1、过了一会儿，太阳笑红了脸，亲着山峦，向大地、天空喷出了红彤彤的光芒。
2、春天像一个魔术师，它变来了飞翔的小鸟，给天空当做礼物。
3、“小花儿在风中笑弯了腰。”
4、因此，在三年级语文教学中，我们可以适当地引导学生运用拟人句，让他们尝试用拟人的方式来描写各种事物，如花儿在微笑，小草在跳舞等等，这样不仅能够提高他们的语文表达能力，还能够激发他们的创造力和想象力。
5、比喻句：
6、满天的星斗像一双双明亮的眼睛，一眨一眨的分外迷人。
7、看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好象日本看护妇。
8、解释：这个比喻把星空比作黑色天幕，上面布满了闪烁的钻石，形象地描绘了星空的美丽和神秘。
9、校园的花朵，调皮的和我们玩捉迷藏。
10、当雷云在天上轰响，六月底阵雨落下的时候，润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
11、等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好象忽然害羞，微微露出点粉色。
12、“到了冬天，雪好像给大地铺上了一层银色的毛毯。”
13、好的，以下是对三年级上册21课比喻句和拟人句的回答：
14、“风儿吹过，大树摆动着手臂，仿佛在向人们问好。”
15、春风像个慈祥的妈妈，拂着你的脸颊，使你感到酣畅，心旷神怡。
16、解释：这里把小花儿拟人化为能够“笑弯了腰”的人，形象地描绘了风的吹动和小花儿的娇弱美丽。
17、拟人句是指让非人类事物具有人的特征和行为，使文言文更加生动形象，易于理解。在三年级语文中，可以通过拟人句来增强学生的语感，提高语文表达能力。
18、解释：把小河比作透明的蓝绸子，突出了河水的清澈和流动性。
19、莺歌燕舞、鸟语花香、百花争艳、春风得意、燕妒莺惭、兔死狐悲、哀鸿遍野、狐朋狗友、鼠窃狗盗、风号浪吼、风木含悲、龙争虎斗、山欢海笑、黔驴技穷、狐假虎威、花容月貌、闭月羞花、鼠目寸光、青山起舞、眉飞色舞、水送山迎、鬼哭狼嚎、风卷残云、狗急跳墙……
20、那朵鲜花像一个色彩鲜艳的绣球。
21、拟人句是一种修辞手法，通常是把生物或非生物物体赋予人的性格和行为特征，以达到表达和描述的目的。在三年级语文中，拟人句的应用非常广泛，可以帮助学生更好地理解和记忆知识点。
22、如何来创造拟人句呢？
23、第一步，分析事物，寻找共性。所谓共性，就是事物和人类相、相似的言行、思想。如：小鸟在枝头叫，我们可以想象成唱歌；又如饮料瓶放桌上，我们可以想象成为饮料瓶站在桌上；蚂蚁在地上爬，我们可以想象成为蚂蚁悠闲地在散步；蜜蜂在花丛间采密，我们可以说是拎着花篮在舞蹈。
24、雪花纷纷扬扬的飘落下来，像仙女和蝴蝶仙子们的独奏相同。
25、这个例子中，小猫被赋予了人的情感和行为特征，让读者更容易产生共鸣和感情联接。同时，通过拟人句的表达，也可以帮助学生更好地理解小猫的心理状态和行为举止，从而加深对动物的了解和关注。
26、这一圈小山在冬天特别可爱，好象是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”
27、解释：这里把雪比作银色的毛毯，形象地描绘了雪的厚重和覆盖范围之广。
28、什么是拟人句？拟人，根据想象把事物当作人来写，赋予事物以人一样的思想和行为的一种修辞方法。
29、“小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子。”
30、就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为这样慈善的冬天，干什么还希望别的呢。比喻句：1、山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。2、对，这是张小水墨画，或者是唐代的名手画的吧。好像就这么多了，老师说的都快忘了
31、是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。
32、拟人句：
33、山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好象被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。
34、举个例子，我们可以用拟人句来描述下雨的情景：“天空像是一个大哭的孩子，不停地流着泪水。雨点像是他的眼泪，落在地上发出“滴答、滴答”的声音。”通过这种方式，孩子们可以更加生动地感受到下雨的气氛，同时也能够锻炼他们的语言表达能力和想象力。
35、三年级上册课文中的拟人词语:
36、天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冰上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！~
37、解释：这个句子把太阳拟人化为“太阳公公”，并赋予了它“笑脸”和“送温暖”的行为。
38、雨一来，他们便放假了树枝在林中碰触着，绿叶在狂风中萧萧地响着，雷云拍着打手，花孩子们便穿了粉的、白的、红的、粉紫的、天蓝的衣裳，冲了出来。
39、解释：这里把风和大树都赋予了人的特性，让它们像人一样“摆动手臂”和“问好”。
40、老师像一把火炬，时刻把光明洒向人间，让自己的生命燃烧不止。
41、例如，可以用拟人句来描述一只小猫：“小猫蜷缩在角落里，似乎害怕着什么。它的身体颤抖着，眼睛里透着无助和不安。它似乎在寻找一份安全和温暖，希望有人能够陪伴它度过这个寒冷的夜晚。”
42、“太阳公公露出了笑脸，给大地送来了温暖。”
43、“夜晚的星空，仿佛是一张铺满钻石的黑色天幕。”
44、第二步，添加感情，写活事物。