1、引证：（唐）胡令能《小儿垂钓》：“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。”
2、小儿垂钓
3、垂，乃喻垂范。纶，乃定人纶分。垂纶治鱼，天垂范治愚!于吾等观之，小儿无知。于古圣先贤观之，吾等如小儿无知!吾等之学议于垂范事，于古圣眼中则如于此蓬头稚子。
4、于此当谓何人能迷途知返，返朴归真而合于大道??!是斯问路人之不迷，斯垂钓者之得自在，斯鱼之返自由也。
5、作为半个钓鱼爱好者，并且水平一直处于新手阶段，个人认为作者胡令能也是一位钓鱼高手，否则写不出初学钓鱼的小儿这么传神的动作和心理活动。
6、后两句中“遥招手”的主语还是小儿。当路人问道，小儿害怕发出声音惊鱼，从老远招手而不回，这是从动作和心理方面来刻划小儿聪明。小儿之所以用动作来代替语言，是害怕大声说话把鱼惊散。
7、译文：上报时便想出种种办法使上级相信罪名成立，即使像咎繇那样公正的人听了，也会认为判处死刑还抵偿不了他的罪恶。
8、一个蓬头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影。听到有过路的人问路，小孩漠不关心地摆了摆手，生怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。
9、稚子何辜是一个组合词,意思是小孩子有什么罪过呢。
10、一个头发蓬乱的小孩正在河边学钓鱼，他侧身坐在河边的青苔上，绿草映衬着他的身影。
11、蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
12、古诗按照现代文直译如下：
13、稚子，谓于童真，与蓬头合而独明其天真无邪。
14、“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。”
15、路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
16、稚子何辜的反义词—死有余辜：
17、二、引证
18、“莓苔”，泛指贴着地面生长在阴湿地方的低等植物，从“莓苔”不仅可以知道小儿选择钓鱼的地方是在阳光很少照到的阴凉地带，莓苔多说明踩得人少，该处人来的少，为后文所说“怕得鱼惊不应人”做了铺垫。“草映身”，也不只是在为小孩画像，它在结构上，对于下句的“路人借问”还有着直接的承接关系──路人之向小孩打听问路，就因为看得见小儿。
19、稚子何辜是一个组合词，意思是小孩子有什么罪过呢。
20、怕得鱼惊不应人：
21、蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
22、《小儿垂钓》的古诗如下：
23、“学”是这首诗的诗眼，诗人所遇到的这个小儿初学钓鱼，所以特别小心。此外“侧坐”带有随意坐下的意思。侧坐，而非稳坐，正与小儿初学钓鱼的心境相吻合。这也可以让我们想象小儿不拘形迹地专心钓鱼的情景。
24、释义：何罪，有什么罪。
25、“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。”指一个蓬头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影。
26、鱼为饵损命，小儿为钓罪人，世人为路失仁。
27、唐诗需要细品（当然有可能后来人都歪解了诗人的愿意）
28、侧坐莓苔草映身：
29、饵，为利，乃为生活奔波之喻谓也。钓，为趣，乃为一时喜好、贪图享乐也。路，为道，是有为法于大道也，刻意所求作于大道是大失也(与其相对者：“一切圣皆以无为法而有差别”——《金刚经》)。
30、译文：一个头发蓬乱的小孩子正在学垂钓，侧身坐在青苔上绿草映衬着他的身影。
31、路人借问，当以仁礼接之，如何不接?为其童稚天真，礼法尊卑尽忘也。路人可得入乡随俗、因人化宜?若得，此乃大礼也!
32、一、释义
33、再来品读下小儿的动作是“遥招手”，说明小儿对路人的问话并非漠不关心。至于诗人之后是否走近问路，和这位可爱的小儿如何交流，是诗隐藏的意味了。
34、学，削、雪、靴，此字乃题眼。“人之初，性本善。”学令人有知有识，只是学也令人自拘自束，如何才能得知与识，有教养，有文化却又不乏天真呢??!
35、作者：唐代，胡令能。
36、二、何辜
37、古诗《小儿垂钓》诗句解析
38、一、稚子
39、形容罪大恶极，即使处死刑也抵偿不了他的罪恶。
40、四、示例
41、蓬，谓草草而乱也。蓬头，乃喻于其行之粗野、朴实，亦谓其思想之强矫糅、粗糙而天真也，谓于求学修为之初。
42、释义：幼子；小孩。
43、路人借问遥招手：
44、莓，喻晦。苔，喻胎。莓苔，(莓苔，滑)喻谓自身之不先正，不能正人也，自身之坐不稳安得钓大鱼!此可于《大学》之谓“正心、诚意”明之，成一切事，先以修身为本!本立自得道生也!
45、三、用法
46、扩展资料
47、蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。读音：[péngtóuzhìzǐxuéchuílún，cèzuòméitáicǎoyìngshēn]
48、遇到行人（诗人）向他问路，他老远就频繁招着手，因为担心鱼儿被吓跑而不敢大声回答。
49、胡令能(唐)
50、第一、二句，“蓬头”写小孩的外貌，“垂纶”即题目中的“垂钓”，也就是钓鱼。
51、作谓语、定语；指罪大恶极。
52、引证：毛泽东《向国民党的十点要求》:“青年何辜，遭此荼毒？”
53、《小儿垂钓》
54、作者是唐代诗人胡令能，据传他某天到乡下拜访一位朋友，向正在钓鱼的儿童问路后所作。
55、草乃随风倒，是无定也。草映身，此处再以草喻其身，是谓其不务本也，逐末焉可得?!
56、东汉·班固《汉书·路温舒传》：“盖奏当之成，虽咎繇听之，犹以为死有余辜。”
57、这个杀人犯，谋财害命，真是死有余辜
58、侧坐，乃倾身，过于关注垂中事，太在乎得失，失于自在，此乃喻初学者不能驭物反为物所驭也!如于学礼，不能用礼反为礼所用而自束也!如于骑车，不会骑车反为车所绊也。
59、出自《小儿垂钓》
60、稚子释义:幼子;小孩。
61、蓬头稚子学垂纶：
62、小儿以其童真之不失而无视于人礼，本可嘉。然却是为了入于钓理(礼)，可曾自省其过犯在不知大理?!大礼如于其应路人者，乃居于本真天性(天性为本)也。耐何贪钓鱼之利而自迷失本真!若明自我本真，是得钓大鱼之至理也，是如于路人之知大礼，不以明礼自居君子，而能同化于此小儿也。
63、小儿为利而不惜践礼(如于世之无知猖狂也)，世人为尊卑贵贱而动失命(如于俗之居智慧者也)，均大失于天真本伦也，何者能知自省而省至道之所在?!
64、歪解下：这首诗提醒我们，如果向钓鱼者问路，请不要大声喧哗，否则他们跟您急。
65、何辜释义:何罪,有什么罪。