1、在夜晚街上，一片寂静。静得能听见虫子的歌声，静的能听到风在呼啸的声音，静得能听见自己的呼吸声。
2、书馆真静，静得一张纸落到地上也能听到声音，静得只听见轻微的喘气声，静得能听见秒针的滴答声
3、静，可以用形容词安静、沉寂、寂静来描述。可以用排比手法来进一步增强这种感觉，使读者更容易感受到静的氛围。比如：沉寂的时光，安静的空气，静谧的夜晚，静静的月光，寂静无声的教室，宁静的心灵。这些排比的用词，让读者感受到了静的完美状态，透过静的表现，思考人与自然之间的关系和内心的平静，提醒人们珍惜静，避免忙碌的生活压得人喘不过气，应当向往静止的内心，保持对自己和环境的敏感和崇尚。
4、一般使用排比句来说理，可收到条理分明的效果；用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢、气势更为强烈；用排比来叙事写景，能使层次清楚、描写细腻、形象生动之效。
5、教室里安静的好像空气凝结了一样，毫无声响。
6、教室里安静极了，同学们都在做作业，好象听到蚕吃桑叶的沙沙声。
7、教室安静极了，甚至可以听到铅笔的沙沙声。
8、3、静物是凝固的美，动景是流动的美；直线是流畅的美，曲线是婉转的美；喧闹的城市是繁华的美，宁静的村庄是淡雅的美。生活中处处都有美，只要你有一双发现美的眼睛，有一颗感悟美的心灵。
9、相关信息：
10、静仿佛是睡梦中的伙伴，每天伴我入睡，静仿佛是学习的玩位，每天督促我学习，静仿佛是母亲温柔的手，让我感受到生活的爱。
11、教室里鸦雀无声，掉根针都能听见。
12、静仿佛是睡梦中的伙伴，每天伴我入睡静仿佛是学习的玩位，每天督促我学习静仿佛是母亲温柔的手，让我感受到生活的爱
13、排比句把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。有时候两个句子或以上的并列句子也可以称为排比句。
14、静得能听见虫子的歌声，静得能听见风在耳边呼啸的声音，静得能听见自己的呼吸声。
15、教室里一片寂静，寂静得只听到写字的沙沙声，寂静得只听到呼吸声，寂静得只听到人的心跳。
16、答：考场上静悄悄的，只听到沙沙的书写声。
17、教室里一片寂静，寂静得能听见鸟儿翅膀扑打的声音，寂静得能听见针掉落在地上的声音，寂静得能听到滴答滴答的滴水声，寂静得能听到写字的沙沙声
18、月凉如水，周围一片寂静。静得能听见虫子的歌声，静得能听见风在耳边呼啸的声音，静得能听见自己的呼吸声。
19、此时此刻,教室里真安静啊!连同学的悄悄话显得那么响亮!连老师的脚步声显得那么震动!连同学笔尖的沙沙声也显得那么清脆!
20、教室里安静的就像是走进了一个无音的世界!
21、静是一种享受，能让人静是一笔财富，能让人静是一，能让人静是一种享受，能让人在喧嚣中体会静谧；静是一笔财富，能让人在勾心斗角中获得一份释然；静是一种能力，能让人在争名逐利中洞察事态人心。
22、会场静，静得掉针都能听见；会场热，热得头上大汗淋淋；会场亮，亮得眼睛都难睁开！
23、教室里安静极了，静得仿佛连针掉在地上都能被听见，静得只能听见同学写字的擦擦声，静得能听见同学们的呼吸声，静得能听见秒针的滴答声安静的连自己的心跳声都能听见，么安静的教室只有外面操场上同学们的奔跑声回荡空中很久了
24、教室里真静啊，静的连根针掉在地上都听得见；静的能听得见同学的呼吸声；静的听得见自己的心跳声。
25、静得安详，静得舒心，静得让人心情变得欢畅。
26、教室里真静啊！静得可以听到蚊子的嗡嗡声，静得能听到同学们写字的沙沙声，静得连同学们的心跳声都可以听到。
27、这个小山村静的悠闲，静的安详，静的舒适无比。
28、2、教室里真静啊！静得可以听到蚊子的嗡嗡声，静得能听到同学们写字的沙沙声，静得连同学们的心跳声都可以听到。