1、演绎法：从一般到个别。把带普遍性和概括性的句子放在段首，段落中其他的句子就是对主题句的具体化，是对主题句的具体说明。
2、结果(事情发生后的结果)
3、写新闻稿件要注意以下问题：一、明确新闻三要素。六要素：包括：“五个W”：Who(何人)、What（何事）When（何时）、Where（何地）Why（何故）“一个H”：How（如何），即：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。明确六要素，对新闻工作有三大作用：第一，有助于记者在采访新闻时迅速地弄清每一个事实的要点。第二，有助于记者迅速的抓住新闻的重点，尤其在新闻导语的写作中。第三，有助于明了的新闻体裁要义。二、把握新闻的特点。总的特点：立场：观点鲜明内容：真实具体反应：迅速及时语言：简洁准确四个特点：真实新鲜简明精深与生俱来的基本特点是两个：一是真实，二是新鲜，由此而延伸出新闻报道上迅速及时的要求。这两点是新闻最为基本最为核心的规律。
4、运用排比的作用:增强语言启示,生动形象地写出了……
5、一、作文正文的写法
6、简要评价或作结论：文章的最后几句概括全文内容，并进一步肯定文章的中心思想或作者的观点。
7、地点(事情发生的地点)
8、提出展望或希望：对未来提出展望或希望，号召读者为此而行动。
9、文中修辞手法的作用：
10、归纳法：从特殊到一般。具体、个别的事例出发，总结出一般的规律。
11、设问句的作用:引起读者的注意和思考,引出下文,承上启下。
12、日记三要素：
13、起因(事情发生的原因)
14、时间、天气、发生了什么事情。
15、内容。写好日记请注意以下几点：1.选好题材选择有意义的，积极的，向上的题目，材料;在写日记中要有自己的判断，观点和想法，不能平铺直叙，寡淡无味;让人看了你的东西，会有一种眼前一亮的感觉。2.注意观察事物多观察身边的事物，观察他们的特征以及他们的变化;事物的发生，发展，结果是什么;要“用眼，用脑，用手”，用眼去仔细地看，用脑去认真思考，这件事的对与错，好与坏;用手记下自己的感想。多做一些有意义的事情。3.多看书，充实自己多看故事书，语文书，暑假作业上的小短文，还有《日记起步》，尽量多地增加自己写日记的内容。字，词，句，优美的段落，可以模仿，结合自己的生活加以充实，切不可不动脑子地照搬照抄!
16、引用名人名言、谚语、常用习语结尾。
17、作文六要素：
18、题目的作用:概括内容;揭示主题;提示线索。
19、景物描写的作用:渲染气氛,烘托人物心情,推动情节发展,表现人物的品质,衬托中心意思。
20、扩展资料
21、重复主题句：回到文章的中心思想或主题句上，达到再次肯定或强调的效果。
22、时间(事情发生的时间)
23、人物(事情发生中的人物)
24、运用描写方法的作用:表现人物性格,反映作品主题。
25、时间：年月日,星期几
26、用反问句结尾：虽然形式是疑问句，但意义是肯定的，具有很明显的强调作用，能引起读者的思考。
27、反问句的作用:加强语气,引起下文,承上启下。
28、运用比喻拟人等修辞的作用:运用了……的修辞,生动形象地写出了……
29、经过(事情发生的经过)
30、二、作文结尾的写法
31、写作文的六要素