙伴，他调皮，喜欢插瓜，一个地道的农小弟，这些都是小时候的回忆。待过十几年后再回忆，再相遇我才深深的明白他已不再是当年的毛头小子，他目光呆滞行动迟缓，眼神里尽是那说不完的压抑与故事……
11、少年闰土是鲁迅笔下最为突出的一个人物模型。《少年闰土》表现了一个原生态家庭中土生土长的孩子，对于自然对于命运的不屈服，但是对于个人命运的无奈。人可以健康的成长，但不一定能快乐的生活。这不是个人能力的问题，而是个人命运所决定的。
12、我阅读了少年闰土后，深感闰土是个健康坚强、可亲可爱、勇敢机敏的农家孩子，在他身上有着非常优良朴实无华的品德，与这样的人交往可以学到好多知识、好多本领，我也要向闰土一样，经常利用假期回乡下，利用和农村少年交流的机会多学习农村孩子的优良品德。
13、总记得文中，深蓝的天空挂着一轮金黄圆月，海边是沙地，其中一少年，手拿一柄钢钗。
14、读完鲁迅先生写的少年闰土最深的感触便是：时代是后浪的时代，在一个落寞的时代里人们很容易变成那个时代的皮球。
15、读《少年闰土》时，我享受着不时从字里行间中透露出来鲁迅的天真烂漫的感彩，眼前不由得出现一幅幅令人神怡的自然画面。
16、此刻的城里人与农村人有很大的差别，看到《少年闰土》这篇课文后，我发现了这个世界很奇妙，很好玩，有许多我不明白的事都在那里展现出了，我也在那里的熏陶下一天天成长起来，一天天变得成熟……
17、总之，少年闰土是一个聪明能干的小伙子。跟后文写中年闰土的木讷形成鲜明的对比。
18、我读鲁迅的这篇充满童年回忆的散文时，如同身在临其境，仿佛正在读着鲁迅爷爷心底的那份热爱自然，向往自由的童真童趣。突然间，我仿佛看到了幼年的鲁迅，他，正在与闰土在厨房里谈天说地，聊个不停呢!那是鲁迅与闰土相遇的第一天。
19、“闰土心里有无穷无尽稀奇事，也都是我往常朋友不明白的。”我们这些孩子的朋友，没有一个能够真正见过世面的，我却在文中找到了“鲁迅与闰土：雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹和看跳鱼儿”这几件稀奇事，读了《少年闰土》我也才明白，我们这些天天自以为什么都有的孩子有多么可笑。
20、课文通过“我”对三十年前和闰土之间的一段生活的回忆，刻画出了一个健壮机敏，聪明能干，有丰富知识的农村少年的形象，表达了“我”对闰土爱慕、敬佩和怀念的感情。衰败的半封建半殖民地的中国农村，农民生活在封建政权的压迫剥削、愚弄、毒害的环境下。作者于1919年回故乡期间，耳闻目睹了中国农村疮痍累累的残酷现实，加之在这个风雨飘摇的社会中求索了三十余年的生活体验，于是写出了这篇悲凉沉郁但又不失希望的
21、答：读完《少年闰土》这一篇文章后，我想到了自己。从前我家离学校不远，放假时也可以去找同学玩。当时，我每天都过得很开心。
22、自从闰土走后，就没了音讯，只寄来了一包贝壳……鲁迅也送了他一、二次东西，但从此就再也没有见面了。
23、读完这篇文章，使我懂得了任何人，在任何时候要有开辟新生活的勇气和信心。这才是鲁迅先生用一个悲伤的故事想要告诉我们的人生道理。
24、今天，我读了鲁迅先生的《少年闰土》，一个机智可爱而又勇敢的阳光少年便浮现在我眼前。
25、少年闰土这篇课文读了以后，不由想起了童年的欢乐，那时的时光可惜永远回不来，现想起记忆忧新。光阴似箭日月如梭，儿时的梦想和快乐只能成为历史的记忆。
26、后来，我搬家了，搬到了杨家坪九龙坡区，这里离动物园很近，妈妈说从窗台看过去能看到动物园里面，刚开始，我挺高兴的，可是慢慢我觉得自己很孤单，我希望自己和闰土一样，可以迈出家门尽情地玩，像自由的小鸟，像无忧无虑的白云一样玩！
27、文章主要讲了当时的鲁迅是一位富家少爷，住在城市里,过的是无忧无虑的富足生活;因为大祭祀值年回老家而认识了一个乡下贫苦农民的儿子——闰土。他们在交往中成为了好朋友。通过雪地捕捉鸟类、海边拾贝、看瓜剌猹、青跳鱼儿等活动，玩的很开心，从而结成了好朋友。但正月过去了，鲁迅必须回城了，就这样，他们分别了。
28、《少年闰土》是鲁迅所处社会的真实写照，也让我们深刻理解了友谊是不会腐朽的。我们要以一颗真诚之心去营造友谊，无论地位身份有何不同，都要像鲁迅先生一样用真诚平等的待人。
29、少年闰土是鲁迅《故乡》中的人物。读了少年闰土这一片段，闰土给人留下深刻的印象。紫色的小圆脸，多么可爱的小伙子，不仅活泼可爱，而且聪明能干。他心里有很多有趣的事。小小年纪，就帮助大人做这样那样的事儿。刺猹一节，可以看出小伙子多么勇敢机智。
30、我也有好多亲戚在农村，我也经常利用假期回乡下，在乡下生活的日子确实很值得回味，我也要利用回家的机会多学习农村孩子的优良品德。
31、多么唯美的画面，可是鲁迅先生小时候因为是少爷，比如“雪地捕鸟”，“海边拾贝”，“潮汛看鱼”对他来说都是新鲜事物。他能看到的是院子高墙上四角的天空。
32、在当时的社会，上层和下层十分分明，闰土和鲁迅之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。所以，鲁迅以笔为武器，写出了许多作品来改变国人的现状，被誉为“民族魂”。
33、“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，海边沙地种着一眼望不到边的西瓜，其间有一少年，脖子戴项圈，手拿一柄钢叉向一匹猹奋力的刺去……”
34、闰土是个健康的少年，为什么呢?文中说“紫色的圆脸”是暗指闰土健康的肤色，经常劳作的象征。不仅如此，闰土还是一个见多识广的少年。他不停的把自己雪地捕鸟、海边拾贝、瓜地刺猹、看跳鱼儿的事告诉鲁迅。鲁迅也十分渴望有闰土那样自由自在的生活。
35、时代是风雨交加的，里面的人也是卑微的，很多本该自信与骄傲的少年却在一次次的风里变得不再自信不再阳光。我才明白，时代是我们争取的，追求的。不要在意别人的目光，只有我们自己爱自己，相信自己始终是时代的后浪，这个时代需要我们。需要一个个自信的中国人，傲骨的中国人而不是像闰土一样的迷茫与卑微的“他”——闰土。