1、同理，在作文的写作练习中，无论文体结构、行文逻辑、遣词造句都缺少很切实的体会，因此就有必要通过学习一些优秀的作文，在潜移默化中提高自身的能力。对优美词句的摘抄是一种最直观的学习方式。实际上，在词句摘抄过程中需要加入下面这些思考：其一就是对整体行文逻辑框架的理解，怎样完成了对作者所持观点在逻辑论述上的闭环；其二就是单段在全文的作用，细节观点的论证；其三就是具体的词句。同样的意思，不同的人会有不同的表述。而那些优秀的词句，要么言简意赅或者更加活泼，形象而具体。通过对比自身的表述并精进的过程，才能逐渐将优秀的词句内化。
2、可以用做文章的点题
3、摘抄好句子有五大用处
4、其次，摘抄的时候遇到不理解的字词句一定要及时查字典、词典，明白其意义及用法，以便日后更好地应用于作文中。
5、多读书，读好书，不仅对写作文有用，还能透过书本，与大师对话，在以后的生活和工作中，都会受益匪浅。
6、天下文章一大抄，看你会抄不会抄。
7、学习是循序渐进的，需要花费时间去巩固旧的知识，学习新的知识。读书是很好的积累自己能力的体系，书中自有黄金屋，从阅读开始去找对自己有用的知识，有用的才是最好的，也是最重要的，如果盲目的去摘抄肯定也是达不到理想的效果的。
8、你问我摘抄好句子有必要吗？我的回答是很有必要。我认为摘抄好句子有五大用处：
9、口语其实无法在第一阶段养成，开始阶段的口语都是为了听力，口语在提高听力中的占比高达60%。你只有能够“随机复述听到的英语句子”，才是你真正开始口语练习的时候。绝大部分人永远无法达到，不是因为太难，而是他们根本不相信它的存在。
10、请您明白：
11、中小学生在阅读学习的过程中，摘抄一些名言警句对学生作文是有一定益处的。
12、引用一个好句子去开头，可以增加文章的亮点，提高分值。比如作文《说“勤”》，就引用了这样一个好句子作为文章的开头：“一天之计在于晨，一年之计在于春，一生之计在于勤。”一篇讲勤奋的作文，用这个好句子开头，就非常恰当。
13、用好句子去结尾，既可扮靓结尾，也会起到深化主题的作用。一篇作文题目叫《公交车上见闻》，说的是大热的天，一位胖女人，挤在我身边，像个火炉似的，让我心生烦躁。投币时我忘带零钱，胖女人却爽快地帮我投了一个硬币。作者在结尾就用了一个好句子：“鸟美在羽毛，人美在心灵。”这个好句子既美化了结尾，又深化了主题。
14、另外，如果能平时再有口语对话环境，把自己背的句子再合理的利用，口语会提高更快。
15、对于提升口语的效果微乎其微；打个比方你就懂了，背诵一篇英语文章，就好比你每天强行吃下一个汉堡，是不是就能身体健康要看消化的能力。如果你不能有效地转化背诵的课文，基本上就是一种物理的堆积，对于提高口语的水平基本无用。
16、这个是有必要的，当你看到一些好的句子的时候，不可能一下子就能记得住，这个时候就需要有一个专门的句子摘抄本进行摘抄，可以方便你随时去翻看，看的次数多了自然而言也就会熟练的使用了，所谓勤能补拙笨鸟先飞，不是说学习好一下子就记住了就能不忘记。
17、但是在背的时候一定要大声背出来，如果能同时先听会更好，还能纠正发音，使发音更准确，地道。发音准确了，发出的声能传入耳朵并同时刺激大脑，对听力也有帮助。
18、题主你好。
19、非常高兴您有这样的毅力，
20、你能坚持学习英语一个小时，这是学好英语的基本要素，欣赏你!
21、但是要提高口语，建议你在背诵材料的选择上要有所斟酌。
22、好句子，可以作为论据去论证文章的观点。比如作者在写《迎接磨练，成就人生》作文时，为了论证自己的观点，就引用了这样一个好句子：“天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。”这个好句子的引用，有力地证明了自己的论点。
23、啥东西都在于积累，对于经典篇章，经典名句，不仅要摘抄，背诵下来更好，这是一种更精细的，层次更深的阅读。
24、其次，阅读训练可以提高学生的阅读速度。在考试中，阅读速度是非常重要的。通过阅读训练，学生可以逐渐提高阅读速度，从而在考试中更加从容应对。
25、所以说，摘抄一些句子是非常有必要的，但是摘抄的形式和内容和范围因人而异，如果我们单纯追求数量，而不追求那些曾经打动我们内心最柔软的地方的句子的时候，我们就变成了另外的一种无知，而这种无知给我们带来的最大的伤害就是对于抄写句子产生了更深的误解。
26、第三，一些富有哲理的句子，通过抄写，净化了学生的心灵，提升了孩子们对生活的认识，为他们积极进取，努力学生起到了启迪的作用。
27、我的答案是买句子训练的书是有用的，首先在学习之中，人们可以通过不停的模仿训练，达到一定的目的买锯齿训练的书，就是这个用处可以先模仿书中的一些语句造句在逐一地称运用到实际的情况里去，所以我觉得句子训练的书很有用，也希望我的回答对你有所帮助。
28、马丁路德金对于全美黑人的贡献毋庸置疑，其演讲“IHaveADream”更是影响了无数人。很多人专心去背诵他的演讲文“IHaveADream”。
29、当然如果有条件把自己浸泡在英语环境下就更好了，不出三个月，想说什么就能说出什么来[大笑]
30、应该有点效果，但您要保证您背诵的时候搞明白文章的意思，同时发音十分标准。
31、看你个人情况！！
32、可以用做文章的开头
33、通过不断练习阅读训练题，人们可以更加熟练地理解和解释文章内容，提高阅读速度和准确性。因此，做阅读训练题对于提高阅读技能和学习能力非常有益处，是一种有效的学习方式。
34、如果能坚持下去，肯定能有效提高口语。语言的学习重在张口和平时积累，如果每天背诵一篇文章，一年下来，会积累下很多词语，短句。常用口语会脱口而出。
35、（1）翻译简单：受屏幕大小限制，翻译笔翻译出来的单词是比较基础简单的释义，不像词典那么详细，可能会造成误解。
36、学英语就是为了与别人交谈的，这是学英语的主要目的。
37、首先，要有目的地摘抄，想一想我要抄什么？
38、首先，阅读训练可以提高学生的阅读理解能力。在阅读训练中，学生需要理解文章的主旨、细节、作者的观点和态度等信息。通过不断的练习，学生可以逐渐提高对文章的理解能力，从而更好地把握文章的重点和要点。
39、文章需要点题时，可以用好句子去点明。比如作文《宽容》，作者就是这个好句子去点明主题的：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”
40、问题是这个设想有一点不容易实现。如果每天都能背诵一篇英语文章，那一年就是365天，你如果能背诵这么多的文章，英语不好是不可能的。你的听说读写都会有巨大的进步。
41、文化与文明，知识与传承，都是任由文字的发展才可以实现，所以说摘抄句子只是文化与学习的一种，我们没有理由去反驳去批判，摘抄句子给我们带来的痛苦，只是我们应当更深刻的理解摘抄句子的时候，到底哪一些才适合于我们自己的灵魂，有趣的皮囊千篇一律，而只有我们内心的灵魂才显得与众不同，这就是我们摘抄句的时候去寻找与他人共赢的那一个瞬间。
42、更加可怕的是这一点：你不可能吃进去的是汉堡，出来的还是汉堡；所以你背诵的文章，你也不可能完整复述，否则就是背诵朗读了，这和你的口语能力毛关系没有。
43、也可以英语学习，百词斩，扇贝，有道……上面都有也有文章。
44、提高英语口头交际能力要多听对话，少听独白。
45、背英语文章，其实对于学习英语，不仅仅是口语，对其他部分的学习也是很有帮助的。
46、你好，首先你的毅力和决心值得肯定。
47、可以用做文章的论证
48、如果你能够每天坚持背诵一篇文章，那当然能够大幅度的提高你的英语口语表达水平。
49、听类似这样的演讲独白固然好，但人的一生会做多少次演讲呢?
50、（1）节省时间：即使非常熟悉，查字典也要浪费至少半分钟的时间，而翻译笔只需要几秒钟，一扫就能识别出来，非常方便。
51、像一些开头结尾句式，排比句，引入话题等等，只要是好的句子都可以去模仿，时间长了你也能够去达到那个水平，这些都是需要你去联系的，很多人都只是抄了一遍，但是没有去实践用到，这样的话你只是记了一遍，还是没有学好。
52、当然有，学习的首要阶段是积累，积累过程中，听到的，读到的好句子都可以写下来，最好是一个固定的本子，分门别类，长此以往，有助于发现感兴趣的方面和自我知识体系的构建，更容易形成好的学习习惯，还有助于练字，简直一举数得。
53、口语跟听力有直接关系，离开听力谈口语，就偏离了。背诵对阅读好处大，对口语用处不大。
54、（2）形成依赖：使用翻译笔太过方便，可能让学生形成依赖，看到不认识的单词，也不会联系上下文猜想意思，而是直接用翻译笔翻译。
55、（3）辅助学习：除了翻译功能外，现在很多翻译笔还带有听读功能，能读出单词、句子，帮助锻炼学生的听力和口语能力，方便学习。
56、这是一个从识记到理解，最后到应用的过程。
57、当然有用。
58、希望您能够坚持下去。
59、你摘抄的好句子，有时可以用做文章的题目。我见过不少的文章题目，用的就是好句子。我曾经见过一篇文章的题目叫《梅花香自苦寒来》，还读过一篇题目叫《一屋不扫，何以扫天下》的文章，最近我读了一篇文章题目叫《他山之石，可以攻玉》。这些文章的题目，都是好句子。
60、很多部门的笔杆子都是这样成长起来的：接到任务，去搜索引擎或者微信揉一揉找找适合自己任务要求的文章，按照自己的语言截取、修改，送审，修改……成稿。长此以往，逐渐形成文辞习惯。
61、可以用做文章的结尾
62、第二，在摘抄的过程中，一些四字短语，成语故事等，学生可以查字典理解它的意思，以及涵盖的故事哲理。丰富了学生的文学素养，开阔了自己的视野。
63、无脑的背诵除了锻炼您的记忆力，
64、问题是你能做到吗？当然，即使你做不到每天背诵一篇文章，一周能背一篇文章也是不错的。如果一个星期能背诵一篇文章，那么一年有53周也能背诵50多篇文章。这对你来说仍然是巨大的成就。因为能真正背诵五十几篇英语文章的人真的不多。如果你能做到，那么你就超过了大多数人。
65、你可以买很多纸质版的适合背诵的美文。这个选择就多了。《双语晨读晨听》，《英语美文背诵》，《疯狂英语口语版》……
66、我们在读书的时候，总有一些能够触及我们内心灵魂深处的语句，而这些语句给我们所带来的就是共鸣，这样的语句对于我们才有所启迪，才能够让我们进行摘抄。
67、常言道：读书破万卷，下笔如有神。
68、总之，背诵课文后尽量多去说，遵循这个原则“三天打鱼两天晒网背课文，一刻不停说口语”。
69、正确的打开方式就是：保证“输出大于输入”，你背诵了一篇200字的文章，就要保证有2000字以上的输出练习。只有学习才存在的“输出大于输入功能”，是你能合理转化吸收背诵文章的利器。
70、此外，阅读训练还可以增加学生的词汇量和知识面。在阅读过程中，学生可以接触到更多的词汇和短语，同时也可以了解更多的文化背景和知识。这些都有助于提高学生的语言能力和文化素养。
71、做阅读训练题是有用的。通过阅读训练，可以提高学生的阅读理解能力和阅读速度，同时也可以增加学生的词汇量和知识面。
72、总之，做阅读训练题是有用的。通过不断的练习，学生可以提高阅读理解能力、阅读速度和词汇量，同时也可以增加知识面和文化素养。
73、最重要的是，背诵之余，可以自己实战练习要自己找话题现场表达，即自问自答。
74、阅读训练题对于提高阅读能力非常有用。通过阅读训练题，人们可以增强阅读理解能力、词汇量和语法技能。此外，做阅读训练题也能够帮助人们培养批判性思维和逻辑推理能力，提高解决问题的能力。
75、可以用做文章的题目
76、所摘抄内容一定要积极向上、充满正能量。尽量从经典名著中去摘抄，保证摘抄的高质量。摘抄其实比较个人化，不用非得千篇一律的摘抄名家名段，当你具备鉴赏能力的时候，看书中任何一处打动你的地方都可以积累下来。
77、词典笔的弊:
78、词典笔的利:
79、摘抄好句子要常抄常看，有的还需要背下来。这样用的时候才能方便。抄是为了用，不用你抄它干什么呢？好句子，最好抄在一个精美一点的、少厚一点的本子上，这样便于保管。
80、如果你理解在交谈时如何把控时间、如何停顿等细节问题，以及说英语时要用到的语调和习惯。你就能用英语与别人轻松交流。
81、第一，在这个摘抄的过程中，个体对词语句子有了自我阅读的情感体验。谚语，警句，在具体语言环境中的运用，给了学生自己正确运用时的理解。
82、当然有必要了，因为孩子在抄写的过程中也是一个练习的过程。在之后写作文上孩子在某个时候就可以用得上了。
83、（2）小巧便携：翻译笔的形状就像一支比较小的笔，使用起来非常方便，而且也很便携，可以随时携带，看到不认识的单词随时学习。
84、阅读训练题其实是有用的，可以适当的提升，但没有大幅度提升
85、（3）不利于加深记忆：用词典查单词虽然耗费时间，但查的过程中也加深了对单词的印象，而用翻译笔只是一扫就出来了，看完没多久可能就忘了。