1、句兵欲无弹。——《考工记·庐人》
2、句式的教学：除了教授基本的句子结构外，还可以引导学生使用不同的句式，如谁、在什么地方、怎么样地、干什么等句式。通过示范和练习，让学生能够灵活运用这些句式来构建句子。
3、句子，汉语词语，拼音为jùzǐ，意思是词和词组由句法构成的、能够表达完整意思的语言单位；冷言冷语。
4、音节的教学：首先，引导学生正确拼读和理解音节。可以通过示范、口头练习和游戏等方式，让学生熟悉不同音节的发音和组合。
5、你既然这么的不知道这个句子的写法，我现在可以去告诉你。
6、古之人衣上有冒而句领者。——《尚书大传》
7、句话、句末、句群、句法、句屦、句柄、句逗、句读、句点、句子、句戟、句调、句号、句盾、句阑、句型、句式、句限、句句、句解、句中
8、造反、造句、植树造林、建造、编造、造福、塑造、造化、天造地设、造诣、闭门造车、深造、矫揉造作、造孽、造影、人造革、构造地震、再造、假造、臆造、造谣。
9、偏旁叫勹，读作:bāo。
10、五笔：QKD
11、履句履者知地。——《庄子·田子方》。李注:“方也。”
12、先查音节数相同的字音中，偏旁部首相同的字。
13、把词组织成句子。今亦以指初等学校语文练习内容之一。清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心》四：“造句也共同斟酌，由乐华用铅笔记录下来。”
14、锦囊佳句、清词妙句、沉吟章句、
15、念gōu部首偏旁:勹，可以延伸造句：(6)平时不言不语，关键时刻一句话就能把水搅浑，要提防这类刁钻古怪的人。
16、偏旁:勹(念:bāo)
17、句：jùㄐㄩˋ，gōuㄍㄡˉ、gòuㄍㄡˋ。《说文解字》：“句，曲也。从口、丩声。”即口语相纠缭表达曲折意象是“句”之范式。
18、王莽当政时，令严尤击高句丽，斩其侯驺，并改高句丽为下句丽。见《后汉书·东夷传》。清唐孙华《次和酬恺功院长见怀一百韵》：“近闻星使节，远至下句丽。”
19、古国名。即高句丽。王莽当政时，令严尤击高句丽，斩其侯驺，并改高句丽为下句丽。见《后汉书．东夷传》。
20、句(ju去声标u(鱼)上)句号，句子。
21、由词组成的能表示出一个完整意思的话：～子。～法。
22、词语的教学：在学生掌握音节后，引导他们将音节组合成词语。可以选择一些简单的词语，如“猫”、“桌子”等，让学生根据已学的音节进行组合，并帮助他们理解词语的意义。
23、句,曲也。——《说文》。段注:“凡曲折之物,侈为倨,敛为句。考工记多言倨句。”
24、答:用yi的音节写的句子是例如:Wojialouqiandemalushangyouyiliangqiche，qicheshangzuoleyigeren。qⅰchedehoumianhaigenzheyⅰliangZixingche。
25、音节:zuo，
26、造句zàojù
27、句的偏旁:勹(读作:bāo)
28、先查汉字的发音。
29、句的偏旁部首是勹。
30、jùㄐㄩˋ
31、音节jù
32、〔～读（dòu）〕古代称文词停顿的地方为“句”或“读”。
33、句者毕出。——《礼记·月令》
34、越子为左右句卒。——《左传·哀公十七年》
35、[sentence-making]用词语组织句子
36、造(zao去声标a上)制造，改造。
37、汉字“句”在田字格如上。
38、引用解释
39、句的音节是；jù，音序是；J
40、寻章摘句、三句不离本行、一字一句、
41、结构：半包围结构
42、教学音节组成句子的方法可以分为以下几个步骤：
43、例如，英语中的音节由辅音和元音组成，而日语的音节只有辅音和元音没有辅音后缀。音节的重音和轻音有时也影响语言的语气和韵律。而音序定义的则是音节的数量和顺序。
44、◎〔高～骊〕古国名，即“高丽”。
45、量词，用于语言：三～话不离本行（háng）。其它字义●句gōu ◎〔高～骊〕古国名，即“高丽”。
46、其它字义
47、做的音节由，z，u，o，三个音节组成，是三拼音节
48、(形声。从口。正当读今言钩,俗作勾。本义:弯曲)
49、音节的组成方式可根据不同语言的发音规律、音韵特征、语言文化等因素而异。
50、勹偏旁有关的字:勺、勻、勼、勽、勾、勿、匀、匂、匃、匄、包、匆、匇、匈、匉、匊、匋、匌、匍、匎、匏、匐、匑、匒、匓、匔等等
51、诗句、警句、长短句、读破句、
52、详细解释
53、基本解释
54、部首：口
55、如果不确定发音，那么就无法正确地使用音序查字法寻找汉字。
56、基本解释:1、由词组成的能.
57、音节：zàojù
58、拼音：gōuju
59、句比字栉、冗词赘句、片词只句、刻章琢句、字斟句酌、逐句逐字、一字一句、分章析句、钩章棘句、摘句搜章、遗文逸句、千章万句、清词丽句、一递一句、挦章撦句、闭门觅句、三言两句
60、句[jù]汉字
61、句的偏旁是：口句jù
62、因为在使用音序查字法时，偏旁部首是比较明显的部分，同时查找具有相似偏旁部首的字能够提高查字的效率。
63、[xiàgōulí]
64、笔划：5
65、拼音：jù,gōu
66、绝句、命令句、联句、一字一句、
67、不是一个意思。
68、句字的偏旁是“勹”。“句”是个右上包围结构字体，共有五笔画，是个多音字，当读ju（去声）时，其释义指的是句子，由词或词组组成。当读gou（平声）时，其义古同“沟”。
69、练习和巩固：在教学过程中，要给学生足够的练习机会，让他们通过口头和书面练习来巩固所学的知识。可以一些练习题，如填空、造句等，让学生积极参与。
70、组词是句子。
71、详细释义
72、做，汉语一级字（常用字），读作zuò。常用为动词，使用范围非常广泛。其本义是从事某种工作或活动。句子中用作动词或名词宾语时，指从事、进行某种活动。出自《正字通》。
73、zàojù
74、覆之而角至谓之句弓。——《考工记·弓人》
75、更多专业的科普知识，欢迎关注我。如果喜欢我的回答，也请给我赞或转发，你们的鼓励，是支持我写下去的动力，谢谢大家。
76、分句、疑问句、句式、佳句、句群
77、先查音序J
78、每个句子都有它与众不同的写法，也能够让我们写好每一个句子。
79、同时，在使用音序查字法时，也需要注重正确的发音和发音顺序，以免查找出错。
80、句子的教学：一旦学生能够熟练地组合音节成词，就可以引导他们将词语组合成句子。可以从简单的句子开始，例如“我是学生”、“他在跑步”等，让学生根据已学的词语和语法规则进行组合。
81、因为音序查字法是根据汉字的发音来查找汉字的方法，所以首先需要确定需要查找的汉字的发音，然后根据发音的顺序进行寻找。
82、除此之外，相同音节数的字音也能帮助进一步缩小查字范围，提高查字的准确性。
83、gōuㄍㄡˉ
84、汉字“句”在田字格如上。【句】拼音：jù,gōu笔划：5五笔：QKD部首：口结构：半包围结构笔顺：撇、横折钩、竖、横折、横【释义】：【jù】1.由词组成的能表示出一个完整意思的话：～子。～法。2.〔～读（dòu）〕古代称文词停顿的地方为“句”或“读”。3.量词，用于语言：三～话不离本行（háng）。【gōu】4.〔高～骊〕古国名，即“高丽”。【详细释义】：【句】【gōu】〈动〉(1)(形声。从口。正当读今言钩,俗作勾。本义:弯曲)(2)同本义：句,曲也。——《说文》。段注:“凡曲折之物,侈为倨,敛为句。考工记多言倨句。”越子为左右句卒。——《左传·哀公十七年》句兵欲无弹。——《考工记·庐人》覆之而角至谓之句弓。——《考工记·弓人》履句履者知地。——《庄子·田子方》。李注:“方也。”句者毕出。——《礼记·月令》古之人衣上有冒而句领者。——《尚书大传》句者毕出,萌者尽达。——《礼记·月令》(3)(草木出土时,弯的叫句,直的叫萌。)。又如:句爪(钩形的尖爪);句枉(曲枝);句曲(弯曲);句倨(弯曲);句圜(屈曲连环)(4)勾销。如:句抹(去掉文辞中的某些字句);句除(删除;删改)(5)查考。如:句校(查考校核);句考(查考);句稽(查考;核算)(6)搜取;捕捉。如:句押(拘捕扣押);句追(拘捕查究);句剥(搜刮)(7)逗引;纠结。如:句引(引诱);句结(暗中串通结合)(8)勾画：说书虽小技,然必句性情,习方俗。——清·黄宗羲《柳敬亭传》【句】【jù】(1)(会意。小篆字形,从口,从丩(jiū),象绳丝缠结之状)。“丩”亦兼表字音。①(gōu)本义:弯曲。②句子(2)语句;诗句：句者,局也。联字分疆,所以局言者也。周伯琦曰:“语绝为句。”——《诗·关雎》疏。按,取稽留可钩之意,曲画以识之者也。说文瞿下曰:读如章句之句,则后汉时已转其音如今言屦。驴上得句。——宋·胡仔《苕溪渔隐丛话》所得诗句。书诗四句。——宋·王安石《伤仲永》蒙蒙之句。——宋·沈括《梦溪笔谈》(3)又如:句式(句子的结构形式);句语(语句,言辞);句投(句逗。即句读);句度(同句读)(4)中国汉代行大礼时,由九宾中地位最低的士依次向上传话,与“胪”相反：大行设九宾,胪、句传。——《汉书》【组词】：1.诗句shījù诗歌里面的句子。2.警句jǐngjù简洁而含义深刻动人的句子。如“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”3.句读，句逗jùdòu,jùdòu中国古代文章中没有标点符号,诵读时称文句中停顿的地方,语气已经完的叫“句”,没有完的叫“读”,由读者用圈(句号)和点(逗号)来标记4.造句zàojù用词语组织句子5.叠句diéjù在一定间隔(如一段歌曲未尾的副歌)之后重复的歌曲或赞美诗的一部分6.章句zhāngjù古籍的分章分段和语句停顿7.骈句piánjù指对偶句
85、在较长的单词或句子中，音节的长度和组成方式也会发生变化，例如音韵节奏、音高、音量等因素。音节和音序都是语音学的基本概念，对于语言学习和翻译工作都有着重要的意义。了解不同语言的音节和音序方式可以加深对语言文化差异的理解，也有帮助提高语言表达和听力能力的作用。
86、句部首:口基本信息:拼音:jù,gōu部首:口、四角码:27620、仓颉:pr86五笔:qkd、98五笔:qkd、郑码:RYJ统一码:53E5、总笔画数:
87、金章玉句、逐字逐句、造句、句子、
88、勹:读作bāo，古同“包”，裹。
89、你好，我是【不畏失败走向成功】，很高兴为你解答。
90、造句，动词词语，是指用词语组织句子。今亦以指初等学校语文练习内容之一。
91、古国名。即高句丽。
92、音序查字法是汉字学习中的一项重要技能，通过掌握音序查字法可以更快速地找到生字和不认识的汉字。
93、汉字：句
94、音节是构成语音的最小单位，由一个或多个音素组成，在语音学上被定义为包含一个元音或元音式音素的音序列。
95、量词，用于语言：三～话不离本行（háng）。
96、(7)校长您是金口玉言,一句顶一万句!
97、音节是语言中最小的发音单位，通常由一个或几个音素组成，有自己的声音和声调。每个音节都有核心元音，此外还可以有辅音和韵尾。比如英语单词“le”就有两个音节，分别是“ap”和“ple”。而音序是指一段语言中出现的音素的顺序，它反映了一个词、短语或句子的发音。音序可以是连续的一组音素，也可以是非连续的音素序列，但它们都需要经过语言规则的限制和调整。
98、一个正确的音序能够给人留下良好的听感，而错误的音序则可能会造成听力障碍和误解。因此，对于语言学习者来说，掌握音节和音序的知识是非常重要的。