1、只在个人的使用偏好拉
2、另外，介词也可以修饰限制谓语动词，但副词与介词区别是，介词可以和后边的名词或者代词连用构成介宾短语，而副词“不能和名词代词连用，”只能直接修饰动词所以从这个角度来看，“也”是副词，只能做状语。
3、也是yěshìㄧㄝˇㄕˋ
4、一般的情况下，动词是句子的谓语成分，谓语之前的修饰限制成分，是副词或者介词。还是这三个例句，我也买了这本书。我也是这个学校的学生。我也爱穿花裙子。在这三个句子中，“也”分别用在了谓语动词“买、是、爱”前面，对动词起到修饰和限制的作用，所以“也是副词。
5、也，yě
6、也的结构是：单一结构，部首是乙部。
7、是……也是……是关联词，属于并列关系的关联词。
8、即使。。。也。。。转折关联词语
9、太阳是万物生长的根本，也是光明的源泉。
10、笔顺：横折钩、竖、竖弯钩
11、(4)表示委婉。如：我也只好如此
12、五行：土
13、(7)又如：也是(还是)
14、是的，“也”是一个关联词。
15、笔划/3
16、亦：1.也;也是，2.又
17、她是个既漂亮又可爱的人。
18、相关词语：也许，也罢，也好，哎也，也门，也则，也波，欧也，也曾，也夫
19、是……也是……属于并列关系的关联词。
20、副词的理由如下：
21、也[yě]
22、也是单一结构，部首是乙
23、文言语气助词（❶表判断；❷表疑问；❸表停顿；❹形容词尾）。 5.表示容忍或承认某种情况：～罢。
24、用在句中,表示停顿用在句末,表示疑问,
25、答:也是多性词，既是连词，又是助词。不管是连词还是助词，按语法教科书的要求，它在句子中都不能做句子成分，因为它属于虚词范畴，没有实在意义。
26、副词作用是对动词起修饰限制作用。“也”的使用方法，都放在动词前。比如，我也买了这本书。我也是这个学校的学生。我也爱穿花裙子。在这三个句子中，“也”分别用在了动词“买、是、爱”前面，对动词起到修饰和限制的作用，所以“也”的词性是副词。
27、在否定句里表示语气的加强：一点儿～不错。
28、《红楼梦．第二回》：「只因现今大小姐是正月初一日所生，故名元春，余者方从了春字。上一辈的却也是从弟兄而来的。」
29、状语的理由如下：
30、(古代：
31、举例为：同也、如是、是者也
32、是关联词，它表示并列关系的关联词。并列关系是指句子和句子之间具有一种相互关联，或是同时并举。可以是相互关联的不同事物，也可以是同一事物的不同方面，还可以是同一主体的不同动作。类似的还有，一边……一边，既……又……，一面……一面……，既……也……。例如：我是你的朋友，也是她的朋友。
33、也的结构是：独体结构
34、也是独体结构。独体为一种汉字字体的结构，与合体概念相对。指汉字结构中，仅含有一个单独形体、不可分析为两个或两个以上形体的字，即单纯的书写符号。一般都是象形和指事的字。其形体结构完整，难以拆解分析其读音或字义。
35、也可以也不仅构成一组关联词，表示并列关系。如:不仅宁都是革命老区，于都也是革命老区。
36、也：1.用在句末表示判断或肯定语气。
37、(1)亦表示同样[also;too;aswell;either]。如：我高兴，你也高兴;也可以;也是
38、就是相同的意思，试试看
39、我一边听音乐，一边跳舞。
40、竹子的叶子和茎都是翠绿色的，像一片绿色的海洋，形状像小船，那清新的空气，令人神往。美丽的竹林，它既是一幅绿色的画，也是一首抒情的诗。
41、(6)表示选择，还是[or]
42、现代的也和亦字完全没区别
43、《水浒传．第四回》：「和尚，你真个也是作耍？」
44、还是、或是。
45、推荐如下：
46、表示停顿一下,舒缓语气,后半句将对前半句加以解说。对后半句有强调作用
47、如，他来了，你也来了，也是表示承接的连词，不做成分。又如此乃多性词也。也为助词，也不做句子成分。
48、副词，表示同样、并行的意思：你去，我～去。
49、(3)表示转折或让步[even]。如：即使失败十次，他也不灰心
50、在复句中表转折意：虽然你不说，我～能猜个八九不离十。
51、夏天的夜晚，是宁静的，也是美丽的。
52、用在前半句的末了,
53、(2)叠用，强调两事并列或对等[aswellas]。如：她会打篮球，也会打网球
54、五笔：BNHN
55、元．白朴《梧桐雨．第三折》：「把他剥了官职，贬做穷民？也是阵杀？」
56、是，也是是关联词，如：她是我的老师，也是我最好的朋友。
57、人活着就是为了解决困难。这才是生命的意义，也是生命的内容。逃避不是办法，知难而上往往是解决问题的最好手段。
58、《文明小史．第二六回》：「又说他自己也是不得意的人，有什么事不肯做。」
59、也是象形字，本义女侌(阴)。《说文》：“也，女阴也。象形。”也，汉字，象形。邨的本字。本义:羹魁柄。在现代汉语中用作副词是指同样的意思，而用作助词是指用在句末表示判断或肯定语气的意思。
60、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。
61、(5)表示强调[even]。如：也须(也应当;也应该);连老人也干活
62、名字后面“也”的意思是：就是
63、副词，做状语。
64、<副>(象形。邨的本字。本义：羹魁柄)
65、学习要专心致志，聚精会神。即使拥有高智商和好老师，但是如果学习三心二意，也是一无所获。