1、"乐以忘忧"的"乐业"才是人生更高的境界和价值。论述"乐业"重要性时，梁启超先从司空见惯的"做工好苦呀"的叹气声中谈起，指出人生在世，做任何事情都要淘神费力;对于无法逃避的事，与其"皱着眉头，哭丧着脸去做"，不如寻找出乐趣。"凡职业都是有趣味的，……为什么呢?"这句设问下面，列出了四个理由。这四个理由，浸透着深刻的人生体悟和哲理，相信任何一个曾经专注于某项工作或事务的人，都会有同感和共鸣。
2、《我的信念》的作者是波兰科学家玛丽?居里(即居里夫人)，在这篇文章中，作者阐述了一个位科学工作者应当具备三个方面的品质。其一，科学工作的宗旨是探讨真理，而不是谋求物质上的利益。其二，科学工作需要自由，需要宁静，需要时间。其三，科学研究需要献身精神。其中献身精神是全文的核心。也是居里夫人思想品质的根本。
3、《生命生命》是香港女作家杏林子(本名刘侠)的一篇散文。这篇文章通过三个事例引出了对生之.、生命力和生命的感悟，并从不同的侧面引发出了三点思考：即必须对自己负责，好好地使用生命，让人生更有意义;要让有限的生命发挥了无限的价值，使我们活得更为光彩有力;要珍惜生命，珍惜时间，不懈努力，为生命奋斗，勇敢地活下去。
4、台阶（李森祥）
5、爸爸的花儿落了（林海音）
6、走一步，再走一步（莫顿·亨特）
7、化石吟（张锋）
8、义务教育课程标准实验教科书七年级下册课文目录
9、第一次真好（周素珊）
10、旁骛：不专心正业,而去追求正业以外的事。
11、社戏（鲁迅）
12、沁人心脾
13、解释：回味：指吃过东西以后残余的味道。比喻事后越想越觉得意味深长。
14、作者用朱熹的话解释"敬业"的含义就是专心致志、心无旁骛。接着，提出"为什么该敬呢"一句设问。作者从人类生存的需要(为生活而工作)与个体生活的意义(为劳动而生活)出发，论证"凡职业没有不是神圣的，凡职业没有不是可敬的"的道理。至于该做哪一种劳作，全看"才能何如，境地何如"。只要"做一种劳作做到圆满，便是天地间第一人"。于是，他又设问："怎样才能把一种劳作做到圆满呢?"再次回到"惟一的秘诀就是忠实"，"是敬"。
15、《木兰诗》
16、*我的信念（玛丽·居里）
17、行道树（张晓风）
18、《口技》
19、甜蜜动听
20、义务教育课程标准实验教科书八年级上册
21、看云识天气
22、回味无穷
23、羚羊木雕（张之路）
24、盲孩子和他的影子（金波）
25、二、回味无穷白话释义：回味：指吃过东西以后剩下的味道。比喻事后越想越觉得意味深长。出处：《第一次真好》：第一次的经验不一定都愉快，但新鲜而刺激，使人回味无穷。朝代：近代作者：周素珊三、余味无穷白话释义：形容美妙的诗文、歌曲或可口的食物耐人回味出处：《白门柳·夕阳芳草》第五章：“须是如我方才的样子，轻慢嘘，不惟安然无恙，且觉余味无穷哩！”朝代：近代作者：刘斯奋翻译：必须是像我刚才的模样，轻吸慢吐气，不仅安然无恙，而且觉得多味无穷哩！四、香飘十里白话释义：形容香气浓郁或香气传得非常远、特别香，一般用于文章描写某物的味道香味很浓。也可形容食物在口腔中的口感出处：《桂花雨》：桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。朝代：近代作者：琦君五、五味俱全白话释义：五味：酸甜苦辣咸的合称。形容调味齐全适宜。出处：《礼记·礼运》:“五味六和，十二食，还相为质也。”朝代：西汉礼学家作者：戴圣翻译：五味六和，十二吃，旋相为基础
26、一、津津有味白话释义：津津：兴趣浓厚的样子。指吃得很有味道或谈得很有兴趣。也可形容食物在口腔中的口感出处：《朱舜水集·答野节书之十七首》：“佳作愈；读愈觉津津有味；可见理胜之文；大胜他人词致美好也。”朝代：明作者：朱之瑜翻译：好诗愈；读越觉得津津有味；可以看到理胜的文章；大胜过其他人带来美好的词。
27、月亮上的足迹（朱长超）
28、(3)用"责任心"和"趣味"总结全文旨意。
29、一、学习本文，掌握如下字词。
30、出处：宋·王禹偁《橄榄》诗：“良久有回味，始觉甘如饴。”
31、山中访友（李汉荣）
32、从百草园到三味书屋（鲁迅）
33、*马（布封）
34、*山中访友（李汉荣）
35、二、课文内容分析。
36、津津有味、回味无穷、余味无穷、香飘十里、五味俱全。
37、“回味无穷”的近义词“：耐人寻味、意犹未尽、引人入胜、令人神往。
38、信客（余秋雨）
39、拼音：huíwèiwúqióng
40、女娲造人（袁珂）
41、红红火火，有滋有味，
42、作者在文章中是如何论证"乐业"的?
43、强聒不舍
44、假如生活欺骗了你》
45、济南的冬天（老舍）
46、《理想》是诗人流沙河的一首现代哲理诗。这首诗从理想的历史意义、人格意义和人生意义三个方面告诉人们：人生要有理想，只要树立了理想，并为之不懈地奋斗，就会取得丰硕的收获。
47、第四单元
48、成语释义：艰难的日子过完，美好的日子来到了。
49、为下列加红字注音。
50、第五单元
51、语法：主谓式；作谓语、宾语、补语；指回想过去有意义的事。
52、《走一步，再走一步》的作者是美国作家莫顿?亨特，本文记叙的是我童年时一次脱险的经历。文章却蕴含着一个哲理：在人生道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解为小困难，一个一个地认真解决小困难，终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜利。
53、甜甜蜜蜜，甘之如饴，幸福甜蜜
54、词语积累。
55、理想（流水河）
56、我的信念（玛丽·居里）
57、敬业与乐业
58、九年级下册语文知识点总结人教版
59、背影（朱自清）
60、*散步（莫怀戚）
61、断章取义不二法门旁骛亵渎骈进征引敬业乐群言行相顾
62、理想（流沙河）
63、秋天（何其芳）
64、解释下列词语的含义。
65、珍珠鸟（冯骥才）
66、生命，生命（杏林子）
67、(2)谈论了"有业""敬业""乐业"的重要性。
68、*竹影（丰子恺）
69、皇帝的新装（安徒生）
70、旁骛()亵渎()骈进()
71、(1)梁启超就引用国人熟悉的儒家经典《礼记》和道家经典《老子》中的格言，开宗明义地提出了"敬业乐业"的主旨。
72、风筝（鲁迅）
73、《童趣》选自清代文学家沈复《浮生六记》中的闲情记趣一章，本文的主旨是写作者儿时的物外之趣。
74、成语释义：沁：渗入。原指芳香凉爽的空气或饮料使人感到舒适。也形容诗歌和文章优美动人，给人清新爽朗的感觉。
75、《短文两篇》中的《行道树》是由台湾女作家张晓风所作。这篇文章借行道树的自白，抒写了奉献者的襟怀，赞美了奉献者的崇高精神，文中行道树的形象就是无私奉献者的形象。另一篇文章《第一次真好》，由台湾女作家周素珊所作。文章表达了作者的感悟：生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。当然，作者所说的第一次，都是有益身心的第一次。
76、*华南虎（牛汉）
77、周素珊(1932年生于广西),笔名毕璞。岭南大学中文系毕业。周素珊已出版的著作有《故国梦重归》、《风雨故人来》、《寂寞黄昏后》、《心灯集》、《秋夜宴》、《绿萍姊妹》、《无言歌》、《清音》、《春花与春树》、《明日又天涯》、《毕璞自选集》、《老树春深更著花》、《有情世界》等39篇。
78、第六单元
79、第三单元
80、人教版语文7年级上册周素珊《第一次真好》：第一次的经验不一定都愉快，但新鲜而刺激，使人回味无穷。
81、斑羚飞渡（沈石溪）
82、作者在这篇文章中的思路，可以分为三个层次：
83、春（朱自清）
84、*在山的那边（王家新）
85、*生命，生命（杏林子）
86、第一单元
87、亵渎：轻慢;冒犯。
88、*观舞记（冰心）
89、断章取义：引证书籍,只取一句或数句,而不顾及全文与其本义。
90、短文两篇
91、散步（莫怀威）
92、苦尽甘来
93、在山的那边（王家新）
94、老王（杨绛）
95、《紫藤萝瀑布》选自《铁箫人语》，是女作家宗璞的一篇散文。这篇文章通过对一树盛开的紫藤萝的驻足观赏，使原先的悲痛和焦虑化为宁静和喜悦。悟到花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。不能让昨天的不幸把人压垮，每个人都应该像紫藤萝的花朵一样，以饱满的生命力，投身到生命的长河中去，在闪光的花的河流上航行。
96、她一篇早期的散文《第一次真好》，被选入人教版初一语文课本第7课《短文两篇》之一，（节选自《无言歌》）。
97、第二单元
98、学习本文，应该明白作者演说的思路是如何的。
99、《在山的那边》选自《长江文艺》，作者王家新，这是一首现代诗，诗人运用象征的手法，取象于群山和大海。用大海比喻理想，用群山比喻重重困难，用爬山比喻艰苦奋斗。告诉人们：奔向理想的人生征途是漫长的，但是，只要百折不挠地坚持奋斗，理想境界终将实现。
100、香甜可口
101、*短文两篇行道树（张晓风）
102、《人生寓言》的作者是周国平。其中《白兔和月亮》告诉人们：拥有巨大的利益会勾起无穷的得失之患。《落难的王子》通过王子的经历又告诉人们：厄运能使脆弱的人变得坚强起来。
103、安塞腰鼓（刘成章）
104、阿长与《山海经》（鲁迅）
105、紫藤萝瀑布（宗璞）
106、：香甜可口、甜蜜爽口、甜香适口、酸甜可口、甘甜爽口、甜香四溢、甜美多汁、甜而不腻、回味无穷、香甜软糯。
107、绿色蝈蝈（法布尔）
108、作者为什么主张"敬业"?
109、《短文两篇---夸父逐日共工怒触不周山》