1、莫遣素娥知道，和他发也苍华。——刘克庄《木兰花慢·丁未中秋》
2、明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
3、被白发、欺人奈何。——辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》
4、说起中秋节相信大家都不陌生，中秋节是中国传统的节日，中秋节蕴含着深奥的文化特色，在这一天古人们经常会作诗来抒发自己的感情。幼儿园小班小朋友朗朗上口的古诗如下：
5、激气已能驱粉黛，举杯便可吞吴越。
6、《春晓》·孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。
7、举头望明月，低头思故乡。
8、遮莫圆明似前度，不知谁续广寒游。
9、亭台六七座，八九十枝花。
10、想见广寒宫殿，正云梳风掠。
11、山村咏怀
12、玉液满，琼杯滑。长袖起，清歌咽。
13、何须如钩似玦，便相将、只有半菱花。——刘克庄《木兰花慢·丁未中秋》
14、《悯农》·李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。谁只盘中餐，粒粒皆辛苦。
15、大班古诗《登乐游原》
16、《静夜思》·李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
17、《静夜思》唐:李白
18、巷陌纵横。过平康款辔，缓听歌声。
19、晨兴理荒秽，带月荷锄归。——陶潜《归田园居》
20、向罗绮丛中，认得依稀旧日，雅态轻盈。
21、《咏鹅》·骆宾王鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。
22、斫去桂婆娑，人道是、清光更多。
23、杯酒相延，今夕不应慳。——陈著《江城子·中秋早雨晚晴》
24、一去二三里，烟村四五家。
25、十轮霜影转庭梧，此夕羁人独向隅。——晏殊《中秋月》
26、今年八月十五夜，寒雨萧萧不可闻。
27、灭烛怜光满，披衣觉露滋。——张九龄《望月怀远》
28、《小手帕》小手帕，真美丽，天天放在口袋里。吃完饭后，擦擦嘴，还能擦汗擦鼻涕。用过以后洗一洗，天天和我在一起。
29、适合幼儿园小班的古诗有《咏鹅》《静夜思》《悯农》《春晓》等，儿歌有《小朋友爱上幼儿园》《玩具玩具我爱你》《小手帕》等。
30、小时不识月，呼作白玉盘。
31、风雨满城，何幸两重阳之近。
32、玉露泠泠，洗秋空银汉无波，比常夜清光更多，尽无碍桂影婆娑。
33、玉人和月摘梅花。——贺铸《减字浣溪沙·楼角初销一缕霞》
34、试自判此生，更看几度，小住为佳。
35、离别一何久，七度过中秋。
36、便欲乘风，翻然归去，何用骑鹏翼。——苏轼《念奴娇·中秋》
37、一月可曾闲几日，百年难得闰中秋。
38、阑干倚处，待得月华生。——欧阳修《临江仙·柳外轻雷池上雨》
39、强饭日逾瘦，狭衣秋已寒。
40、人犹苦余热，肺腑生尘，移我超然到三境。——向子諲《洞仙歌·中秋》
41、多少风前月下，迤逦天涯海角，魂梦亦凄凉。——葛长庚《水调歌头·江上春山远》
42、淡荡秋光客路长，兰桡桂棹泛天香。月明圆峤人千里，风急轻帆燕一行。
43、秋空明月悬，光彩露沾湿。惊鹊栖未定，飞萤卷帘入。——孟浩然《秋宵月下有怀》
44、凭高眺远，见长空万里，云无留迹。——苏轼《念奴娇·中秋》
45、云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。
46、《玩具玩具我爱你》小玩具，我爱你，天天跟我做游戏，轻轻拿，轻轻放，玩好把你放整齐。
47、转朱阁，低绮户，照无眠，不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
48、《小朋友爱上幼儿园》小鱼爱在水里游，小鸟爱在树上跳，蝴蝶爱在花间飞，小羊爱在地上跑，小朋友爱上幼儿园，唱歌跳舞真热闹。
49、此生此夜不长好，明月明年何处看。——苏轼《阳关曲/中秋月》
50、床前明月光，疑是地上霜。
51、偏只到、凉秋半破，斗成双绝。
52、想见广寒宫殿，正云梳风掠。——辛弃疾《好事近·中秋席上和王路钤》
53、海上生明月，天涯共此时。
54、中秋节，送祝福，嫦娥玉兔来跳舞，月儿圆，月儿亮，月儿弯弯笑哈哈
55、手未攀丹桂，以犹卷缘蕉；登楼悲作赋，西望海天遥。
56、水调歌头-明月几时有
57、活动目标：1.有感情地朗读、背诵古诗。2.理解诗句意思，能想象诗歌所描绘的画面，体会诗歌所表达的感情。活动准备图片、背景音乐活动过程一、直接导入二、欣赏古诗《登乐游原》，理解古诗大意1.播放音乐，教师有感情诵读古诗师：小朋友，老师念的这首古诗好听吗？我再来念一遍，说说你最喜欢的那一句，好吗？2.教师再次朗诵请个别幼儿说说自己喜欢的诗句3.教师解释古诗大意这首古诗写的到底是什么意思呢？让我来告诉你！傍晚时侯，诗人觉得心里不太舒服，于是她想了一个办法，驾着马车车去登乐游原。等她登上乐游原的时候，他看到了夕阳，夕阳多么美丽啊，只是黄昏将近了，太阳马上就要落下了。三、品读感悟，分段理解诗意1.品读诗人心，理解前两句古诗。诗人何时驾着马车去登古原？心情怎样？你心情不好时会怎么做呢？诗人心情不适时是怎么做的？我们一起来读读前面两句古诗吧。出示图片，师幼共读。2.感诗景美，理解古诗第三句。介绍乐游原，登上古原，全城风光、景色都能看到，可美了。等诗人登上乐游原的时候已经是傍晚了，她看到了美丽的太阳教师创设情境，请幼儿闭上眼睛想象夕阳美景我们一起读一读第三句古诗。出示图片，师幼共读3.悟诗人愁，理解古诗第四句。面对美景，诗人有什么感觉？为什么会有这种美丽的景色短暂的感受呢？夕阳可真是美啊，您心情好点了没？您还有什么不高兴的地方呢？师小结：原来因为黄昏将近了，太阳马上就要落下了，美丽的景色马上就看不到了。我们一起读一读第四句古诗。出示图片，师幼共读四、读诗韵。深入朗读。教师示范朗读，幼儿模仿朗读。附： 登乐游原 （唐）李商隐 向晚意不适， 驱车登古原。 夕阳无限好， 只是近黄昏。