三年级上册美术教案
1、（4）用牙签在画面上轻轻搅动，使图案呈不规则形状。
2、如何表示出独特的花纹图案。
3、二、难点：
4、结合课件引入课题：征稿启事——“大多数动物一辈子只穿一件衣服，烦死了，好羡慕人类朋友有那么多的衣服可以更换，小朋友们，请你们当小设计师吧，为你们喜爱的动物朋友设计几件好看的衣裳吧。届时，动物界将举办一场时装扮演会，并评出优秀设计师若干名。”
5、三、情感、态度、价值观：
6、初识邻近色和对比色；
7、安排作业。
8、激趣引入：
9、二、做一做，运用原理水中作画。
10、（1）、该怎么设计呢？先请你们来说一说设计步骤
11、给自身心目中喜爱的小动物添上合适的花纹、色彩。
12、（2）、想一想：在动物的花衣裳中，你看到了什么花纹、色彩？引导同学观察动物的花纹美和色彩美：
13、【活动目标】 1、体验妈妈与我之间的关爱之情。 2、能用不同线条和颜色进行表现表达。 3、会用不同的线条表现妈妈的外貌特征 【活动重点】 画出妈妈的外貌轮廓，突出五官的特征，例如：大大的眼睛，长长的睫毛…… 【活动难点】 知道头发是很多、很密的，能用直线、波浪线等不同的线条画头发。 【活动准备】 1、幼儿与妈妈的合影。 2、美术活动PPT课件。 3、蜡笔、白纸，示范画。 【体验活动】 1、与妈妈进行亲子游戏。 2、照片回忆与妈妈一起进行的活动。 【活动过程】 一、导入。 播放幼儿与妈妈的照片。 1、照片上是谁呀？ 2、你们和妈妈在做一件什么事情？ 3、妈妈和你一起玩游戏的时候，你开心吗？你和妈妈的表情是怎样的？ 二、鼓励幼儿大胆的描述介绍妈妈的外貌特征。 1、师：哪位小朋友愿意来向伙伴们描述一下自己的妈妈是长什么样子的？ 2、你能夸夸妈妈哪里最美吗？为什么？ 鼓励幼儿描述妈妈的五官和发型，例如：我的妈妈是长头发，眼睛大大的，睫毛长长的、眉毛弯弯的…… 三、绘画示范。 1、出示画有圆脸的屏幕，播放画人物轮廓和五官的的步骤。 师：这是什么呀？ 师：圆脸上面有什么？（大大的眼睛，长长的睫毛…） （当幼儿说出五官的时候，指导幼儿用手指夸张的空画五官） 2、认识发型，知道头发是很多、很密的。 师：咦，五官出来了，还少了些什么呢？ （1）出示只有几条头发的图片。 ·师：这样够了吗？为什么？头发应该是怎样的？ （鼓励幼儿发现说出头发的特征） ·播放头发线条很密的图片。 ·师：我的妈妈也是短头发的，所以线条画到下巴的位置就可以了。（指导幼儿头发从上往下空画直线。） （2）师：谁的妈妈和Susan妈妈发型是不一样的？ ·出示长发的图片，指导幼儿空画长直线。 （3）师：你的妈妈是什么发型？ ·出示卷发的图片，指导幼儿空画波浪线。 （4）出示发型模型，通过对比的方式，让幼儿知道头发是很多、很密的，在绘画的时候可以用密的线条来表示。 四、幼儿自由创作，教师个别指导。 五、活动思想提升。 1、播放音乐：我的好妈妈 2、评价幼儿作品。 3、师：你们刚才画的是谁呀？你们爱妈妈吗？我觉得妈妈也特别的爱你们，每天妈妈都会细心的照顾我们，煮香香饭菜、买漂亮的衣服、讲故事给我们听，每天都陪着我们开心快乐的长大，那你会用什么方式表达你对妈妈的呢？ 4、请幼儿用自己的方式向身边的老师妈妈表达爱。
14、欣赏儿童诗
15、教师小结：表扬幼儿的创造性，对图案的表现以及不同装饰方法的选用进行小结。
16、动物身上的花衣裳有哪些色彩？哪些花纹图案？（点、线、色块）小组讨论后回答。（祥讲，借助课件演示）
17、教师播放各种颜色的瓶子ppt，幼儿欣赏指导语：仔细看看图上这些瓶子，它们身上是什么颜色，有什么花纹图案?看了这些瓶子图片，你们觉得它们漂亮吗?
18、评一评：自评和他评
19、运用点、线、色块表示动物的“花衣裳”。
20、▲教学要点：
21、五、举办一个动物界的时装扮演会，全班同学随着音乐进行扮演。（荧幕播放儿童时装扮演片段）
22、（2）幼儿水中画画好时搅拌要轻，这样画面呈现更完整。
23、(2)小结：这是画家画的秋天的美丽图画，他画出了秋天晴朗的天空，彩色的树木，以及落满树叶的街道，看起来秋天很美丽。
24、(3)教师：假如你要画美丽的秋天，你会画些什么?
25、逐一播放幼儿喜欢的图片，说一说它的美。指导语：你喜欢哪一张图片上的瓶子?说一说它美在哪里?教师根据幼儿喜欢的图片序号和幼儿讨论交流帮助幼儿理解其中的美。
26、三、赏一赏，欣赏水中画的作品。
27、1、将幼儿制作好的作品展示，幼儿相互欣赏、介绍创作方法
28、B、添上好看的花纹；
29、教学挂图幼儿用书
30、指导语：今天我们学习用新方法装饰瓶子，(出示油泥)需要小朋友们怎样装饰瓶子宝宝呢?教师示范油泥分开一小团搓圆黏贴在瓶身作为一个点，也可以将油泥搓长或是变成螺旋纹黏贴在瓶身周围装饰，还可以做成一个简单的图案，如：爱心，太阳等等，创意地为瓶子宝宝装饰。
三年级上册美术教案
31、（2）、教师边讲边演示绘画步骤并板书。
32、(4)引导幼儿欣赏挂图中的其他两幅作品。
33、水中作画
34、三、个性探究：
35、教师播放课件引入：“同学们，今天老师请来了几位可爱的小朋友，请大家评一评，他们哪儿最可爱？”“他们的衣裳最可爱。”“知不知道这些衣裳的造型、图案是模仿什么造出来的？”“小动物”。
36、知识经验准备：幼儿有拓印的经验，认识国画材料。
37、五彩的颜色漂浮在水面上，然后用工具随意拨弄，让它变成千变万化的水上画，拿纸在上面一放，一张神奇的水中画就完成了。这个过程就像变魔术一样,幼儿怎能不喜欢！水中画色彩、形状的变化，带动幼儿展开无限想象，让幼儿在玩中感受水中画的魅力，通过滴一滴、刮一刮、点一点、画一画、印一印，就变成一幅神奇的、五彩斑斓的图画，体验水中作画的乐趣。
38、花纹精致，色彩丰富。
39、物质材料准备：盆、水影画颜料、墨汁、牙签、水粉纸、抹布、作品展示板。
40、活动过程：
41、教师引导幼儿欣赏表现秋天景色的绘画作品。
42、（1）、猜一猜：出示动物局部，这些纹样属于哪种动物的花衣裳？请猜出动物的名称。
43、根据颜料滴在水中呈现的图形，发挥想象力，大胆作画。
44、你画的是什么?是怎样画的?
45、培养环保意识。
46、能运用点、线、色块表示动物的“花衣裳”
47、通过观察画出印象中的秋天。
48、幼儿借形想象，教师示范。
49、你喜欢谁的画?为什么?
50、▲教学目标：
51、幼儿自由绘画，教师进行个别指导。
52、A、画出小动物的外形；（教师提供一些常见的动物的外形供同学选择，如不喜欢的可自身画出来）
53、指导语：那么，今天请你为瓶子宝宝设计花衣，你想用什么方法为它设计什么样的花纹和图案?
54、让幼儿互相交流自己的画，学习评价同伴的作品。
55、播放课件，师生一起漫步“动物世界”，教师在引导同学观赏动物自身的“花衣裳”（花纹、颜色），并向同学说明有些动物的花衣裳可达到维护自身的作用。
56、小结：这样的画叫水影画，是用油画颜料在水上画的，多神奇啊!
57、鼓励幼儿发挥自己的想象力，根据自己的构思，用灵巧的小手在水面上画出美丽的画。
58、二、较高要求：
59、活动准备：1、经验准备：知道生活中有许多塑料瓶和玻璃瓶，造型多种多样。2、物质准备：油泥、透明瓶子人手一个3、多媒体：音乐、录音机、瓶子PPT
60、在组内向同学介绍自身的作品；
三年级上册美术教案
61、（2）用牙签在自己的头上刮一刮，再将牙签向水面墨汁的中心碰一下，这时幼儿会发现墨汁向四周扩散。
62、在观察中联想，在欣赏中想象；
63、出示操作材料，观察教师的作画步骤及方法。
64、▲教学过程：
65、．体验花灯和赏灯给生活增添的快乐。
66、（3）、作业：给你喜欢的动物设计一件有合适花纹、色彩好看的“花衣裳”。
67、初识邻近色和对比色。
68、活动目标：1、欣赏各种瓶子图片，感受瓶子身上不同花纹和图案的美。2、尝试运用简单的线条和花纹创造性地装饰瓶子。3、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。4、乐于探索、交流与分享。
69、同学作画，教师辅导。（利用计算机网络给同学提供大量的资料供同学参考。）
70、活动反思：
71、每组推荐1幅作品作为优秀作品，并让获得优秀作品的同学到台上向全体同学介绍自身的作品，颁发奖状。
72、指导语小结：我听到瓶子宝宝开心地笑声，他们希望中三班小朋友为他们穿上漂亮的衣服，有美丽的花纹和图案，你们愿意为瓶子宝宝设计吗?
73、C、游戏：找朋友。（找出邻近色和对比色）
74、(1)教师：请你们看看这幅画画的是什么地方?“屈.老师.教.案网出处”路边有什么?
75、尝试画水影画，学习用牙签在水面上简单绘画的方法。
76、秋风吹，引导幼儿回顾对秋天的印象。
77、活动过程：一、激发兴趣，导入活动指导语：(出示瓶子)这是什么?今天瓶子宝宝想去参加一个宴会，可是，瓶子们很不高兴，(教师出示没有装饰的瓶子苦恼的脸)猜猜看，是什么原因?因为它们没有漂亮的衣服，心里很苦恼，小朋友们帮帮它们，想想好办法吧!(幼儿发言)小结：小朋友们的好主意让瓶子宝宝有了信心，他们心中很高兴，瞧，他们笑了!(教师出示瓶子的笑脸谱)那该怎么为他们打扮呢!老师今天带来些漂亮的瓶子图片，想不想看看!
78、二、播放PPT，幼儿欣赏各种瓶子，感受瓶子身上的'花纹和图案的美
79、想办法：怎样让水中的画变到纸上的画。
80、师：墨汁已经在水里作了一幅画，可是要怎么把画变到纸上呢？
81、一、基本要求：
82、（1）用沾有墨汁的牙签在水中轻轻一点，你发现了什么？
83、C、配上合适的色彩。
84、玻璃瓶里的春天美术教案中班活动
85、欣赏作品中丰富的色彩搭配，学习表现秋天的美。
86、活动准备：
87、一、重点：
88、关注动物世界的花纹美和色彩美，感受生命美；
89、构思新颖，能创作出与众不同的动物花衣裳。
90、观看视频"水墨画表演"，了解其特点并引发兴趣。
三年级上册美术教案
91、六、课堂小结：今天学会了什么？
92、本次活动从目标的的完成情况来看，还是基本都完成了三条目标，但在前半部分幼儿欣赏秋天图片时，我让孩子表达的不够多，应该多给孩子一些说的机会，让他们多说说自己对秋天的理解以及他们眼中的秋天。在孩子作画的过程中，应该放手让孩子自己去探索作画的过程，而我过多的强调了作画的过程和步骤，以至于最后的作品缺乏创造力和想象力。在今后的美术活动中我会在培养孩子的想象力和创造力上多下工夫。
93、二、过程和方法：
94、勇于创作，乐于探索奥秘，体验水影画的乐趣。
95、设计意图：
96、▲作业要求：
97、师：我们来试一下这个方法。用宣纸轻轻的盖到水中的画上，待水中的画吸到纸上后在轻轻揭起，一张不用笔画的画就做成了。把画成的画放到干净的地方晾干。看，一幅水中画不需要用笔就画好了。
98、提问：请你说说，你发现了什么？
99、(1)幼儿自由绘画，教师进行个别指导。
100、（3）用沾有颜料的牙签在墨汁的中心点点一下，让幼儿观察国画颜料在水中的现象。
101、（1）提醒幼儿，用牙签多蘸点彩色，这样作出的画颜色才会深，图案会更鲜明。
102、活动目标：
103、师：小朋友，这幅画是在什么上面画的?用什么画的?
104、知识技能：
105、B、课件出示两只动物的“花衣裳”，让同学分辨出哪一只动物身上的色彩相差比较远，哪一只动物身上的色彩比较接近？引出什么是邻近色和对比色，并出示色环。
106、一、试一试，发现表面张力现象。
107、讲授新课：
108、幼儿作画，教师巡回指导。
109、四、幼儿作业，教师指导教师巡回指导：指导幼儿用简单的线条和花纹装饰瓶子
110、指导幼儿在《创意绘画》（中班秋季）第11页上画出自己喜欢的灯笼。 活动材料 1．《创意绘画》（中班秋季）第11页）作业纸幼儿人手一份。 2．范例画、彩色笔等。 活动过程 1.激发兴趣。 组织幼儿说一说，你见过灯笼吗？你见过什么形状的灯笼。鼓励幼儿大胆回答。 2.启发幼儿画单一的或者成串的圆形，椭圆形的灯笼。 3.教师示范。鼓励幼儿大胆地画单一的或者成串的金鱼、兔子、公鸡等形状的灯笼。 4.帮助有困难的幼儿可模仿纸上的范例画，并指正提示幼儿正确选择颜色绘画。 5.互相交流。 引导幼儿互相欣赏作品，大胆介绍自己所画的灯笼的名称，比一比谁画的灯笼最漂亮。
111、第二关——想一想
112、五、作品展示与评价
113、三、示范讲解瓶子创意装饰的方法
114、现在，我们已经看过了一些动物自身原有的衣裳，知道了它们衣裳上的花纹图案也是由点、线、色块组成的，色彩搭配有对比色搭配也有邻近色搭配。接下来，我们就要开动小脑筋，拿起小画笔，当起小设计师。
115、(2)评价，展示幼儿作品：你最喜欢哪一幅画，为什么?
116、学会观察、比较、欣赏、想象的学习方法；
117、第一关——猜一猜
118、运用点、线、色块绘出精致的花纹图案和丰富的色彩。
119、要当一名合格的小设计师，必需先闯两关：
120、讲课目标，美术活动，中秋灯笼制作要求孩子们掌握方法，步骤及搜集这方面资料的方法，授课过程老师可以把这些活动的内容和资料以板报的形式把它列在班级后面的黑板上，并附上注意的问题，让孩子们清楚整个活动的流程和程序，一边在课堂上独立的完成任务，老师在课堂上也可以先示范性的操作，让孩子观看，然后再亲手去做，效果更好最后可以把好的作品拿出来给全班同学展示，一时表扬