1、接下来我来到妈妈的房间，为了让妈妈的房间非常干净，我特地在拖把上放了洗衣粉，在妈妈的房间里疯狂地拖来拖去。出了一身大汗，终于拖完了。我一看地板是花的，高兴劲一下就消失得无影无踪，十分灰心。时间一分一秒的过去了，我想了许久又开始拖了，这次我聪明点儿了，顺着地板的纹路细细的慢慢拖，拖了没多久，豆大的汗珠从脑门上流下，可我一点也没觉的累，反而觉得开心，我稍作休息又开始拖了，过了没多久我把妈妈的房间拖完了。
2、做家务可以说是家家都有尤其是结了婚的，或者是在有小孩子，家务活真是太多，现在人们都在上班，每天忙忙碌碌家务活就成了人们的负担，这种情况下，家务要两个人一起负担，不能只有一个人，太累了。有的男人不做家务是不对的。双方共同承担。
3、各中小学要明确并保证劳动教育课时，义务教育阶段三到九年级开设综合实践活动中的劳动与技术教育课，普通高中阶段严格执行通用技术课程标准，课时可视情况相对集中；要在学校日常运行中渗透劳动教育，积极组织学生参与校园卫生保洁和绿化美化，普及校园种植；要将校外劳动纳入学校的教育工作计划，小学、初中、高中每个学段都要安排一定时间的农业生产、工业体验、商业和服务业实习等劳动实践；鼓励家务劳动，教育学生自己事情自己做，家里事情帮着做，弘扬优良家风，参与孝亲、敬老、爱幼等方面的劳动。
4、孩子夸我，妈妈是个好妈妈，我也可以跟着妈妈做家务。
5、特别喜欢吃自己做的饭菜，忙碌了一小时之后一家人跟我一起分享美食的过程，看着家人特别是孩子大口吃自己做的美食，还不停的说着妈妈做的饭真好吃，心情特别开心。一个爱美食的人，一定是爱生活的人；爱生活的人，一定是努力的人。并且一定是对社会有益无害的人。
6、做家务对于一个女人说是正常的，我儿子媳妇离婚了，带小孩的事就落到了我的身上，一个孙子，一个孙女每天早上要烧早饭给孩子吃，让他们按时到校。家里大大小小的家务都由我一个人承担。白天上班，晚上还要辅导两个小孩的功课。每天如此，做家务我觉得还是很开心，从中感到幸福！
7、（三）开展劳动实践课有利于培养学生劳动观念以及感恩意识
8、做家务是我的爱好，煎炒烹炸，样样精通，收拾家，洗衣做饭都不在话下，所以我是一个居家好男人，那么做家务也可以锻炼人，使人快乐，同时，那也可以精通很多手艺，切菜，洗菜买菜分辨哪些是有用的，哪些是无用的药？
9、父母需要上班，做家务，还要照顾我。父母真的不容易，我要帮父母分担家务，让父母不用那么累。
10、我做家务可以用一句话概括:受完美心态支配！做什么都要求达到极致，菜要一条一条洗，肉食要彻彻底底洗干净，煮的时候要彻彻底底完全熟透，惟恐有徽玍物存活，洗碗等也是必须多次冲洗，拖地务必要将每个角落都要到达，所以，每次有客人来，都觉得我实在太较真了，自己也想改，但又总是改不了。
11、做家务其实也是放松的一个过程，当用洗衣机洗完衣服，当把地拖得干干净净，当把所有的家具抹的一尘不染，看到很干净利落的空间，自己都觉得心情特别的舒服，所有的一切井然有序自己瞬间都觉得做事都特别有头绪，所以做家务还是非常有成就的！
12、快速的做出断舍离，也是一项技能
13、我感觉做家务效率还是很高的，每周休息在家总要打扫一遍，如果天气好的话，首先早上起来，把床单，被套，枕套一并拆除放洗衣机内，开启自动清洗功能，然后把家中所有地方清扫一遍，窗台等再擦试一边，然后去凉晒被子，最后再把地拖一下，全程1个半小时的时间，家中顿时清亮了不少。
14、互相夸奖一下，互相帮助一下，可以增加生活的乐趣。
15、每星期要擦玻璃，清洗床单，刷洗卫生间，有时还要动员全家人一起大扫除，可以说的上是贤妻良母，爱劳动，爱清洁的模范，随手清洁，养成习惯。
16、我想，我还是先把卫生打扫干净吧。便高高兴兴来到洗手间，拿拖把在水里打湿，等水少点儿了，我拿着拖把来到书房，看见爸爸在玩儿电脑，心里十分想玩，可又一想，一定要让妈妈周末休息一下，就努力不让自己看电脑，只在一旁拖地，可有禁不住去看，我忙忙拖好书房，逃命一般的出来了。
17、做家务可以学到许多书本上学不到的知识。家庭是个小社会，家庭生活的内容涉及到各种知识。一个人家务劳动的能力强，生活技能也高，独立生活能力就强，从而对生活充满自信心，能独立面对各种困难。
18、目的就是培养学生创新精神和实践能力、提升学生综合素质的良好载体，是实施素质教育的一种良好形式。
19、父母是好父母，我也要做合格的孩子
20、劳动教育实践的第二个目的：为了掌握基本的劳动知识。
21、做家务的自我评价，我个人认为做家务是一向比较好室内运动，不但可以锻炼身体，还能从中体会到其中的乐趣，在做家务的时候才能体会到丈夫或者妻子平时做家务的劳累，和不容易，之前对丈夫或者妻子的做家务的不理解甚至是发脾气，今后就会理解了。
22、答，做家务的自我评价，完美，我是一个爱清洁的人，平时做饭炒菜，都要把锅碗瓢盆刷干净，灶台清洁，地面清洁，一丝不苟。
23、做家务的自我评价40个字？回答是，每天起来，我们都要把卧室客厅厨房衣帽柜等等，每个角落都要打扫的干干净净，看起来空气那么的清新，随着房屋的光鲜亮丽，这样同时也会给我们带来每一天，积极阳光灿烂的心情，把家打扫得干干净净的，心情随之而来，都是美美哒！
24、我做家务还可以，一般少做，主要平时自己一个人在家，没多少脏，饭在公司吃，菜都是先摘好，再洗几遍，肉在市场上都剁好了的，回家洗洗就行了，地上经常拖，家具家电都是几天擦一次，被子是洗衣机洗的，一人衣服手洗，现在大家都是用洗衣机，大概都是差不多一样。
25、年轻时候因此而争吵了多少？人到中年才明白，家务事就是一个家庭的人间烟火。
26、一边听歌一边拖地，一边听讲座一边收拾。一边一边去做家务，其实这就是生活的滋味。
27、先进国家的高校，后勤工作几乎由学生完成。反观国内高校现状，学生的劳动习惯、吃苦耐劳精神都大不如前，通过积极开展劳动实践课，学生们在生活学习过程中以前随手乱扔垃圾的习惯明显得到改善，他们会自觉的将垃圾放置在规定的地方，同时对校内的环卫工人态度也有明显的改善，更重要的是在学校参加简单劳动，能使学生体会到长辈们的艰辛。在感恩父母的同时，更加珍惜今天的劳动成果。
28、做家务是一件比较烦琐的事，也是一件比较磨练人的事，但凡事均需磨练，尤其是家务事对于女人，对于一个家庭。
29、我想了想，妈妈平时又要上班，下午回来做家务，还要为我辅导，多么辛苦啊。我一定要帮她做一件事，让妈妈周末好好休息一下。
30、男人负责厨艺，因为大厨都是男人，女人负责收收洗洗卫生活，这是最佳搭配。
31、我真的是太锻炼身体了，然后你看着乱糟糟的，屋里面被自己收入非常的整齐，然后东西摆放的非常的整齐，真的是心里面非常的开心，虽然累吧，但是心里面满满的充实感非常开心，然后非常快乐，然后东西收拾好收拾干净之后，然后自己内心看着也非常的舒服，所以做家务真的是调节心心情，然后也锻炼身体。
32、校内劳动实践课程是学生社会实践学分的重要组成部分，纳入学生校内志愿服务活动记录。能够有效的提高学生们的生活自理意识以及动手能力，能够使他们在劳动过程中逐步克服，社会对于大学生“高分低能”的刻板印象，在具体的动手实践过程中，教师们认为“我们这一代是从庄稼地里走出来的，吃得了苦，但现在的很多孩子就说不准了。”只有经过事先的吃苦教育，才能够在社会上立足，通过劳动实践课的教学，学生在遵守作息时间、个人自律、工作责任心、团队协作等基本职业素养方面，都有一定的提高。
33、答，做家务是个平常而又繁琐的事儿，日复一日都干着同一样活。但要从中寻找乐趣，比如说，今天做的菜，大家都爱吃，自己觉得也挺欣慰的，我是尽量想着法子，让孩子们能回来吃上他们爱吃的饭菜，我就特别开心，所以说做饭不是那么简单的事儿，要让孩子们吃的可口，也得花心思去做。
34、开展校内劳动实践课，是落实教养工程的重要举措，有助于更好地将学生素质养成教育落到实处，有助于培养爱护环境、珍惜环境的个人品质，有助于推动学生自主参与校园环境保护工作，更好地培养学生的主人翁意识。同时全员参与校园劳动，可以倡导全员师生共同关注和爱护校园环境的良好氛围，对保障正常的教学秩序、促进良好的校风学风的形成都有十分重要的意义。
35、在生活中，我们只有树立一个正确的劳动价值观，才能够认识劳动，并且知晓到劳动的不易，除此之外还能够让我们有一个尊重劳动和劳动者的观念，也能够树立一个劳动最光荣的思想情感，可以让当代的青年也认识到劳动是可以创造价值的。所以为了树立一个正确的劳动价值观，就有必要去进行劳动教育的实践。
36、近年来，中小学生劳动教育受到较大程度削弱，劳动与技术课程经常被占用，师资、场地、经费缺乏，劳动教育无计划、无考核；有的学校把劳动当惩罚手段，劳动多教育少，忽视劳动观念和劳动习惯培养；体力劳动和生产劳动在家庭教育中被忽视，家长往往只关心孩子的学业成绩，只要学习好，什么都不用干；社会上一夜暴富、不劳而获的思想有所蔓延，体力劳动和生产劳动被淡化。这使得学生轻视劳动、不会劳动、不珍惜劳动成果。因此，中小学要加强劳动教育，培养学生劳动兴趣、磨练学生意志品质、激发学生的创造力、促进学生身心健康和全面发展。
37、做家务什么是水平，其实做家务真是一件辛苦的事，女人做家务很辛苦，收拾家，带孩子，做饭，那一件都不是容易的事，收拾家是每天必须做的事，拖地，擦桌子，收拾床，洗衣服，简直累死了，还要收拾干净，不能糊弄，唉，真是每天都重复同样的一件事，加油吧。
38、做家务活，不是贬低自己，也不是自诩过人。就是单纯的喜欢，自己的家，一家人每天都是生活在干净利落的房间里，心情都觉得很是美好的吧，一定要把它收拾的干干净净，清爽整洁，看着自己都觉得非常的舒心快乐的吧，家务活就是让你累并快乐着！
39、（二）开展劳动实践课有利于生态校园的建设
40、养成做家务的习惯才能够更好地锻炼自己，事实上做家务并不仅仅局限于清洁工作的完成，无论是买菜做饭还是整理床褥都算是家务的一部分，作为家里的一个成员应该承担做家务的责任和义务，与其被动接受还不如平时主动多做一些家务，培养自己独立生活的能力从而让父母感到欣慰，因此我需要经常做些力所能及的家务并培养这方面的习惯。打扫完卫生，虽然很累，但是心情很好，觉得最起码像个家了。还是勤快点，一天抽出分钟打扫，家里就会一直保持清洁。孩子在家玩着也干净。
41、别等到大了，学习也不好，自我生存能力也没有到那时候。将被社会淘汰。很多家长是在孩子长大以后才发现缺点，这时候已经后悔晚啦。
42、做家务这么多年从未有过任何的怨言，即便是感到身心疲惫，也要坚持每天把家里打扫干净，做一些可口的饭菜，让家人感觉到温暖。
43、劳动教育实践的第一个目的：为了树立一个正确的劳动价值观。
44、最近我学会了了做家务，帮父母分担。减少父母的负担，做家务辛苦，以前以为做家务很简单，认为父母做这些都是理所应当。从我做了家务之后懂得做家务并不简单，还很辛苦。
45、做家务的自我评价，是我喜欢做家务，做家务使我快乐，使我忘掉烦恼，每天把家里收拾的很好，老公夸我勤快，干净，心地善良，脾气好，看我把家打扫的干干净净的，说看着就舒服，你就是我的好老婆。
46、做家务应该是全家人的事，不应该是妻子或者丈夫，或者是只是孩子，应该大家一起做。尤其是丈夫，应该配合妻子教育孩子，对孩子以后的生存都是有好处的。
47、意义:（一）开展劳动实践课有利于锻炼学生的动手能力及个人品格
48、劳动人民是创造历史前进的动力和源泉。劳动实践是劳动人民通过劳动实践开创社会进步的动力和源泉。