1、认识长方形、梯形、椭圆形。
2、三、具体措施：
3、怎样做好初中数学假期复习计划
4、六、总结提高
5、一、学案讲评
6、初一是决定一个学生以后学业生涯的重要时期，小学成绩根本对我们影响不大，很多家长会在小学期花大量钱和精力在孩子的学习上，其实这是不太好的，初一的孩子是青春叛逆期时，在这时候如果他们能形成好的学习习惯，对他们以后的学业有巨大的好处，家长应该在初一时给孩子做好规划。
7、我身上的数2.和数字朋友做游戏
8、复习提高成绩是很有邦助的，但是目标不要订的太高，否则学习量大反而学不好。一天作一张试卷，第二天订正试卷，错题痛点一定要理解清楚，没记住的公式一定要背下来，写在书卓前方每天能看到的地方，用不了几天就会印象深刻记住了。双休要休息，没有休息的学习对多数人会产生厌学躲避学习。这个流程下来一个月能提高10分没问题。复习要坚持不懈，几个月复下来就能把数学理解完公式背完，考试无压力。
9、一、情况分析
10、（3）过直线外一点画出这条直线的平行线,得出“平行公理”的内容。这里虽没说培养学生动手操作的能力及学习兴趣，但实际在完成三个目标的同时既培养了学生动手操作能力，又提高了学生学习兴趣。
11、三、查漏补缺
12、七、适当超前
13、“交流展示”是一节课中最精彩的部分，是课堂气氛容易达到高潮的时段。学生在自学阶段，不是说人人都学懂了、学会了，他们中个别同学对知识的理解有偏差，在做题时会遇到这样那样的困惑，在交流版演的过程中会出现不同的问题。这时老师不要急于给出答案，先让学生上台纠错，一个改不对叫俩，两个改不对叫三个，可连续多人上台纠错，直到改正确为至，并让一个个纠错的学生说他这样改的原因。如此的“兵教兵”既让学生知道怎样做是正确的，怎样才能防止错误的发生，又使得不同层次的学生能力水平得到发展和提升。
14、空闲时间多看有意义的课外书，记1～3条好词佳句,争取每次作文练习都在95分以上。
15、学习按量的差异进行7以内的正逆排序。
16、观察、比较、判断10以内的数量关系，逐步建立等量观念;运用已有的知识经验，解决新问题，学习新知识，促进初步的推理和迁移能力的发展。
17、举卡片4.我长大了
18、对于学习力较强的同学，应该有计划地对新学期的内容进行适当超前学习，可以自学为主，适当完成新学期部分章节的新课预习！对新学期的数学学习做到“胸有成竹！”
19、中班幼儿的年龄大约在4岁左右，本学期仍有一部分是新生，没有上过幼儿园，他们一直在家人的呵护下成长，他们所处的环境不同，所受的教育不同，因此他们在数学的知识方面、能力方面及情感方面存在一定的差异。根据以上情况，本学期将对幼儿有针对的进行教学组织和设计，借助具体的事物和形象进行初步的逻辑思考，激发幼儿的探究和思考能力。我们将关注班里所有幼儿的发展，使每一个孩子都有进步。
20、四、揣摩例题
21、初一学习计划表，应该在你的心里。这个表应该随着你学习的进行作适当的变化。列一个死的表格并没有多大意义，因为你根本不知道你在学习过程中会遇到什么样的问题，你记住，每节课你都要注意听讲，老师的作业要认真完成，不会的就向老师或优秀的学生去问。
22、结合实际生活中的物品帮助幼儿学习，理解数学知识。
23、这就是我的新学期学习计划。
24、不论考试或做作业要做到卷面整洁，字体规范，不写错别字。
25、复习时,在自己归纳的基础上,再和老师的全面系统地总结进行对照。查出缺漏,分析原因,从而完善自己的归纳,进一步加强对知识的理解,彻底弄懂还没有搞清楚的问题,透彻理解和掌握好全部基础知识。
26、课本上和练习中出现的例题,一般都具有一定的典型性和代表性.要认真研究,深刻理解,耍透过"样板”,学会通过思考，灵活运用所学知识和方法去分析、解决问题。特别是要学习分析问题的思路、解决问题的方法,并能总结岀解题的规律。收到“举一反三,触类旁通”的效果。对于学习力特别弱的同学，可以采用“一看、二做、三对、四改”的方式来通过书本例题过关来达到巩固基础和熟悉题型的目的！
27、这是一节课的最后一步，是巩固学生学习成果，查找课堂学习中存在问题，促使学生将所学知识转化为能力的重要环节。要求教师在学案设计时，紧扣课标，突出重点、难点、易错点，精心选择具有代表性和典型性的习题。同时以面向全体学生为出发点，总体难度不宜过大，不给学生设置过多障碍，适当考虑优等生与学困生，配置符合不同层次学生解答的习题，注意题型的多样性和灵活性。为摸准学情，训练习题分为A卷与B卷。
28、二、教育目标：
29、玩具有多少9.几个朋友在一组
30、每天按时按质按量完成当日作业。
31、提前预习第二天要学习的新课材。
32、每个单元学过哪些基本概念、基本规律等等；
33、不一样的蛋糕8.量布做围巾
34、二、自学归纳
35、初中的数学难度不大。当然这是和高中比。想提高数学成绩，就是踏踏实实的复习一遍教材，然后做课后习题，然后踏踏实实的做一本儿练习册，把不会的一定要弄会做一些卷子就OK了，100以上没有问题。用好您家里的“文昌位”，和孩子的生辰的“文昌星”，摆上一套能旺文昌的文昌笔，学习就能进步，提升学习运气和考试运气，早日“开窍”。
36、每门课都有是按照一定的学习规律安排的，这本身就是你的学习计划表！
37、对于复习后的跟踪测验,目的是检查复习效果和培养同学们的解决问题的能力,因此,应该认真对待.在分析试卷的基础上,进行自我总结,主要总结思维方法和学习方法,找出学习中存在的问题和不足,明确今后的努力方向。怎样做好初中数学假期复习计划
38、改掉粗心的毛病。
39、结合游戏活动，操作，巩固数学知识。
40、图形变变变(一)11.数字口袋找朋友
41、五、精练习题
42、大大小小的水果13.拾落叶
43、二、出示目标
44、认识1～10以内的数字，理解数字的意义，会用数字表示物体的数量。
45、光阴似箭，日月如梭。经过一个快乐的寒假后，我又要开始投入紧张的学习中了。在新学期中，我将以饱满的精神迎接一切新的挑战。为了我能在新学期中有更好的发展，我决定制定一个新学期学习计划。
46、学习区分和说出以自身为中心的前后方位;学习区分和说出物体之间的上下、前后位置关系;学习按指定方向运动。
47、复习开始时,首先按教材分单元看书研究,系统复习,并归纳整理,做好笔记。归纳的内容一般包括：
48、“学生自学”是六步中的重要环节，是学生“主体作用”得以体现的中心环节。学生自学，老师不是无事可做，而要深入到学生中间，做学生自学的助手。根据自己平时所掌握的学生学习情况，有重点地对学生进行自学情况的督促、检查、指导。一是从整体把握学生自学的氛围，观察学生是不是都进入了状态。如果学生自学状况不理想，肯定是遇到了障碍，老师应该及时了解这些情况，采取有效的措施点拨疏导。二是突出对学困生的关注。这部分学生在自学中遇到的问题远多于其他学生，教师要有目的、有计划地多关心、多指导，给他们降难度、降要求，以使他们顺畅地完成学习任务。这部分学生自学的问题得到解决，就能有效地保证整体教学质量。
49、赠金笔赠金笔
50、四.交流展示
51、（2）通过以上作图得出平行线的概念。
52、学习态度端正。
53、“凡事预则立，不预则废”假期学习的高效率应该从制定一个科学的学习计划开始！当然，怎样开展假期学习应该是每个孩子结合自己的实际学情经过分析后制定计划后，开展学习！自己的学情分析可以听取老师和家长的意见和建议！同时，自制力较差的同学还需要帮助和家长必要的督促！
54、三、学生自学
55、每节课教学伊始，教师用２－３分钟时间，对学生上节课学案作答情况进行讲评。或指出方法不足，提醒改进；或指出知识问题，以防再错；或指出教学重点，温故知新；或指出教学难点，巩固理解；或指出考试常规，引起重视。通过学案讲评，强化了上节教学效果，为本节教学做好准备。例如在七年级数学上册“实际问题与一元一次方程”第三课时中，针对上节学案存在问题设计了：１、解方程２x－４＝６x+５２、根椐解方程过程完成（１）移项（２）移项时应注意的问题是－--。这样学生在本节分析实际问题，列出方程后，解方程过程不会出错。
56、家长配合教师，共同帮助幼儿学习，理解数学知识。
57、复习过程是掌握知识的高级阶段,复习质量的优劣,取决于基础知识的掌握程度。所以,在平时学习新知识时,应按正常的进度稳扎稳打、步步为营,打牢基础。对于基本概念、基本规律、基本方法要全部理解和掌握,绝不能在学新知识时,一知半解,囫吞枣,形成“夹生饭",指望到复习时行弥补,那样会为全面掌握知识设下障碍。
58、初步理解昨天、今天、明天的含义，知道它们之间的关系，学习正确运用这些时间词汇。
59、语文每次考试达到97分以上，数学98分以上。
60、六．当堂训练
61、图形宝宝17.图形变变变(二)
62、主抓语数外，数学英语重点突出，基础打好后期好发展，语文重在阅读多拓展。其余科目均衡发展，课上认真听讲，力争课堂消化。
63、四，教学进度安排表：
64、课后多做深.精的练习题，扩展思维。
65、结合操作卡片，帮助幼儿学习上，理解数学知识。
66、为幼儿提供多种操作，探索的机会，鼓励幼儿积极操作，探索。
67、复习巩固当天所学内容，多读记要点。
68、教师根据数学计划按时开展数学活动。
69、一、夯实基础
70、每天听读1~3模块英语。
71、（1）通过画几组直线得出平面内两条直线的位置关系。
72、幼儿能注意和发现周围环境中物体量的差异、物体的形状，以及它们在空间的位置等。
73、学习用各种几何体进行拼搭和建造活动。
74、“三段六步”教学模式，是贯彻“教师为主导、学生为主体”教学精髓的具体化探索，其根本上服从和服务于提高教学质量，它必然会随着教学实践活动而不断改革完善。因此，我们在今后的教学实践中，可应用这一模式，但不拘泥于这一模式，从具体学情出发，联系实际，丰富模式，发展模式，领会模式实质，最终实现从有型的模式操作升入无形的精髓化教学。
75、希望同学们能制定出完美的假期复习计划,并努力查缺补漏，巩固好已经学过的知识，并适当预习新课！力争在新学期的学习中游刃有余，轻松学好数学，取得理想的成绩！
76、分树叶15.打扮活动室
77、五.疑难解析
78、学习概括物体的两个特征;学习按物体的某一特征和数量进行分类。
79、列出每个单元知识的重点、难点、疑点、易错点、常考点！
80、找出知识点之间的联系与区别,并列出知识“结构图”，或“思维导图”，写成提纲或画出图表；
81、这是六步中体现教师“主导”作用的关键所在，是教师对学生自学中遇到的“拦路虎”集中消灭解决的时候。学生长期在这种模式训练下，每节课进行到这时，一般情况疑难点已所剩无几。教师在备课时就要有预见、有准备，做到胸有成竹`，游刃有余。讲解时一要趁热打铁、不失时机，二要言简意赅、切中要害，三要就题论类，总结规律。做到“三讲三不讲”，即讲重点、讲难点、讲易错点。不讲学生能自学会的，不讲学生讲了也不会的，不讲学生不讲也会的。
82、对于数学的学习，刷题是必不可少的，那么如何刷题才能达到事半功倍的效果呢，凭借我多年来的教学经验，我想刷题不能盲目刷，得有计划的刷，得天天刷，一次不要刷的太多，每天刷题限时限量不要超过半个小时，特别是七年级涉及到的计算，必须通过刷图题来提高计算能力
83、通过以上第二和第三两个环节,主要是把以前所学的个别的、分散的、孤立的知识联系起来，变成系统的知识,从而对知识的理解和掌握更上一个层次，理解的深度和掌握的程度产生质的飞跃。怎样做好初中数学假期复习计划
84、复习时不要搞“题海战术",应在老师的指导下,选定一本质量较高的参考资料,或者选一本有质量的假期作业完成！通过解题来提高思维能力和解题技巧,加深对所学知识的深入理解。解题时,要独立思考,一题多思,一题多解,反复推敲,揣摩其中的道理。要善于在解题中发现自己的不足,并分析找出问题根源,加以解决;要善于在解题中总结解题的规律,提高解题能力.这样,才能在练习中“以一当十,以少胜多”，真正做到“做一题，会一题”，收到事半功倍的训练效果。
85、本人带过两届初一年级，介于孩子们处在小学生与初中生的衔接过渡期，根据他们的心理特点，初一学习以培养他们学习态度学习习惯学习方法为主，先帮助他们适应中学学习生活，快速的投诉状态。
86、漂亮的月饼盒6.拼彩旗
87、学习目测树群，学习不受物体空间排列形势和物体大小等外部因素的干扰，正确判断10以内数量。
88、学习新知识前，教师首先向学生出示本节学习目标。使学生明确本节要达到的要求，适用的学习方法。要注意的是：目标的定位要具体、现实、可行，使不同层次的学生通过努力都可以达到。做到依纲扣本，禁说大话、空话、套话、废话，不提学生不易操作或是通过努力也达不到的要求。例：在七年级数学下册“平行线”第一课时，出示目标为：
89、各种各样的帽子