论语十二章朗读音频
1、另外，可以结合注释和相关的历史文化知识，加深记忆，培养对文言文的理解能力。需要注意的是，背诵是一个长期的过程，需要坚持和耐心。
2、如今都觉得读经是枯燥无味的事儿，在室内教读可能已经提不起孩子们的兴趣。
3、节奏划分：
4、译文：孔子说：“我十五岁开始有志于做学问，三十岁能独立做事情，四十岁（遇事）能不迷惑，五十岁知道哪些是不能为人力所支配的事情，六十岁能听得进不同的意见，到七十岁才做事才能随心所欲，不会超过规矩。”
5、“学而时习之，不亦说（悦）乎？”学而时习，达到一定境界后才能有朋远来，互相取长补短，完善自身才能慢慢有人不能知我的感觉，人不知而不愠，我自有坚守，和而不同。
6、译文：曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是诚实可信了呢？老师传授的知识是不是复习了呢？”
7、曾子曰：“吾日/三省/吾身：为人谋/而不忠乎？与朋友交/而不信乎？传／不习乎？”
8、译文：孔子说：“学了（知识）然后按一定的时间复习它，不也是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也是很快乐吗？人家不了解我，我却不恼怒，不也是道德上有修养的人吗？”
9、孔子说：“温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去做老师了。”
10、可以激励孩子们的兴趣。读经所能变的花样是在读的方式上，或快或慢，或吟或唱，或带读，或齐读，或接龙，或默读，或当场试背，或提问征答，都可以，总之把读经当作做游戏反而让孩子很容易吸收。
11、背诵《论语》第12章，可以先阅读原文，理解其意义和背景。再逐句记忆，可以采用反复朗读、抄写、背诵等方法，形成记忆印象。
12、朗读：贫/而无谄/富/而无骄
13、孔子说：“只学习却不思考，就会迷惑，只空想却不学习就会懈怠。”
14、子日：“温故／而知新，可以／为师矣。”
15、译文：虽然贫穷，却不巴结奉承人；虽然富有，却不趾高气扬。
16、子曰：“学而不思／则罔，思而不学／则殆。”
17、答：我的方法不知道是否被采纳：我的意思老师带着孩子们室外草地上，小河边，柳树下…诵读，变着花样读。
18、子曰：“学／而时习之，不亦／乐乎？有朋／自远方来，不亦／乐乎？人不知／而不愠，不亦／君子乎？”
19、子日：“吾十有五／而志于学，三十／而立，四十／而不惑，五十／而知天命，六十／而耳顺，七十／而从心所欲，不逾矩。”
20、参见《论语·学而》：子贡曰：贫而无谄，富而无骄，何如？