1、二年级下册，用怎么呢造句:
2、怎么呢，不好吃吗？那我换一下。
3、老师说你都二年级了，怎么还像一年级那样不自律呢？
4、你怎么啥也知道呢，你怎么成绩这么好呢。
5、你还有半个小时就上学迟到了，你怎么起这么晚。
6、宇宙中有无数颗星球。
7、你怎么回事呢。
8、这个句子可以省去。
9、你怎么歌唱的这么好听呢。
10、没有调查研究，你怎么能轻易地下结论呢?
11、老师说你怎么能够三心二意地做值日呢？
12、你知道这个句子的意思吗?
13、期末考试后，老师对小明说你怎么能考的这么差呢？
14、春天来了，花儿开了，微风吹起来了，小鸟飞在枝头跳跃。
15、每一个前提都是一个主张的句子。
16、我会读句子。
17、每个同学都讲了自己的点滴体会，合起来是很丰富的经验。
18、我很快的洗了脸，吃了早点，然后给爸爸说：再见！我就高高兴兴上学去了。晚上九点钟的时候，我做完了作业。我洗完脸，刷好牙，就上床睡觉了。
19、蘑菇像一把漂亮的小伞。
20、他向来喜欢撒欢，你怎么就那么信任他说的任何一句话，却不信我唯一的一句话。
21、操场上有许多小朋友在玩耍。
22、你取信于人的唯一方法是改过自新。
23、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用"鸦雀无声"造句:"教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。"这就把"鸦雀无声"写具体了。
24、让我喜欢而骄傲的偶像怎么会塌房呢？
25、今天，我、姐姐和妈妈都起床了，只剩下爸爸在睡觉，爸爸真是个大懒虫！
26、今天上语文课，老师教我们读了好多句子，课后老师又让我们摘抄句子。
27、拓展资料：
28、‘北京是中国的首都’，这个句子就是一个命题。
29、句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:
30、小红今天怎么没来上学呢？
31、你怎么睡的这么晚呢，你怎么这么早就睡觉呢。
32、所以解释这句话中的歧义，这些句子。
33、②我今天写了一个好句子。
34、心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。
35、然后一直到你记住笔记上面所有的句子.
36、地球上有许许多多的房子。
37、你怎么长得这么高，跟你一比，我显得好矮的样子。
38、课堂上王老师要同学们用造句这个词造一个简单的句子。
39、友谊像春风，徐徐吹来；友谊像火炭，雪中送来；友谊像雨水，旱中下来。
40、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用"瞻仰"造句，可以这样造:"我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。"因为"瞻仰"是怀着敬意抬头向上看。
41、这些句子能同时为真吗？
42、我意思是，来吧老爸，我不知道你是谁，或者你在哪里或者你做什么或者任何事情，但是来吧，做一分钟爸爸，用不写那个句子所花费的那么长的时间。
43、图书室里的书可多啦，有童话书，有科学书，有漫画书。
44、今天，妈妈给我做红烧鱼吃了，我吃了一大碗。
45、我有五枝铅笔和一个橡皮擦。
46、妈妈怎么还没下班呢？
47、石头落了，砸到张明。张明哭了，石头碎了。
48、你怎么什么都爱插手管一管，你就不能少管点闲事吗！
49、我会背句子。
50、那个骗子的话破绽百出，你怎么能相信!
51、今天，我去奶奶家跟二姐玩画笔了。
52、你是如何理解这个句子的?
53、江边那座俏丽的山峰是神女峰。
54、我是这样的人，爱学习爱劳动爱老师爱父母。
55、地球上有许多种生物。
56、一部好书是一个时代的缩影，一面历史的镜子。
57、时间是生命，浪费时间就是浪费生命。
58、你怎么是这样对待学习的呢？
59、他是当年那位叱咤风云的将军。
60、这道数学题是这样做的吗？
61、姐姐的脸红了，妈妈笑出眼泪，连妹妹都跟着姐姐红脸了。
62、一个句子。
63、爱惜粮食是尊重农民的劳动成果。
64、执法者对自己要求不严格，怎么能公正执法呢!
65、我和小民是好朋友。
66、句子造句：
67、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用"尽管……可是……"造句:"尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。"这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
68、中国球迷的共同愿望是中国队打入世界杯。
69、我的作业本上有许多一百分。
70、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用"增添"造句，可以先把"增添"组成"增添设备"、"增添信心"或"增添力量"，然后再造句就方便多了。
71、你怎么这么实诚，实诚到让我无言以对，毕竟我刚刚只是跟你在开玩笑。
72、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用"仿佛"造句:"今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。"
73、你怎么啥也不管呢。
74、这片场地怎么是我们班的包干区呢？
75、可以说你怎么能打人呢？
76、你怎么能够成熟点，做成熟的事。
77、森林是小鸟的家，大海是鱼儿的家，祖国是我们的家。
78、她长得挺好看的，就是颧骨有点突出。
79、他把那些句子译成了英文。
80、白白的云朵像棉花。
81、明明知道他不会喝酒，你怎么让他喝这么多!
82、班里的小明从来都是第一个到校，很勤奋，他就是一个这样的人
83、王老师用勇敢造句，真好！
84、今天，我在家写了一天的作业，我很累但是很开心，因为作业就快完成了。
85、答：①这个句子写得十分好。
86、你怎么这么小气呢？。
87、“逆水行舟，不进则退，”不进步就是退步。
88、今天，我去奶奶家，奶奶给我买冰糕了。
89、我会写句子。
90、一年级十个简单的造句。：
91、事情比较复杂，你怎么处理呢，还得斟酌一下。
92、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用"光荣"造句:"讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。"用"光荣"与"可耻"作对比，强调了讲卫生是一种美德。
93、下课了，操场上一下子热闹起来了，同学们有的拍皮球，有的跳绳，有的打篮球，玩得可开心啦！
94、蓝蓝的天空飘着朵朵的云。今天，我起床特别早，因为今天咱们去春游了！
95、她累了靠着桌椅，把桌椅弄歪了，板凳接着她，她不知不觉的睡着了。甚至听到了她的鼾声，嘴角流出了哈喇子。
96、我会抄句子。
97、你怎么起床啦。
98、兔子的尾巴像毛球。
99、你怎么这么可爱呢。
100、制止散布谎言的最好办法是不听信谎言。
101、你已经以一种固定的顺序读这本书，如同一个句子本身，事实上这个旅程带你到了一些地方。
102、燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。