1、新课标在教学内容上，给了我们较大的选择空间，我们应通过各种教学手段和合理的教学步骤，提高学生对体育课的兴趣。上体育课时，学生一般都渴望学会正确的动作，教师如果不能满足他们的要求，学生就觉得没劲。在实际教学中，我们常常会发现，有的学生学不会某种运动技巧，上课就打不起精神，可是当他初步学会，并且逐渐熟练后，就越练越想练。
2、大多数人认为：上体育课很简单，用不着备课，上课时，教师安排学生运动就是了。其实，这种看法是错误的。体育课是教授体育运动知识（主要是体育运动技术动作）和体能训练的课，它与其他科的课一样，每节课都有一定的教学内容和教学要求，要完成教学任务就一定要备好课，否则无法达到目的。那么，怎样才算备好课呢？我认为备好课必须做到以下几点：
3、但这不代表体育课就成为了学生们的娱乐大课间。这时候就需要体育教师熟练的教育教学能力，把枯燥的体育锻炼以游戏的形式呈现在学生面前，在学生的身心愉悦的同时，也得到的身体锻炼，教学中间穿插体育锻炼的知识点，比如：如果想要取得胜利，这个动作要这么做才会更好。
4、第二十六条 对在学校体育工作中成绩显著的单位和个人，各级教育、体育行政部门或者学校应当给予表彰、奖励。
5、体育教学是在一定的场地条件下进行的，不同的体育教学内容与教材，需要不同的体育场地器材;同一内容的体育教学，不同的场地设计也会收到不同的教学效果。
6、认真研究《体育(与健康)课程标准》，结合学校体育工作实际选择适合水平和本校实际的体育教学内容，设计出学期教学工作计划、单元教学工作计划、教案等体育教学指导性工作方案。
7、（2）探究式教学：教师先让学生练习体会，然后教师提问，鼓励学生积极思考，让学生自己寻求解决问题的方法。
8、第一章 总则
9、四、竞赛游戏多样化
10、一堂好课的概念其实太大了，就我感觉，除非是训练要以体育学院为考学目标的高中生，在体育课要严格执行体育训练计划。
11、第四条 学校体育工作应当坚持普及与提高相结合、体育锻炼与安全卫生相结合的原则，积极开展多种形式的强身健体活动，重视继承和发扬民族传统体育，注意吸取国外学校体育的有益经验，积极开展体育科学研究工作。
12、国家和地方各级体育行政部门在经费上应当尽可能对学校体育工作给予支持。
13、(二)未保证学生每天1小时体育活动时间(含体育课)的;
14、第二十七条 对违反本条例，有下列行为之一的单位或者个人，由当地教育行政部门令其限期改正，并视情节轻重对直接责任人员给予批评教育或者行政处分：
15、普通中小学校、农业中学、职业中学每天应当安排课间操，每周安排3次以上课外体育活动，保证学生每天有1小时体育活动的时间(含体育课)。
16、进行教学反思。
17、(三)在体育竞赛中违反纪律、弄虚作假的;
18、四、注重培训学生体育骨干，充分发挥他们的作用。加强安全教育，防止事故发生。
19、第三点:也是最重要的一点，别一直生病。