1、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。
2、朝代：北宋
3、不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之，学至于行而止矣。
4、虽多尘色染，尤有墨迹浓。
5、感受美，欣赏美，创造美，展示美。
6、学书则知识学可以致远。——张彦远
7、人的一生忧愁苦难是从识字开始的，因此，只要能写能认自己的姓名就可以了。
8、李欣《醉后赠张九旭》
9、为您点亮艺点灯光，带您走进艺术殿堂。
10、龙威虎振，剑拔弩张。——袁昂
11、翰墨怡且乐，书法寿而康。
12、兴来洒素壁，挥毫如流星。
13、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
14、长安市上酒家眠。天子呼来不上船，
15、心正则笔正。——北宋文学家苏轼《书唐氏六家书后》
16、美术可以表现文化，美术可以辅翼道德。
17、胡为议论独见假，只字片纸皆藏收。
18、诗中先以调侃戏谑的语气，称誉石氏草书的神妙，其间又融入对人生、政治生涯的感慨。诗中说明自己与对方同样是好书成癖，且以《庄子》篇名，表达进行书法创作时所感受到的无上快乐与精神自由。
19、张爷爷的书法如同笔走龙蛇，怪不得他在书法界这么有名呢！
20、画笔描绘美好未来，色彩绘就壮丽人生。
21、更何况用草书来夸耀书法的神奇和快速，让人看了模糊恍惚令人发愁。
22、自言其中有至乐，适意无异逍遥游。
23、泼墨造物，笔下生花。
24、年代:元作者:王冕
25、人生在勤，不索何获。
26、飘风骤雨惊飒飒，落花飞雪何茫茫。
27、弘扬传统，书写卓越。
28、平生懒著书，书成亦快余。惊风日夜吼，随处足安居。
29、谁知洛阳杨风子，下笔便到乌丝栏。
30、一笔而下，观之若脱缰骏马腾空而来绝尘而去;又如蛟龙飞天流转腾挪，来自空无，又归于虚旷，这近乎癫狂的原始的生命力的冲动中包孕了天地乾坤的灵气。
31、书法有路勤为径，墨海无涯苦作舟。
32、皓首穷草隶，时称太湖精。
33、练中华书法，承传统文化。
34、老夫之书，本无法也。——北宋诗人、词人、书法家黄庭坚《山谷文集》
35、书，如也，如其学，如其才，如其志，总之曰如其人而已。
36、千高望远忘世虑，写字读书皆有趣。岁寒若与我为邻，与尔种梅千百树，坐令此处春无楼。
37、言心声也，书心画也。——西汉学者扬雄
38、郑板桥《题竹兰诗》
39、书法宣城，精彩人生。
40、如果用“不低于钟繇、张芝”来评价先生，先生完全当得起；如果用“向下和罗晖、赵袭差不多”来评价我，我似乎还要好些。
41、又如吴生画鬼神，魑魅魍魉惊本身。
42、世人但学兰庭面，欲换风骨无金丹。谁知洛阳杨风子，下笔便到乌丝栏。
43、练好钢笔书法，传承汉字文化。
44、书尚清而厚，清厚要必本于心行。不然，书虽幸免薄浊，亦但为他人写照而已。——刘熙载《艺概》
45、龙虎渐因点画生，雷霆却避锋芒疾。
46、字要骨格，肉须裹筋，筋须藏肉，帖乃秀润生。——米芾
47、曾闻碧海掣鲸鱼，神力苍茫运太虚。
48、露顶据胡床，长叫两三声。
49、苏轼是大书法家，有多篇诗谈到书法。像《凤翔八观》里的《石鼓歌》、《次韵子由论书》、《孙莘老求墨妙亭诗》和这首《石苍舒醉墨堂》，都是脍炙人口的。那几首诗都涉及论书，而这首诗纯粹从虚处落笔，尤其特殊。
50、傅山《论书》
51、起来向壁不停手，一行数字大如斗。
52、狂僧挥瀚狂且逸，独任天机摧格律。
53、鱼笺绢素岂不贵，只嫌局促儿童戏。
54、兴来走笔如旋风，醉后耳热心更凶。
55、长幼集，贤豪至，枕糟藉麴犹半醉。
56、兴来一挥百纸尽，骏马倏忽踏九州。
57、聪明出于勤奋，天才在于积累。
58、《张御史西山雪堂》
59、近者作堂名醉墨，如饮美酒销百忧。
60、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
61、黄庭坚：世人但学兰庭面，欲换风骨无金丹。
62、用笔在心，心正则笔正，笔正乃可法矣。——柳公权
63、笔下龙蛇似有神。——张怀谨
64、世人但学兰庭面，欲换风骨无金丹。
65、李焕《赠零陵僧》
66、何用草书夸神速，开卷惝怳令人愁。
67、最近，先生建造了醉墨堂，就像啜饮美酒能消愁消除烦恼一样。
68、读诗千首，挥毫万字。
69、堂堂正正做人，端端正正写字。
70、要知画法通书法，兰竹如同草隶然。
71、何处一屏风，分明怀素踪。虽多尘色染，犹见墨痕浓。怪石奔秋涧，寒藤挂古松。若教临水畔，字字恐成龙。——唐代诗人韩偓《草书屏风》
72、零陵沙门继其后，新书文字大如斗。
73、未习鲁公书，先观鲁公诂。
74、或寄以骋纵横之志，或托以散郁结之怀。虽至贵不能抑其高，虽妙算不能量其力。——张怀谨
75、吾师醉后倚绳床，须臾扫尽数千行。
76、传承中华文明，弘扬书法艺术。
77、提高精神内涵，陶冶高尚品质。
78、君于此艺亦云至，堆墙败笔如山丘。
79、人人学书法，共创新世纪。
80、我尝好之每自笑，君有此病何年瘳。
81、笔墨纸砚描绘山水诗乡梦，多彩宣城争创“中国书法城”。
82、人生识字忧患始，姓名粗记可以休。
83、人品既殊，性情各异，笔势所运，邪正自形。——项穆《书法雅言》
84、杜甫《饮中八仙歌》
85、眉头无一事，笔下有千年。
86、如诗如画新天地，锦上添花书法城。
87、自称臣是酒中仙。张旭三杯草圣传，
88、张颠没后二十年，谓言草圣无人传。
89、高韵深情，坚质浩气，缺一不可以为书。——刘熙栽《艺概》
90、富有生机就是美。
91、看先生这个样子，我才领会到柳宗元说的不错：嗜好土炭的病人吃起土炭就像美味佳肴一样。
92、世上无难事，只要肯攀登。
93、《石苍舒醉墨堂》
94、自小多才学，平生志气高；别人怀宝剑，我有笔如刀。
95、本梡稀难识，沙门种则生。叶殊经写字，子为佛称名。
96、为什么我的随口议论独独被先生所容纳，就连只字片纸也会收藏起来？
97、得时不如得器，得器不如得志。——孙过庭《书谱》
98、焦遂五斗方卓然，高谈雄辨惊四筵。
99、平原气在胸，毛颖足吞虏
100、练一手好字，传一代文明。
101、张公性嗜酒，豁达无所营。
102、明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。
103、李白《赠怀素草书歌》
104、还说这里面有什么最大的快乐，非常称心合意，和庄子的逍遥游没有什么不同。
105、日日临池把墨研，何曾粉笔去争妍。
106、张君住近西山麓，窗几虚明远尘俗。悬崖绝壁堆琼瑶，叠嶂重峦隐青绿。
107、王梦楼《快雪堂跋》
108、不须临池更苦学，完取绢素充衾裯。
109、窦冀《怀素上人草书歌》
110、我每每自笑曾经爱好草书，不想你也有这个“毛病”，不知道哪年才能病愈？
111、郑板桥：日日临池把墨研，何曾粉笔去争妍。要知画法通书法，兰竹如同草隶然。
112、乃知柳子语不妄，病嗜土炭如珍羞。
113、铺开大地调云墨，蘸水挥毫乐趣生。
114、兴致来时，挥动笔墨多少纸都用得完，就好像骏马一转眼就踏遍九州大地。
115、关于书法的诗句：
116、如诗如画山水多彩地，共创共享“中国书法城”。
117、来到学校，首先映入眼帘的是花岗岩大理石上面刻着将军书法家陈友庆题写的福建生云霄县实验小学，在阳光的照射下闪闪发光。在校门口的右边，有一个直角梯形的钢琴架，象征着实小步步高升，学生勇于攀登科学高峰。左边是门卫室，它的顶端有个像艘帆船似的雕塑，寓意着我们在老师的掌舵指导下知识的海洋里扬帆起航。电动式的校门使我们的学校显得更加雄伟壮观
118、学书者有两观：曰观物，曰观我。观物以类情，观我以通德。作者：刘熙载出处：艺概
119、板桥写兰如写字，秀叶疏花见姿致。古人赞美书法的诗。
120、似箭光阴心更静，晨风几阵字巧成。
121、滤水浇新长，燃灯暖更荣。亭亭无别意，只是劝修行。
122、作者：苏轼
123、词源倒流三峡水，笔阵独扫千人军。——唐代诗人杜甫《醉歌行》
124、苦攻中外古今万卷书，巧绘人情物理千张画。
125、贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。
126、扩展资料：
127、弘扬民族文化精髓，演绎书法神奇魅力。
128、点到为止，一字千金。
129、粉壁长廊数十间，兴来少豁胸襟气。
130、钩锁相连势不绝，倔强毒蛇争屈帖。
131、一点成一字之规，一字乃终篇之准。——孙过庭
132、练好硬笔书法，传承汉子文化。
133、书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。
134、从今后，先生不用再像张芝那样临池苦学，池水尽黑了；那些未曾染色的白绢与其先写字后再染色做衣服，不如直接拿来做被褥床帐。
135、何处一屏风，分明怀素踪。
136、书法里融入了儒家的坚毅，果敢和进取，也蕴涵了老庄的虚淡，散远和沉静闲适，还往往以一种不求丰富变化，在运笔中省去尘世浮华以求空远真味的意味。
137、恍恍如闻魔雷惊，时时只见龙蛇走。
138、忽如斐旻舞双剑，七星错落缠蛟龙。
139、精雕细刻出精品，千锤百炼铁成金。
140、《同李郎中净律院梡子树》
141、不减钟张君自足，下方罗赵我亦优。
142、体象卓然，殊今异古。落落珠玉，飘飘缨组。仓颉之嗣。小篆之祖。以名称书，遗迹石鼓。——唐代书法家张怀瓘《书断》
143、蒋士铨：板桥作字如写兰，波磔奇古形翩翩。
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145、若教临水照，字字恐成龙。
146、问气古今三鼎足，杜诗韩笔与严书。
147、忽然绝叫三五声，满纸纵横千万字。
148、乾坤荡荡无痕瑕，世上儿子何繁华。清高或作袁老梦，标致不取陶家茶。
149、脱帽露顶王公前，挥毫落纸如云烟。
150、韩偓《题怀素草书屏风》
151、我书意造本无法，点画信手烦推求。
152、我的书法都是凭借想象力创造的，本来就没有什么章法，一点一画随手写来，也懒得去仔细推敲琢磨。
153、阐释书法精神，传承文化精髓。
154、先生在书法艺术也可以说达到了最高境界，用坏的笔堆在墙边像山丘一样高。
155、怪石奔秋涧，寒藤挂古松。
156、年代:唐作者:包何
157、然后点出对方作堂起名“醉墨”深刻、美好的用意。再进一步具体而生动地称赞石氏通过“堆墙败笔如山丘”的苦练，书艺达到至精至粹的程度，以至获得创作的