1、鼓声响起来了，活动开使了
2、外面在打雷下雨所以声音有点大。
3、林子里响起了清脆的滴水声，仿佛弹唱着一段美妙的韵律
4、每天早上都是闹钟响起了，我才起床。
5、下课铃响了，同学们马上冲出教室。
6、你好。很高兴回答这个问题。
7、我在家写作业的时候门铃突然响起了，原来是妈妈回来了。
8、校园里又响起了读书声
9、运动会开始了，各班代表队鱼贯而入，全场响起一片掌声。
10、雷声响起来了，雨什么时候能停。
11、耳畔时常会响起老师亲切的话语。
12、东东的歌唱得很好听。
13、Heheardthealarmgooff.
14、教室里响起了一声尖叫声。
15、放学后的校园，寂静无声，只有鸟儿在枝头啾啾
16、校长的话音刚落，会场上就响起了雷鸣般的掌声。
17、妈妈的手机响起了，原来是爸爸打电话来了。
18、耳畔又响起了妈妈的叮嘱。
19、提前做计划可以减少浪费，但是如果你有多余的蔬菜，你可以做一个蔬菜汤，而且所有可能会变质的水果都可以被煮熟或榨汁。
20、看了小红的作业，爸爸满意地点了点头。
21、早晨，林间响起了婉转的鸟鸣声。
22、前方忽然（响起）枪声。
23、乐团把这首曲子进行了变奏改编,当熟悉的音乐响起时,全场1600余人齐声和着节奏鼓掌。
24、大厅里响起了阵阵轻快的乐曲。
25、旁边家的鞭炮声噼里啪啦的响起了
26、礼堂里又响起了雷鸣般的掌声。
27、“动静结合”手法是一种写景方式，往往是在一种意境里描写动态与静态，形成形象在意境中的和谐统一的手法。在写景状物的文章中，孤立地写动态或静态，往往不能给人以深刻的印象。若能将动态描写与静态描写结合起来，以静写动，以动衬静，则会塑造出栩栩如生的文学场景。下面是我的答案，仅供参考：
28、门外响起了一阵阵急促的敲门声。
29、响，造句,例天空响起一阵雷雨
30、远处忽然响起了好听的歌声。
31、教室里响起了上课的铃声，同学们赶紧回到自己座位里坐好。
32、上课铃响起了，同学们就赶快往教室跑去。
33、你什么时候下班？
34、牛背上又响起了牧笛声。
35、正当我左思右想时，耳畔响起一个低沉的声音。
36、教室里响起了一片掌声。
37、窗外又响起了风雨声。
38、Whattimedoyougooffduty?
39、他的发言很精彩，会场上响起了此起彼伏的掌声。
40、“一二年级放学时间已到……”广播声准时响起，同学们像箭一般地冲出教室。
41、音乐在耳畔响起，我仿佛听到了波涛骇浪的声音。
42、下课铃响起了，老师说同学们下课了。
43、他听见警报器响了。
44、Planningaheadshouldeliminatewastage,butifyouhavesurplusvegetablesyou'lldoavegetablesoup,andallfruitsthreateningto"gooff"willbecookedorjuiced.
45、山的那一边又响起了歌声。
46、教室里响起了一声报警声。教室里响起了一声鸣笛声。教室里响起了一声摔碗声。希望帮到你。
47、雷鸣般：像打雷一样。 此处是夸张的手法，掌声如雷，充分表达了新中国成立的开国典礼上，全场人民发自内心的自豪与骄傲。 造句：小明在舞台上演出完毕，朝台下深深地鞠了一躬，台下顿时传来【雷鸣般】的掌声。 希望能帮到你，祝好。
48、教室里响起了一声狗叫声。
49、铃声响了，同学们纷纷走出教室。同学们三五成群，或肩并肩，或手拉手，陆陆续续步出校园。教学楼渐渐沉寂下来，喧嚣的操场也已空无一人，食堂再无哐当作响的碗盆碰撞声。微风，从柳树下路过，经过竹林，在校园中流连忘返。渐渐地，渐渐地，校园，睡去了。
50、爸爸睡着了手机响起了，他都没有听见。
51、会场（响起）一阵掌声。；
52、上课铃声响起了，同学们立马回到了教室。
53、歌声刚落，台下响起了暴风雨般的掌声，经久不息。
54、-什么时候都可以响起造匀
55、警察看见小偷在偷东西
56、天空响起了一阵阵雷声
57、每当傍晚音乐声想起的时候，广场上大妈们都兴高采烈的跳起了广场舞。