1、这是什么形状的叶子？
2、教学重点难点：
3、-活动目标
4、（2）按照要求看图连线。
5、小阿力在学校里的心情怎么样?你是怎么知道的?
6、小阿力为什么轻声跟小鸟说?
7、师：小狗对田鼠和刺猥说了什么?
8、活动延伸
9、按照图片的顺序，每张图片请一名幼儿拿着图片站到前面来讲述。
10、一、切入活动主题，激发活动兴趣。
11、(四)引导幼儿用猜测的方式讲述故事的结局。
12、（1）学生看一看，找一找。
13、大胆想象“新年是什么”,尝试仿编诗歌并记录
14、结合故事中小阿力的感受，引导幼儿大胆表达自己在即将上学时的感受。
15、——不同地方的人们庆祝新年的方式也不一样，我们一起来看看吧。
16、活动过程：
17、你能用一个词语来描述他们的样子吗？
18、在春节到来时学生和家长共同进行一次家庭大扫除.
19、五、课外延伸：
20、(1)教师完整讲述故事。
21、整个活动以回忆、表述生活经验为主要内容，因此教师应热情、积极地投入到活动中，引发幼儿强烈的共鸣，鼓励幼儿大胆表达，与同伴分享自己的经验与感受。
22、请幼儿学说刺猥的对话：把你的小伞收起来吧，到我的大伞下面来。
23、教师：黑熊为什么要请小狗、刺猬、田鼠躲到他的大伞下面?
24、指导语：小阿力真的上学了，学校是不是真的像他想的那样呢?他在碰到困难时是怎么解决的?有谁帮助了他?我们接着来读书。
25、第1页：这里有什么叶子？
26、教师讲述故事《不守时的烦恼》。
27、师：黑熊对他们说了什么?
28、还有哪些方法来帮助我们?
29、刺猥和田鼠是怎么做的?
30、提问：你们愿意上学吗?要上学了，你们是什么心情?
31、(三)出示图片第6、7页，继续引导幼儿观察讲述图片内容
32、(1)指导语：我们都会遇到面临新环境的时候，除了有很多人可以帮助我们，还有哪些方法可以帮助我们呢?
33、面临一个新环境，如果有困难，我们可以找哪些人帮助?
34、为什么小鸟的心怦怦地跳，小阿力是怎么做的?
35、教师进行讲述劳动时应该注意的安全事宜，进行分工。
36、——过新年有这么多好玩、有趣的事，你们想不想快一点儿过新年呢？
37、①观察开心的表情。
38、小结：过新年前我们要准备很多年货、打扫卫生、写福字、写春联，等大扫除结束后换上喜庆、吉祥的装饰，如贴福字、贴春联、挂红灯笼、挂中国结等。在除夕夜和家人一起吃年夜饭、看春晚跨年，长辈们还会给我们发压岁钱，祝愿我们健康成长；新年的时候我们会穿上新衣服、新鞋子和爸爸妈妈一起出门拜年，说祝福的话，有时候也会和爸爸妈妈外出旅游、赏花灯等来庆贺新年。
39、组织谈话，引导幼儿说一说过年的变化，导入主题。
40、师：我们还是来看看图片吧!
41、三、学生合作劳动。
42、它们是什么颜色？
43、这本书叫做《植物的叶子》，作者会在封面上花什么呢？
44、通过与幼儿交流并引导观察小阿力的不同表情，激发幼儿阅读的兴趣。
45、物质准备：图画书，“伊比伊比”伴奏音乐。
46、播放歌曲视频《春节到》，激发幼儿对过新年的向往和期待。
47、二、经验准备：学生已有的擦桌子、扫地等劳动经验。
48、在语言区，投放不同地区春节传统习俗的图片，引导幼儿继续了解各地春节的传统习俗。
49、活动准备
50、②观察不开心的表情，鼓励幼儿大胆猜想小阿力不开心的原因。
51、——你喜欢他们的庆祝方式吗？为什么？
52、说说它们的形状。
53、学生进行交流：找出自己能做的事
54、材料准备：幼儿操作材料《健康·做个守时的好孩子》
55、一、材料准备：扫帚、抹布、撮子、盆等各种劳动工具。
56、教师：他们还会遇到谁?
57、教学重点：
58、第2页：（遮挡下半页）
59、它们看起来像什么？
60、通过阅读故事的前半段(从故事开始到“乘着风飞上了天”)，引导幼儿仔细观察画面，初步理解故事情节和线索，感受故事人物的情绪和心理活动。
61、(1)介绍游戏玩法，学习简单的动作。
62、第4、5、6、7、8页：指导方法同上。
63、师：田鼠和刺猥遇到了谁?
64、通过观察画面、学习讲述、讨论，并理解故事内容。
65、四、教师带领幼儿一起完整欣赏配乐故事。
66、离上学的时间越来越近，小阿力现在的心情怎么样?你是怎么知道的?
67、第一课时一、导入活动教师带领幼儿回忆已经学过的儿歌《树叶真美丽》，这首儿歌为我们讲了各种各样的树叶，今天老师带来了一本关于叶子的故事，我们一起来看看，好吗？二、阅读图画1、封面（遮挡封面）
68、(2)引导幼儿观察重点画面交流。
69、——快过新年了，我们周围的环境有什么变化呢？
70、——过新年时我们会做些什么事呢？
71、我们想的是不是和小阿力想的一样呢?让我们一起来读一读这本《小阿力的大学校》。
72、活动目标：
73、四、分享劳动的快乐。
74、(1)教师讲述故事，幼儿认真倾听。
75、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
76、二、教师引导幼儿逐幅观察图片，讲述图片内容。
77、小鸟很害怕，给它东西它也不吃，你们觉得小鸟有点像故事里的谁?
78、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
79、通过认真倾听故事，能够初步感受故事人物的情绪和心理活动，愿意与同伴分享自己的想法。
80、小阿力和小鸟说话时的心情怎么样?你是怎么知道的?
81、提问：小虎不守时表现在哪里？小虎从早上起床到晚上回家，遇到了哪些不开心的事？为什么会发生这些事？
82、阅读讲述后半段故事，知道有许多人会帮助自己面临新环境。
83、引导幼儿结合生活实际，分组交流讨论：怎样做个守时的孩子？
84、(一)出示图片第1、2、3页，教师讲述故事的开头部分
85、活动过程
86、妈妈是怎么帮助他的?老师是怎么帮助他的?小伙伴是怎么做的?
87、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
88、(1)结合幼儿的实际体验进行简单交流。
89、交流讨论：我们如何来适应新环境?
90、小阿力的大学校都有什么地方?
91、(3)共同关注重点画面(小阿力把小鸟放走了的对开画面)，进行讨论、交流。
92、模式游戏"小学生课间10分钟"。
93、三、幼儿分组观察图片，讲述图片内容
94、小组评议。
95、区域活动
96、(2)跟着音乐，全体小朋友一起表演。
97、(2)引导幼儿对重点画面(小阿力是怎样照顾小鸟的4幅画面)进行仔细观察。
98、面临一个新环境，我们怎样找人帮助我们?怎样去交流?
99、初步了解时间的小常识。
100、师：田鼠、刺猥和小狗又遇到了谁?
101、(二)出示图片第4、5页，引导幼儿运用已有的经验讲述图中的内容。
102、小鸟飞走了，它的心情怎样?
103、议一议：扫除是应该注意的事项
104、师：黑熊和小狗谁的个子高?谁的伞大?
105、二、师生进行分工。
106、教师鼓励幼儿两两结伴，自选一张图片互相讨论，讲述图片的内容。
107、面临一个新环境，我们以什么样的心情去对待?
108、出示组图“各地的新年”，引导幼儿初步了解不同地区过新年的传统习俗。
109、——你们还记得以前过新年的时候家里是怎么庆祝的吗？
110、(1)继续阅读故事。
111、教师整体讲述故事，引导幼儿知道面临新环境时自己也可以帮助自己，激发幼儿长大的自豪感。
112、整理工具。
113、请家长鼓励幼儿参与过年前的准备，做一些力所能及的事，如打扫房子、贴福字等，激发幼儿对过年的期待与向往。
114、师：小朋友们猜一猜，四个小伙伴合撑着一把伞往前走，还会发生什么事呢?
115、小阿力在学校的生活开心吗?学校是像他想的那样令人害怕吗?
116、从网上找一下教学模板下载一份,然后根据教参里的每科的信息往上面写就行~什么教学重点教学难点~教学目标.教参里面都有~不难或者你也可以根据自己对本课的理解写点~但是不要偏离大纲要求.希望对你有帮助~
117、（揭开验证）
118、活动目标
119、小结：不同地方的人们庆祝新年的方式也不一样，有的要打年糕、有的要做大戏、有的要舞龙舞狮、有的要游神、有的要放天灯、有的要到寺庙祈福祭拜……各地的人们都快快乐乐地庆祝新年，希望来年生活更加美好。
120、——看看过新年前我们都要准备些什么？
121、出示组图“忙年”，引导幼儿了解常见的新年习俗并用完整、连贯的语言表达。
122、师：今天，老师给你们带来了一个故事，名字叫《大伞和小伞》。
123、他为什么要拿着盒子跑过来?
124、场地准备：幼儿围坐，有进行音乐游戏活动的空间。
125、通过同伴互动，比较幼儿对画面的不同描述，提高幼儿的语言表述能力。
126、(2)指导语：在这个故事中，作者为什么写了许多小阿力救助小麻雀的事?
127、都有谁帮助了小阿力?
128、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
129、师：小狗和刺猬谁的个子高?谁的伞大?
130、玩法：提供材料，让幼儿操场上自由活动。10分钟后，教师发出信号，幼儿收拾材料回到指定的地点，比比谁最守时。
131、小阿力的心情又会是怎样的呢?
132、指导幼儿完成操作材料《做个守时的好孩子》
133、教学难点：
134、教师小结：在面临新环境时，我们会紧张、会害怕，但一定要放心，因为有许多人会帮助你;同时，我们也可以自己帮助自己建立信心，就像小阿力一样，会交到许多新朋友的。
135、体验小动物在雨天共伞的快乐情趣，学会在生活中团结友爱，关心他人。
136、(3)教师讲完故事，引导幼儿交流。
137、配乐故事光盘。
138、体验过新年的快乐和幸福.
139、家园共育
140、树的叶子和草的叶子有什么不同？
141、故事《大伞和小伞》图片两套，各8张。
142、知道面临新环境时会有许多人、许多办法来帮助自己。
143、一、带领幼儿入场，导入课题。
144、在交流的过程中有长大的自信心和自豪感。
145、——为了庆祝新年，爸爸妈妈都在忙些什么呢？
146、提问：我们小朋友也即将面临小学这个新环境，听完这个故事，你们有什么感受与想法?
147、教师：如果下雨的时候，你发现小伙伴没带伞，你会怎么做?
148、做个守时的孩子大班教案:
149、（1）幼儿看看、说说图片内容。
150、讨论：教室里有哪些地方需要打扫
151、——图上的人们是怎么庆祝新年的？
152、活动准备：
153、温馨提示
154、全体小朋友听音乐前奏，自由找到一个朋友拉手做好准备，根据歌词做相应的动作;在第二遍音乐前奏时更换伙伴，再一次游戏;游戏可以反复进行，教师引导幼儿尽量更换自己不太熟悉的伙伴。
155、第3页：出示完整画面，叶子是什么样子的？并用句式“有……形的叶子”，让幼儿初步感知句型。
156、音乐游戏“伊比伊比”，引导幼儿感受在更换不同伙伴游戏时的快乐。
157、（2）向全体学生进行汇报
158、师：田鼠、刺猥、小狗是怎么做的?
159、提问：小阿力要上学了，他是什么心情?你是怎么知道的?
160、教师小结
161、(2)单独出示小阿力两种表情对比的画面，引导幼儿观察。
162、想一想：怎样才能又快又好的完成任务。
163、了解守时的重要性，养成按时作息的习惯。
164、五、延伸活动：情境表演