1、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
2、严于已，而后勤于生。
3、不塞不流，不止不行。
4、兴学之本，惟有师范
5、)堂堂正正做人，认认真真做事。
6、千学万学学做真人。
7、层之塔，起于垒土；千里之行，始于足下。
8、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。
9、教师简短人生励志座右铭
10、)三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李
11、架起心灵的桥梁――平等、尊重、互爱和理解。
12、人生如下棋，必须有远见方能获胜。
13、明志致远，唯善求真。
14、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。
15、爱是沟通⼼灵的钥匙，愿我的爱⼼时时伴随孩⼦健康成长。
16、学生的满意，是最大的幸福。
17、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学⽣。
18、每个孩子都是一部丰厚精彩的书籍，我们要想办法读懂。
19、耐心、细心、恒心。
20、敬德，修炼，博学，善思，成才，成才。
21、)执着杏坛，乐于奉献。
22、心系学生，宽容为怀。
23、当你在做一些小事情的时候，要从大处着眼，这样小事情才能朝着正确的方向发展。
24、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
25、因此，作为一个教师应具有渊博的学识、高尚的师德，这样，学生才能亲其师，信其道，乘风破浪，扬帆远航！
26、作为一个教师，要有高尚的师德、师风、师魂。因为教师的一举一动，一言一行，无不对学生产生润物无声、潜移默化的影响。
27、教师的工作就是为人师表，即身正方能为范，身正就是要诚实正直，言行一致，语言文明，仪表大方，态度和蔼可亲，教态高雅洒脱。要努力做到“学高为师，身正为范”，教师要不断提升自我水平，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以博大的胸怀爱护人，只有这样，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
28、修养是教育的载体，境界是教育的起点，人格是教育的风帆。
29、)环球不师，故道益离。——柳宗元
30、关爱学生，就是用我们宽广的胸怀包容他们的优点和缺点，无私地奉献自己的爱。
31、坚持、包容。
32、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
33、师的人格就是教育工作中的一切。
34、不勤于始，将悔于终。
35、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。
36、1、以其昭昭，使人昭昭。
37、)经师易遇，人师难遇。——司马光
38、)学贵得师，亦贵得友。——唐甄
39、)十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁
40、教育上的水是什么？就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。
41、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。
42、每天进步一点点啊。
43、爱生如子，精心培育。
44、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
45、教师的职业是太阳底下最光辉的职业。
46、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
47、世上最累⼈的事，莫过于虚伪的过⽇⼦。
48、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
49、发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。
50、燃烧自己，照亮别人。
51、学然后知不足，教然后知困。
52、)一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
53、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
54、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。
55、喜欢孩子，善待孩子。
56、用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。
57、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。
58、智力教育就是要扩大人的求知范围。
59、不计得失，努力工作。
60、以爱，以诚栽培生命。
61、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。
62、言传身教，以德服人。
63、以身示范，以德育人。
64、千里之行，始于足下。
65、说老实话，干良心事。
66、⼼中有爱，献⾝教育，寓教于春风细⾬，滋润幼苗成栋梁。
67、世界上最重要的不是我们在哪里，而是我们要去哪里。
68、用爱心、耐心、细心把每颗心串连起来，构架起心灵的桥梁，构建起学生成功的阶梯。
69、爱生如子，爱校如家。
70、让我们一起为孩子撑起一片纯净蓝天，为孩子开辟一块快乐土地。
71、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。
72、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
73、教育成功的秘密，在于尊重学生。
74、不以物喜不以己悲。
75、以身立德，言传身教。
76、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。
77、真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
78、)仰之弥高，钻之弥坚。――《论语·子罕》
79、我的微笑是通向你心灵的桥梁，你的微笑是我希望的源泉。
80、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
81、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
82、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
83、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
84、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。
85、教师要以父母般的情感对待学生。
86、播种希望，收获明天。
87、教书育人，言传身教。
88、学为人师，行为规范。
89、以心换心，以德服人。
90、)掌握好的方法，是学业有成的前提，打下好的基础，是事业发展的必需;养成好的习惯，是终生受益的伟业。
91、生命短促，只有美德能将留传到辽远的后世。
92、)身为世范，为人师表
93、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。
94、严于已，而后勤于学生，无愧为教师的天职。
95、教书育人，快乐人生。
96、真心待人，踏实工作。
97、教育不仅是一种智慧，更是一种策略，让我们做一名智慧型的班主任。
98、近朱者赤，近墨者黑。
99、教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。
100、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。
101、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
102、学以知道，教以成德。
103、我的眼中没有差生，只有需要帮助的勤奋生。相信自己的工作能力，相信学生的认知能力。
104、“学高为师，身正为范”。意思是只有学识渊博的人才能成为老师；只有行为端正的人才能成为典范。
105、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
106、这句座右铭时刻提醒老师：只有不断致力于自我教育，才能教育好别人。
107、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
108、严以律己，宽以待人。
109、面朝大海，春暖花开。
110、老师要善于捕捉每个学生的闪光点，爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。教育成功的秘密，在于尊重学生。
111、尊重学生，尊重自己，人的尊严就在生活里的点点滴滴!
112、爱生乐教，爱岗敬业。
113、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。
114、用千百倍辛勤耕耘，
115、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
116、让孩⼦去享受被表扬的愉悦，去体验成功的喜悦与兴奋。
117、德育为首，赏识必不可少。
118、精诚所至金石为开，再多的困难只为了孩子，我也愿意!
119、诚恳而慷慨地赞扬他学生的每次进步。
120、课堂不是课堂，而是一场场与孩子交心的工具!
121、用真情教书，用真心育人。
122、不抛弃、不放弃，让每个孩子都站在爱的天平上。
123、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
124、在任何学校里，最重要的是课程的思想**方向，这完全由教学人员来决定。
125、严于律己，宽以待人。
126、勤于施教，安于乐教。
127、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
128、)教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
129、同是天涯沦落人，相蓬何必曾相识。
130、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
131、⾃⼰打败⾃⼰是最可悲的失败，⾃⼰战胜⾃⼰是最可贵的胜利。
132、)志于道，据于德，依于仁，游于艺。
133、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
134、学高为师，身正为范；百年大计，教育为本。
135、宁为玉碎，不为瓦全。
136、)学者必求师，从师弗成不谨也。——程颐
137、德无常师，主善为师。
138、座右铭是指古人写出来放在座位右边的格言。是人们激励、警诫、提醒自己，作为行动指南的格言。历史上，许多中外名人都有自己的“座右铭”。
139、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。
140、生于忧患，死于安乐。
141、路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。
142、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。
143、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
144、教师座右铭8个字可以去是“锲而不舍，金石可镂”。
145、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么让他离开教育岗位。
146、⼀年最美是春季，⼀⽣最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩⼦们茁壮成长。
147、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。
148、教育就是一种服务。
149、)圣人无常师。——韩愈
150、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
151、)春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干——李商隐
152、)教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童(苏赫姆林斯基)
153、让学⽣能从你的关爱中感到威严，树⽴信⼼，因为学⽣把你看作驰骋未来世界的领跑者。
154、雁怕离群，人怕掉队。
155、永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态面对学生。
156、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
157、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
158、教书育人，功德无量。
159、)一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
160、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
161、刮肌贯骨，改过惩非。
162、)捧着一颗心，不带半根草去。(陶行知)
163、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
164、)表扬用喇叭，批评用电话。
165、教育格言:
166、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
167、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
168、用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。
169、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。
170、经历是最蛮横的老师。可是你得吸取教训，你真的吸取教训了吗？
171、奋斗并不仅仅是为了成功，奋斗为我们找到了生命的意义和存在的价值！
172、一份耕耘，一份收获。
173、奋发有为，时不我待。
174、无愧于心，无愧于生。
175、尊重和爱护学⽣的⾃尊⼼，要⼩⼼得像对待⼀朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
176、我们所处的位置并不重要，重要的是我们前进的方向。
177、持之以恒，忍者无敌。
178、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
179、)仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
180、千教万教教书求真，
181、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
182、三尺讲台销智慧，一生奉献谱爱心!
183、⽬标的坚定是性格中最必要的⼒量源泉之⼀，也是成功的利器之⼀。没有它，天才也会在⽭盾⽆定的迷径中徒劳⽆功。
184、换来桃李遍及天下。
185、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
186、)教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
187、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
188、身为世范，为人师表。
189、教育不在于灌输，而在于点燃火焰。
190、吾爱吾师，吾更爱真理；弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
191、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
192、名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
193、为人师表，甘于奉献。教师的职业是一项崇高而伟大的事业，承担着传道受业解惑的光荣使命。因此，一定要把为人师表，甘于奉献作为自己的座佑铭。用高尚的道德情操去教育、引导、培养学生纯洁而美好的人格和心灵。要给学生传授丰富的知识和人生经验，把学生培养成国家的栋梁之才。
194、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
195、堂堂正正做人，兢兢业业工作。
196、把爱带给每位学生。
197、争取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。