教育人生格言大全8个字
1、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一
2、学校的每个人都在追求主动发展，学校才能焕发生命活力。
3、没有爱，就没有教育。
4、二、智力的发展是全面的，自发的。——爱默生
5、--习近平总书记在给清华大学的贺信中指出
6、学生智慧的源泉是无休止的，学生潜能的挖掘更是无穷尽的，相信每一个学生都可以成为翱翔于蓝天的雄鹰，只要你不再用羽翼袒护他的弱小。
7、先学会做人，再学会知识。
8、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
9、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。
10、一束赞许的目光，一个会心的微笑，一次赞许的点头，都可以传递真情的鼓舞，都能表达对孩子的夸奖
11、爱就是教育，没有爱便没有教育。
12、五、科学是到处为家的，不过只是任何不播种的地方，它是不会使其丰收的。——赫尔岑
13、兴趣就是最好的老师。
14、美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。
15、“只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。”——夸美纽斯
16、三人行，必有我师！
17、老老实实做人，认认真真教书。
18、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。
19、三、科学研究工作，尤其富于创造性的意义，尤其是要依靠自力更生。当然，自力更生并不等于封锁自己。——李四光
20、人的内心里有一种根深蒂固的需要。
21、“教育就是把一切事物教给一切人类的全部艺术。”——夸美纽斯
22、容忍学生的缺点，肯定学生的观点，发现学生的亮点，弘扬学生的优点。
23、尽信《书》，则不如无《书》。
24、教育资源只要你用心，就会有。
25、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
26、讲台虽小，能载千秋伟业：烛光虽微，亦照万里河山。
27、多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生。
28、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
29、我个人认为不忘教育初心的名人名言是――“捧着一颗心来，不带半根草去。”
30、国将兴，必贵师而重傅。——荀子
教育人生格言大全8个字
31、教师的人格是教育的基石。
32、四、若无某种大胆放肆的猜想，一般是不可能有知识的进展的。——爱因斯坦
33、教师要融于师生的相互理解中。
34、教育是人类传承文明和知识、培养年轻一代的根本途径。对一个国家来说，教育兴则国家兴，教育强则国家强。教育决定着人类的今天，也决定着人类的未来。
35、国运兴衰，系于教育；教育振兴，全民有责
36、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
37、权不在大，唯公则灵。
38、七、在一个全面发展的、活生生的、有血有肉的人身上，体现出力量、能力、热情和需要的完满与和谐。教育者在这种和谐里，应看到这样一-些方面，诸如道德的、思想的、公民的、智力的、创造的、劳动的、审美的、情感的、身体等的完善。——苏霍姆林斯基
39、慈父慈母=教师。
40、一个人只能为别人引路，不能代替他们走路。
41、师者，传道受业解惑也！
42、强国必强教，强国先强教。教育是千秋大业，关系国家民族长远发展、关系人的全面发展，必须整体考虑、精心设计。---温家宝在全国教育工作会议上的讲话
43、在教育中守望快乐，享受幸福。
44、“把一切知识教给一切人。”——夸美纽斯
45、“教师是太阳底下最光辉的职业。”——夸美纽斯
46、培养人，就是培养他对前途的希望。
47、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子
48、学高为师，身正为范。
49、一、人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。——高尔基
50、青年人的教育是国家的基石。
51、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。
52、中国未来发展、民族伟大复兴，关键靠人才，基础在教育。
53、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。
54、“人是唯一需要教育的动物。”——康德
55、非学无以立身，非教无以立国。
56、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。
57、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
58、学而不思则罔，思而不学则殆。──孔子
59、在平凡的生活中追求卓越。
60、给学生一个世界，给老师一片天空。
教育人生格言大全8个字
61、使教育过程成为一种艺术的事业。
62、学而不厌，诲人不倦。——孔子
63、师者，所以传道、授业、解惑者也。——韩愈
64、言必信，行必果。——孔子
65、有了真正的方法，还是不够的；还要懂得运用它。
66、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。
67、教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。
68、没有疑问就等于没有学问。
69、纳百川，容学问，立德行，善人品。
70、师也者，教之以事而喻诸德也。
71、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。
72、讲台，我人生的支点;学生，我终生的爱恋。
73、用爱打开学生心灵的窗户。
74、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
75、我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。
76、六、真正的人是具有和谐的、多方面精神生活的人。精神世界、精神利益与精神需求需要丰富。要善于利用和珍惜精神财富，要看到和发现它，并使之在个人的内心世界里人格化。——苏霍姆林斯基
77、这是人民教育家陶行知先生的教育名言。学习和传承人民教育家陶行知先生的精神品质，体验行知中学优质育人环境与师资，进而坚定师范生教育理想信念，学习“人民教育家”陶行知的教育理念和实践经历，感悟教育初心使命；助力师范生职业生涯发展，引导未来教师坚守立德树人初心，牢记为党育人、为国育才的神圣使命。
78、不尊重学生，就是不尊重自己。
79、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
80、给人以鱼，不如教人以渔。
81、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
82、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——苏霍姆林斯基