1、《落花生》散文是中国现代作家许地山的作品。散文描述了一家人收获花生的情景，通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格。创作年代1922年，《落花生》被收入人教版五年级语文上册。许地山，（1894年2月3日－1941年8月4日），名赞堃（kun），字地山，笔名落华生，出生于台湾台南，毕业于燕京大学。是中国现代著名小说家、散文家、“五四”时期新文学运动先驱者之一。代表作品有有《花》《落花生》《危巢坠简》《空山灵雨》等。
2、许地山笔名：落花生，因为他小时侯，父亲曾以“落花生”教育子女，给他留下深刻印象。1921年他开始创作时，以“落花生”做笔名（古文中，“花”同“华”），勉励自己做一个具有落花生品格的人。
3、《落花生》从一粒花生映照出人生。许地山对生命意义的追寻与独特理解是他作品中最动人的亮点。文章的主旨是散文中的“我”领悟并揭示出来的：“人要做有用的人，不要做伟大、体面的人。”
4、散文描述了一家人收获花生的情景，通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格。说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观。
5、年，香港登报征聘文学院教授，许地山以杰出的才能应聘，任香港大学中文学院主任。他在教育、生话及工作中，从不崇拜任何偶像，不盲目信赖任何权威，他鼓励学生独立思考。
6、许地山的落花生一文告诉我们：要做一个不夸耀自己,默默奉献的人。本课中父亲用花生同桃子、石榴、苹果相比，是仅仅就果实是否露在外面这一点来比较，以突出花生不炫耀自己、默默奉献的品格，并非说那三种水果只是外表好看而没有实际用处。
7、《落花生》其他情况简介。
8、通过论谈花生的好处，借物喻人，揭示了学习花生不图虚名、默默奉献的品质的主旨，说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人，表达了不为名利、只求有益于社会的人生理想和价值观。
9、许地山从1921年起开始写小说、散文、诗歌、剧本，并从事翻译工作。．他的作品无论长短篇，都文字简洁，有独特风格，引人入胜。著名作家郁达夫夸奖他的小说：“像这样坚实细致的小说，不但在中国小说界不可多得，就是寻遍1940年的英美小说界，也很少有可以和他比并的作品。”他写的《春桃》，描写了生活在社会最底层的老百姓的生活。
10、许地山——落华生，他的一生做到了“对人有好处”。
11、《落花生》是著名的爱国文学家许地山先生的散文代表作之一，文中蕴涵的精神是作者毕生的人生追求，是作者的人生价值观。许地山，名赞堃，字地山，笔名落华生（古时"华"同"花"，所以也叫落花生），是"五四"时期新文学运动先驱者之一。《落花生》篇幅虽短，却蕴藏深刻的人生哲理，堪称教育子女的经典散文。
12、许地山勉励自己要做一个具有花生品格的人。许地山是知名作家，他在代表作《落花生》中运用借物喻人的手法表明自己的心迹。告诫子女要像花生一样默默无闻、不计名利、朴实无华。突出了“做人要做有用的人，不做只讲体面而对社会没有好处的人”。
13、落花生即是许地山的作品名。又是他的笔名。
14、许地山生前是老舍的好友，他逝世后，老舍先生曾流着眼泪说：“地山是我的绝好朋友，他竟死了”，
15、卢沟桥事变后，许地山走出书斋，积极投入抗日救亡运动。他团结爱国志士，教育革命青年，写文章、做讲演，宣传抗日。当时为抗日工作从北方到南方的人，大多经过香港，他们人生地疏，又不懂粤语，许地山热情地为他们解决困难或给予资助，他家成了迎来接往的接待站。
16、落花生》的中心思想是说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观。
17、在许地山小时候，他父亲曾以落花生作比喻教育子女,给许地山留下了深刻印象.1921年许地山开始创作时,就以落华生作为自己的笔名(在古文中，“华”同“花”),勉励自己要做一个具有落花生品格的人。
18、许地山在香港还兼任香港中英文化协会主席，努力开展进步文化活动。
19、笔名是作者发表作品时，隐去真实姓名所署的别名。
20、许地山1941年8月4日因病逝世，宋庆龄、郁达夫、徐悲鸿等都送了花圈。郭沫若在悼文中这样写道：“他不仅是一个诚实的创作家，真挚的学者，而且是一个极其健全的社会人……他有献身精神，对于名利竞逐，极其恬淡……”
21、并不是说桃子、石榴、苹果不好，这里，把它们的果实拿来作比较，主要是突出花生不炫耀自己，默默奉献的品格。
22、《落花生》散文是中国现代作家许地山的作品。这是一篇叙事散文，全文围绕“种花生——收花生——吃花生——议花生”来写，《落花生》真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。
23、许地山出生于台湾，1921年入燕京大学攻读，毕业后曾去美国哥伦比亚大学和英国牛津大学深造。归国后又回到燕京大学当教师。
24、“落花生精神”以出世的态度来入世。一方面保持锐意的进取之心，一方面又保持平和的生存态度；一方面积极地去做一个有用的人，一方面也明白人的命运被限定。许地山一生都在求索着人生的密码与终极目的，也在行动中表明自己的赤子之心
25、落花生的作者是是中国现代作家许地山。这是一篇叙事散文，全文围绕“种花生——收花生—吃花生——议花生”来写，真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。
26、《落花生》的中心思想是说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人，表达了作者许地山不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观。
27、《落花生》的作者许地山（1893－1941）笔名就叫“落华生”，他取这个笔名，说明他崇尚“落花生”的精神：生长在泥土里，不好看，但是很有用，词浅而意深。作者在生活中，正是这样，追求多做贡献，做有用的人，而不计报酬。他的夫人曾回忆说：“豪华酒楼没有他的足迹，乘轮船、火车都是买普通票，喜爱与劳动人民接触，对人真挚谦虚，对名利从来淡薄。”
28、《落花生》是一篇叙事散文，全文围绕“种花生、收花生、吃花生、议花生”来写，真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。散文描述了一家人收获花生的情景，通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格。文章运用对话写人记事。在平淡如水的记叙中，蕴涵了殷殷的深情。收获花生的夜晚，妻子儿女、父母昆仲姊妹，数人围坐一屋，品尝着自己亲手劳动种植的花生。一灯如豆，言欢意惬，这是一幅多么令人神往而又回味不已，充满着温馨气息的阖家欢乐图。
29、《落花生》散文是中国现代作家许地山的作品。这是一篇叙事散文
30、《落花生》散文是中国现代作家许地山的作品。该散文被收入人教版五年级语文上册。
31、他曾经写过一篇文章叫做《落花生》,被摘录在人教版小学语文书五年级上册第15课，所谓落花生就是花生,在那篇文章里他歌颂了花生默默奉献而不招摇的精神
32、《落花生》散文，从一粒花生映照出人生。许地山对生命意义的追寻与独特理解是他作品中最动人的亮点。文章的主旨是散文中的“我”领悟并揭示出来的：“人要做有用的人，不要做伟大、体面的人。”