儿童励志故事
1、来了大风我要怎么办，来了大雨我要怎么办啊?他们会把我柔弱的身躯弄死的。
2、但是，当时楚国的国王变得非常残忍，不顾百姓的疾苦，只关心自己享乐。屈原为此感到非常难过，并多次向国王提出改革建议，但是国王却不予理睬。
3、在一个端午节，他投身江中殉国来纪念国家的爱国义士和防止敌人入侵。为了纪念他的精神，人们每年都会在端午节举行赛龙舟和吃粽子等活动。这样，人们将屈原的故事和精神代代相传，来激励人们爱国爱家，珍惜和平，重_
4、这故事说明，人们时时刻刻警惕那些专做坏事的人。
5、山鸡的房子没有窗户，夏天来了，在房间里待着又闷又热。于是山鸡在墙上挖了一个大窟窿。
6、现实中，如果小孩缺乏大人的正确引导，方向错了，前途渺茫。7.如果园丁不选择时机给小树松绑，绳子和竹子就妨碍了小树继续生长。8.老师要告诉学生：学生还是未成年人，他们的成长需要正确的引导，学会遵守纪律，每个人会受到各种纪律和公德约束，在必要时，就要采取强制措施，甚至采取惩罚措施，但这只是手段，不是目的，象小树被绑在竹子上，竹子是为了扶持小树成长。
7、种葡萄的老人
8、为什么要绑住小树？
9、从前，有一位老人，他有一座葡萄园。他辛勤地照料着这座葡萄园，每年都要收获许多葡萄。
10、励志，这事儿是最近几年才有的说法。小孩子的教育，在我看来还是寓教于乐，让他们有兴趣，想知道，再去鼓励更有效。
11、屈原是中国古代著名的爱国诗人和政治家。以下是一个儿童简短版的屈原故事：
12、从前有一只山鸡，拥有一间小房子。
13、到8岁，读浅显易懂的三字经，百家姓即可。
14、我们古代有英雄，近代有楷模。可一到教育孩子就是那么几个历史人物，讲来讲去的。我们应该从实处出发，让孩子有礼貌，有规则意识。男孩子培养担当，女孩子也要培养其大局意识。不拘于书本，普通人的励志故事，逆风翻盘的人生更能对孩子们有说服力。
15、晋时，有一个叫孙敬的年轻人，孜孜不倦勤奋好学。然而读书读到半夜的时候往往会打瞌睡，为了不因此影响学习，孙敬想出一个办法。他找来一根绳子，一头绑在自已的头发上，另一头绑在房梁上。这样，每当想打瞌睡的时侯，只要头一低，绳子牵住头发扯痛头皮，他就会清醒起来再继续读书。后来，孙敬终于成为了赫赫有名的政治家。
16、故事中的风雨雷电是比喻什么？
17、支撑小树的竹子是比喻什么？
18、铁杆奇怪地问:“为什么我费了那么大力气也打不开，而你却轻而易举地就把它打开了呢?”
19、【早会励志小故事的感悟】每个人的心，都像上了锁的大门，任你再粗的铁棒也撬不开。唯有关怀，才能把自己变成一只细腻的钥匙，进入别人的心中，了解别人。
20、支撑小树的竹子是指大人的约束，学校的纪律，4.绑住小树的园丁是为了帮助小树在风雨雷电中茁壮成长，现实中，是指各种规章制度的约束。
21、美丽的小花有一朵看上去弱不禁风的小花，生长在一棵高价的大松树下。
22、三、又有两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。他们没有像前面两人一样各奔东西，而是商定共同去找寻大海，钓更多的鱼，改变命运。于是他们出发了，他们总是在饥饿难耐的时候才煮一条鱼，经过遥远的跋涉，他们最之后到了海边，从此，两人开始了以捕鱼为生的日子。几后年，他们盖起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。
23、小花非常伤心，非常难过。她痛哭着说，没有了大树的保护，我该怎么办?
24、后来，园丁为什么要给小树松绑？8.老师为什么要讲这个故事？学生的答案：
25、有一天，突然来了一群工人，没几下就把这棵大树给砍掉了。
26、小花非常庆幸有大树成为她的保护伞，为她挡风挡雨，让她每天都过著无忧无虑的生活。
27、后来，小树已经能够独立生长，会越长越高，原来的绑绳和竹子会变成束缚，所以园丁要松绑。
28、一天，有头背上受了伤的驴子，在牧场上吃草。乌鸦飞到他背上，啄他的伤口，驴子痛得跳起来大叫。而站在远处的驴夫却若无其事，在那里发笑。有只狼正从这里走过，见到后，自言自语地说：“我真倒霉！只要我望一望驴子，就遭到人们追赶，而乌鸦飞到驴背上，人们还笑。”
29、屈原是中国古代文学家和政治家。他被楚国的国王奉为大臣，但后来由于别有用心的人的陷害被赶出了宫廷。他在流放期间感到失落，但依然写诗作文表达自己的心声。
30、有一天夜里，狐狸从山鸡的房前走过，看见墙上有个大窟窿，就钻进屋里把山鸡抓走了。
儿童励志故事
31、乘风破浪的故事：古代南北朝的时候，宋国有位将军姓宗名表，他从小就很勇敢，也很有抱负。有一天，宗表的叔父问他有什么志向，宗表回答道：“愿乘长风，破万里浪。”意思是：我一定要突破一切障碍，勇往直前，干一番事业。
32、小树成长的故事有一棵刚刚种下的小树，在大地上，它显得很娇弱，还没有能力抵挡大自然的风雨雷电，大风把小树吹得东倒西歪，大雨把小树淋得弯下来了，园丁就把小树绑在一根竹子上，让竹子支撑着小树，小树再也不怕风雨的袭击，于是，小树茁壮成长,当小树长到能够独立抵挡风雨的时候，园丁就把绑住小树的绳子松开，让小树继续生长。讲完故事，我向学生提出了一下问题：
33、钥匙说:“因为我最了解他的心。”
34、如果把故事中的小树比喻成小孩，那么给小树绑上竹子的和给小树松绑的园丁是谁？
35、故事点评：人，总要学会成长，总是要离开父母的保护和家庭的保护。因此，人要学会成长，学会接受其他的事物。要知道，经历过各种各样磨难的人，才会成为最强壮的人。不经历风雨，怎么见彩虹，就是这个道理。
36、听到她的哭诉，远处的另一棵树安慰她说，不要这样想，少了大树的保护，你正好可以接受阳光，接受雨露，这样，会让你的身躯变得更加强壮，你将会把你的美丽呈现在人们的眼前，他们在看到你后，会惊奇地夸你，啊，好美的一朵小花，你说你高兴不?
37、如果园丁任由小树自生自灭，小树将会怎样？
38、不久，老人就闭上眼睛去世了，他的儿子们便到葡萄园里拼命地挖呀，掘呀，始终没有找到财主。由于他们如此不辞辛劳，一心一意地寻找财宝，把土地都细细地翻了一遍又一遍，于是，葡萄长得越来越好，结的果实也一年比一年多。就这样，老人的儿子们变得越来越富裕。最终，他们才明白过来，私下说道：“真的，葡萄园里确确实实埋着一笔巨大的财宝哩!”
39、宗表经过勤学苦练，努力奋斗，终于成为一位能征善战的将军。
40、后来给小树松绑，是比喻当一个小孩成长为大人时，过度的约束会妨碍他的发展。给学生的启示（二）1.尊重培育我们健康成长的所有人，大人的约束是爱和负责任的表现2.学生遵守纪律是毋庸置疑的，受到必要的纪律约束有利于我们的成长。
41、不管你以前有没有看过种葡萄的老人这个寓言故事，期望你都能够仔细体会一下这则寓言故事的寓意是什么它告诉了我们什么从中我们学到了什么只要你此刻有想法，欢迎您发表你的看法!
42、一、从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，于是他们分道扬镳了。
43、这是说，救助坏人无疑是帮助他们干更多的坏事，而且首先遭殃的就是自己。
44、小花听完后，开心地笑了。
45、最终，由于对国家的失望和绝望，屈原决定投江自尽。当地百姓得知这个消息后，纷纷划船去打捞屈原的尸体，并在每年的五月五日举行龙舟比赛、吃粽子等活动，以纪念屈原的爱国精神。
46、老人临死前，把自我的儿子们叫到床前，对他们说：“我把自我的全部财宝都埋在葡萄园里了。你们如果想得到它，就得辛勤地去挖掘。”
47、如果小树是比喻小孩，那么，园丁是培育小孩的大人，如家长，老师等;2.风雨雷电是比喻小孩在成长过程中所遇到的各种不良影响，如抽烟，打架等违纪行为，也可以表示成长过程中的困难和挫折：
48、很久以前，有一位叫屈原的人，他生活在楚国。他非常聪明，喜欢写诗歌，还曾经担任过官员。
49、二、得到鱼的人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼，他狼吞虎，咽，并没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃了个精光，鱼吃完了，他又陷入了饥饿中，不久，便饿死了。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难地向大海边走去，他想赶到海边钓很多的鱼，这样以后就不会挨饿了。可当他已经看到不远处那处蔚蓝色的海洋时，他浑身的最后一点力气也使完了，只能眼巴巴地带无尽的遗憾撒手人寰
50、一阵凉风从窟窿吹进来，山鸡感觉凉快极了。它舒服的躺在床上，得意洋洋。
51、失去了竹子的支撑，小树很可能死亡，或者不能长成参天大树。
52、后来为什么要给小树松绑？
53、一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁杆费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了，他瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就“啪”地一声打开了。
54、战国时期的苏秦也是一个有名的政治家，但是他在年轻的时侯学问并不多。他舟游四方却得不到关注，即使有雄心壮志也得不到重用，于是他下定决心努力读书。每当他读书读到深夜，疲倦到想要打盹的时侯，就用事先准备好的锥子往大腿上刺一下。这样，突然的痛感使他猛然清醒起来，振作精神继续读书。
55、人生最重要的是要把握方向。
56、这就是屈原的故事，他为了国家和人民的幸福，坚持提出自己的意见和建议，最终选择了献身，成为了我们国家历史上的一位英雄。
57、谁只想舒舒服服地躺着，四脚朝天，什么也不干;却指望着，烧鸡会自我飞到张开的口中，这实在是懒得出奇。谁肯用辛勤的汗水，养活自我，他将会得到越来越多的财富。
58、牧羊人捡到几只小狼崽子，很细心地抚育他们，心想养大了他们，不仅可以保护自己的羊群，还可以去把别人的羊抢来给自己。没想到那些小狼崽长大了，首先趁机咬死了牧羊人自己的羊。牧羊人悲叹地说：“我真活该！狼都该杀死，我为什么还去喂养这些小狼崽呢？”
59、悬梁刺股:
60、当学生在将来某一天长大成人时，懂得把握自己的发展方向和为自己的行为负责，长辈自然不会对他们有过多的约束。