1.菩提心是为度化一切众生而修持成佛。
2.环境本身不会制造污染，人对环境的污染难辞其咎。
3.世人误将假我当真我，以无常当永恒，不知有生必有死，有聚必有散的缘起性空的道理，所以活得很累。
4.此有故彼有，此生故彼生；此无故彼无，此灭故彼灭。
5.世人妙性本空，无有一法可得。自性真空，亦复如是。
6.有知识未必有智慧，有智慧的人能利益人群。
7.除了你自己的心，哪里有净土呀!心净土净，不要向外找，什么也找不到，心就是土，土就是心。
8.无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。
9.修行就是修正自己错误的观念。
10.佛说：不要刻意去曲解别人的善意，你应当往好的地方想。
11.佛说：每一个人都拥有生命，但并非每个人都懂得生命，乃至于珍惜生命。不了解生命的人，生命对他来说，是一种惩罚。
12.每月至少闭关一日，修持佛法，是为生活的密行。
13.佛语禅话多一个好习惯，就少一个坏习惯。
14.于诸众生，视若自己。拯济负荷，皆度彼岸。
15.欢乐是人生的驿站，痛苦是生命的航程。
16.佛说：我们应为别人的成就生欢喜心，视他人的成功犹如自己的成就，这就是菩萨心。常常抱持利益众生之心，就可永远不离喜乐。
17.佛语禅话素食可让身心健康，又能保护地球。
18.医生难医命终之人，佛陀难渡无缘的众生。
19.走自己的路，让别人说去吧。但丁。
20.奖金多多再翻一倍，事业发达再进一步，人气直升再火一点，身体安康再棒一点，人见人爱身边美女再多一群。兄弟我祝你五一劳动节快乐！、水在流，鱼在游，忘掉所有的忧愁，风在吹，雨在下，很想让你笑一下，天有情，地有情，祝你时刻好心情，愿劳动节开心。、五一五一，祝福美丽。送你“五”...
21.觉了一切法，犹如梦幻响。
22.什么是善恶？一切为自己就是恶，处处为别人就是善。
23.不是井里没有水，而是你挖的不够深。不是成功来的慢，而是你努力的不够狠。
24.你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。
25.凡事太尽，缘分势必早尽。
26.你的身体不属于你自己，是属于上师三宝的，属于众生的，是普渡众生的工具，是用来成办众生利益的，所以要珍惜。
27.是相知不够，还是岁月太无情，望尽春晓，繁花轻轻别了枝头。
28.多数人在缘生缘灭中，搞不清楚自己的去来。
29.是非天天有，不听自然无，是非天天有，不听还是有，是非天天有，看你怎么办?真正的布施，就是把你的烦恼、忧虑、分别和执着心通通放下。
30.有大快乐的人，必有大哀痛；有大成功的人，必有大孤独；这就是情感的节奏。
31.在一树果实中，最大最鲜美的果实总是最先被人摘。
32.要了解一个人，只需要看他的出发点与目的地是否相同，就可以知道他是否真心的。
33.有人说，生命是一个过程，我们要珍惜过程。也有人说，生命就是一个结果，奔着目标一往直前。有人看重过程，有人想着结果。无论如何，生命的每一处都是风景。带着安静，带着好奇，用眼看，用耳朵听，用心去感悟。每一个人的生命都不同，但每一个人的生命都是风景。
34.不让别人起烦恼、自己也不起烦恼，这叫有修行了。
35.佛说：物随心转，境由心造，烦恼皆由心生。
36.本性者，是汝无生心。定者，对境无心，八风不能动。
37.后来不懂爱的人慢慢懂了，懂爱的人却不敢再爱了，因果循环，都是命数。
38.这世间，人皆有欲，有欲故有求，求不得故生诸多烦恼，烦恼无以排遣故有心结，人就陷入“无明”状态中，从而造下种种惑业。
39.福报不是求来的，是修来的。痛苦烦恼不是别人给你的，是你自己找来的。
40.当你把自己放在最低处时，实际上你是在最高处。当把自己放在最高处时，实际上你是在最低处。
41.原谅别人，就是给自己心中留下空间，以便回旋。
42.佛说：人心与佛陀一样，都有同等的爱心;但因后天的习惯及习气不同，以致有不同的言语行动。所以，修心养生必须自己下功夫。
43.只要面对现实，你才能超越现实。
44.佛说：自以为拥有财富的人，其实是被财富所拥有。
45.前世五百年的回眸，才换得今世的擦肩而过。
46.阿难即从座起。礼佛合掌，长跪白佛。世尊，若此见闻，必不生灭，云何世尊，名我等辈，遗失真性，颠倒行事。愿兴慈悲，洗我尘垢。
47.不要刻意去猜测他人的想法，如果你没有智慧与经验的正确判断，通常都会有错误的。
48.真正随缘了才能顺利，真的放下了才能得到。
49.流水在碰到抵触的地方，才把它的活力解放。
50.人生的真理，只是藏在平淡无味之中。
51.天天禅语向正路走、做好事，是最恳切的虔诚。
52.佛说：人不全是坏的，只是习气罢了，人人都有习气，只是深浅不同而已。
53.多讲点笑话，以幽默的态度处事，这样子日子会好过一点。
54.善于保护自己的，永远谦虚谈话。
55.体寂湛然，无有去来，不离世流，世流不能流，坦然自在。
56.佛说：当你知道迷惑时，并不可怜，当你不知道迷惑时，才是最可怜的。
57.是非当教育，赞美作警惕；嫌弃当反省，错误作经验。