积累的词性
1、同样，有很多衍生词可以从词根获得。
2、文章借助英语词汇的构词方式，通过大量的新词实例分析了英语新词来源的三种类型：衍生词、新生词和外来词，并以例句简要说明了英语新词的用法。
3、duībīng
4、堆，累积在一起的东西；累积在一起；聚积在一起；量词，用于成堆的物或成群的人。形声。字从土，从隹（zhuī），隹亦声。“隹”为“锥”省。“土”与“隹”联合起来表示“锥形土包”。本义：锥形土包。
5、duīfáng
6、语文积累本主要用来记录字词、成语、生词、读音以及成语解释；也可以记录一些文言文中出现的词类活用、通假字、实词虚词、特殊句式。
7、堆积〖pileup;heapup〗
8、〖pileup〗∶把货物放到或扔到堆上
9、〖rick〗堆积成垛(如干草)
10、详细解释
11、呼水中沙堆为墠。——《尔雅·释水》注
12、把稻草堆放在打谷场上
13、用来计量成堆的东西〖heap〗
14、"衍生词"的意思是：一个单词，作为词根，加上前缀或后缀，引申出其他的意思，即为衍生词。其中“衍生”，指演变而产生，从母体物质得到的新物质。衍生词和派生词的区别：衍生词改变词性不改变词义；派生词是根据添加前缀和后缀来改变词义。示例：
15、卷起千堆雪。——宋·苏轼《念奴娇·赤壁怀古》
16、堆是动词。也是名词和量词。组句：堆积，一堆。2.厨房的水盆旁，堆着一堆洗好的碗碟被妈妈晒干。
17、激堆埼。——司马相如《上林赋》
18、(1)扩词法。这是最常用的方法，即给单个的文言字词组词，把单音节词变为双音节词。注意扩词要结合具体的语境。
19、文言实词。实词的考查集中在古今异义、一词多义、词类活用、通假字几个考点，理解时必须结合具体语境。实词解释的方法：
20、学生和相关研究者通过对文言现象学习可以提高文言文学习的效率，以及对文章的整体感知，也可以迅速提高学习成绩。而文言现象也是高考必考考点。
21、逾陇堆兮渡漠。——《楚辞·疾世》
22、堆,聚土。——《说文》
23、堆是动词。也是名词，量词。
24、又如:堆堵(堆积堵塞);堆绢(堆纱花。用彩绢制成花鸟人物形状,缀附于屏障上);堆山塞海(形容财物极为丰富);堆红(漆器上所堆成的朱色花纹);堆案(累积案头。指积压很多文书)
25、同时,考试并不会只限于原词进行考查,并且会出现这些词汇的衍生词、同根词,因而考试需要同时积累一些词性变形规律和词根词缀,以便灵活识别。
26、〖pileup〗一层一层地码起来
27、duīfàng
28、意思是指积累累加。。
29、duīdié
30、常为排列的整齐有序的叠堆〖stack〗。如:草堆;柴火堆;堆云(形容密集众多);堆堆(久久不动的样子;形容累积得很多的样子)
积累的词性
31、〖stack〗∶成堆地放置大量的东西,尤其是整整齐齐地存放
32、采来的条石堆放在屋檐下
33、建议分类来记录，可以准备3个本子，其中一个可以用来记录字词、成语、、生词、读音和成语解释的本子，第二本可以用来记录文言文的基础知识，包括词类活用、通假字、实词虚词和特殊句式；第三本可以用来记录语言综合运用，比如句子排序题的做法、如何仿写句子、如何对对联这些知识都是考试必备的。
34、您好，堆是动词，比如，堆出一个小土堆，这里面第一个堆就是动词。但与此同时，堆也可以用作名词，表示一堆某物。
35、又如:堆阜(小丘);堆埼(曲折的岸边)——多用于地名。如:滟滪堆(在四川长江中);双堆集(在安徽)
36、土墩,沙墩或水中聚集的礁石〖heappile;hillock;mound〗
37、案上堆叠着一摞新教材
38、duīduò
39、多读文言文，刚开始可以读一段翻译一段对于不懂的字词，记录下来，这样不断积累，水平会越来越好。
40、(2)积累法。即把教材中所学的古今异义、词类活用、通假字、一词多义字积累起来，以便自如地理解运用。
41、(象形。从土,隹(zhuī)声。本义:土堆)
42、〖packice〗由大小浮冰推挤在一起形成混杂体的海上冰块
43、〖storeroom;wareroom〗堆放杂物或货物的贮藏室
44、他将闲置很久的杂物堆成一堆，准备一并大扫除。
45、又如:一堆垃圾;一堆谷子
46、堆不是动词
47、指在文言文里面出现的特殊句式、实词虚词的用法、古今异义、通假字、词类活用等现象。
48、此外，还可以准备一个素材本，用来记录写议论文需要得素材，因为丰富的素材来源于积累；也可以写一些名人名言、名人事例，包括励志类和人生感悟等；此外还可以记自己喜欢的精美片段，同样可以提高自己的文学素养；自己产生的灵感什么的也可以记下来，说不定就是一篇作文的精彩立意。
49、(3)揣测法。有些文言字词，用扩词的方法理解不通，教材中也没有出现，这种情况只能联系上下文揣测其意义，用这种方法时切忌脱离文本，毫无根据地随意猜测。