1、小学课文有
2、像一曲无字的歌谣,神奇的从四面八方飘然而起,逐渐清晰起来,响亮起来,由远而近,由远而近······
3、《山雨》课文是按雨来（1-4段）、雨中（4-7段）、雨后（8-10段）的顺序写的。
4、文章联想的运用非常灵活，不受时空的控制，作者认真观察事物，抓住特点，展开想象用上“好像”“仿佛”等词，将事物与联想的事物巧妙地结合在一起，而且紧扣文章的中心。
5、风也屏住了呼吸，山中一下变得非常幽静。
6、作者还展开了丰富的联想，将雨声化作“无字的歌谣”，把岩石、树叶、绿草比作琴键，又将洒落的雨丝比作“轻捷柔软的手指”把雨声比作“优雅的小曲”……为我们描绘了一幅多姿多彩的“山林雨景”图，也让我们感受到了作者对山雨的喜爱之情，写出了山雨的音乐美和色彩及雨后的余韵。
7、拟人句:
8、扩展资料：
9、《西江月·夜行黄沙道中》、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》、《丑奴儿·书博山道中壁》，这些作品小以见大，不仅仅抒发个人情感，同时还融入了家国情怀，以及一种美好的愿望。
10、《山雨》是一篇文质兼美的抒情散文，作者以独特的感受、神奇的想象和联想、清新的笔调向读者展示了一幅有声有色的山林雨景图，字里行间洋溢着作者对山雨、对大自然那分浓浓的喜爱之情。
11、《列夫托尔斯泰》《行路难》用的是欲扬先抑
12、雨声里,山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草,都变成了奇妙无比的琴键。
13、作者还展开了丰富的联想,将雨声化作“无字的歌谣”,把岩石、树叶、绿草比作琴键,又将洒落的雨丝比作“轻捷柔软的手指”把雨声比作“优雅的小曲”……为我们描绘了一幅多姿多彩的“山林雨景”图,也让我们感受到了作者对山雨的喜爱之情,写出了山雨的音乐美和色彩及雨后的余韵.
14、文是一篇文质兼美的抒情散文，作者以独特的感受、神奇的想象和联想、清新的笔调向读者展示了一幅有声有色的山林雨景图，字里行间洋溢着作者对山雨、对大自然那分浓浓的喜爱之情。
15、雨是一位著名的歌手，风是优美的伴奏，它们的演唱会开始了，这时每一棵大树，每一棵绿草，还有每一朵鲜花，都变成了表演者，它们组成了大自然的演唱会，它们的音乐十分好听，甚至好过所有的歌曲，只有他们才能唱出。
16、比喻句:
17、《蝉》运用欲扬先抑以小见大和托物言志
18、山中访友》、《山雨》、《草虫的村落》、《索溪峪的野》、《怀念母亲》、《彩色的翅膀》、《唯一的听众》、《用心灵去倾听》、《青山不老》、《少年闰土》、《我的伯父鲁迅先生》、《一面》、《老人与海鸥》、《跑进家来的松鼠》、《最后一头战象》、《金色的脚印》、《月光曲》、《蒙娜丽莎之约》、《我的舞台》
19、课文语言生动形象,作者善于通过视觉和听觉所及,发挥合理而新奇的想象和联想,并运用比喻、拟人等修辞手法,描绘出山雨的特点。
20、飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。
21、这是一篇文质兼美的抒情散文，字里行间洋溢着作者对山雨、对大自然那份浓浓的喜爱之情。课文是按雨来、雨中、雨后的顺序写的语言生动形象，作者善于通过视觉和听觉所及，发挥合理而新奇的想象和联想并运用比喻、拟人等修辞手法描绘出山雨的特点。供参考。
22、全篇以人物为中心。它往往抓住人物的性格特征作粗线条勾勒，偏重表现人物的基本气质、性格和精神面貌，如鲁迅《藤野先生》，人物形象是否真实是它与小说的区别。
23、语言生动形象，作者善于通过视觉和听觉所及，发挥合理而新奇的想象和联想，并运用比喻、拟人等修辞手法，描绘出山雨带来的音韵美和色彩美，非常传神。
24、《山雨》这篇课文,让我感受到了山雨的韵味,也体会到了作者对山雨的喜爱,同时又领略到了大自然的秀美.这篇课文共10个自然段,分别写了雨来临之前、来临之时、来临之后的景象,使我的作文有了很大的提高,俗话说得好读书之法,在循序而渐进,熟读而精思.
25、将雨来时由远而近、逐渐清晰的声音比作“无字的歌谣”,将雨至时雨丝飘洒在山林的声音比作“优雅的小曲”,将雨过时雨珠滴落的声音比作“一场山雨的余韵”,恰如其分地表现了不同时段的山雨所表现出的不同的特点。
26、突出了山雨所特有音韵美,寄情于景、情景交融,表达了作者对山雨、对大自然的喜爱之情。
27、《陋室铭》《爱莲说》用的是托物言志
28、散文《山雨》里面用了比喻的修辞手法把独特的感受、神奇的想象和联想、清新的笔调向读者展示了一幅有声有色的山林雨景图。
29、小小的船，雪地上的脚印，秋天到了，赵州桥，猫，鸟的天堂，桂林山水，趵突泉，开国大典，詹天佑，为人民服务，少年闰土，匆匆；学奕等以应该是小学阶段最经典的语文课文了。《少年闰土》是人教版六年级上册第五单元第十七课的课文:深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月……
30、《山中访友》、《山雨》、《草虫的村落》。
31、《贝壳》运用以小见大托物言
32、如许地山的《落花生》，也可以是几个片断的剪辑，如鲁迅的《从百草园到三味书屋》。在叙事中倾注作者真挚的感情，这是与小说叙事最显著的区别。
33、天空中，山中的大树，每一间房子，每一朵云彩，都变成了一条条鱼儿，若隐若现，隐隐约约。雾就是一位魔术师，好像给万物蒙上了一层轻盈的面纱。
34、《燕子》、《桥》《草原》《梅花魂》《桂花雨》《母亲》《慈母情深》《呼风唤雨的世纪》《小英雄雨来》《长征》《金色的鱼钩》《夜莺的歌声》《我的战友邱少云》《富饶的西沙群岛》《美丽的小兴安岭》《猎人海力布》《月光曲》《穷人》《花钟》《开国大典》《自己的花是给别人看的》《乡下人家》《猫》《母鸡》《白鹅》《松鼠》
35、山中访友》、《山雨》、《草虫的村落》、《索溪峪的野》、《怀念母亲》、《彩色的翅膀》、《唯一的听众》、《用心灵去倾听》、《青山不老》