1、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基
2、教师要融于师生的相互理解中。
3、路是自己选的，就要对自己负责。
4、文化钥匙要使学生得到最重要的四把：一是国文；二是外国语；三是数学；四是科学方法—治学治事之科学方法。与其把学生当作天津鸭儿填入一些零碎知识，不如给他们几把钥匙，使他们可以自动的去开发文化金库和宇宙之宝藏。
5、说话时，要想一下，自己是否在撒谎，是否说了实在话。
6、教育!科学!学会读书，便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。雨果
7、我愿成为一缕阳光，给学生一份光明和温暖。我愿成为一缕春风，给学生一份抚爱和馨香。
8、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。——詹·马修斯
9、不自满者受益，不自是者博闻。
10、Allforchildren,forallchildren.
11、循循善诱，诲人不倦的是老师。
12、凡是出于人为的事，人都能破坏它，只有自然的本性是不能消灭的，因此教育必须”遵循自然”。
13、脚踏实地做事顶天立地做人
14、教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励、唤醒、鼓舞。——第斯多惠
15、学高为师，身正为范。
16、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀子
17、教育植根于爱。———鲁迅
18、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。
19、)孔子塑像己欲立而立人，己欲达而达人。
20、一切为了孩子，为了一切孩子。
21、教书育人，功德无量。
22、Workinthegreenlife,noregrets.
23、Nodoubtisnolearning.
24、敬教劝学，建国之大本;兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集。劝学》
25、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导。
26、想让生命辉煌，就别浪费青春。
27、大传：“天下一致而百虑，同归而殊涂。”夫阴阳、儒、墨、名、法、道德，此务为治者也，直所从言之异路，有省不省耳。
28、师者，传道授业解惑也。
29、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
30、Teachers'personalityisthecornerstoneofeducation.
31、丈夫所志在经国，期使四海皆衽席。
32、得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道。——第斯多惠
33、“捧着一颗心来，不带半根草去”。这句话是陶行知最为著名的一句名言，如此赤子之忱，是我们后辈人的榜样。
34、心灵的沟通胜于知识传递。
35、教育上的错误比别的错误更不可侵犯。教育上的错误正和错配了药一样，第一次弄错了，决不能借第二第三次去补救，它们的影响是终身洗不掉的。——约翰·洛克
36、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
37、Adheretotheheuristic,avoidinjection.
38、孔子：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
39、天涯海角有尽处，只有师恩无穷期，感谢您我的老师！
40、我国著名的教育学家的名言警句1
41、学，行之，上也;言之，次也;教人，又其次也。咸无焉，为众人。学，行之乃见，至其疑处，始是实疑，于是有学在。可疑而不疑者不曾学，学则须疑。譬之行道者，将之南山，须问道路之自出，若安坐则何尝有疑。
42、这是人民教育家陶行知先生的教育名言。学习和传承人民教育家陶行知先生的精神品质，体验行知中学优质育人环境与师资，进而坚定师范生教育理想信念，学习“人民教育家”陶行知的教育理念和实践经历，感悟教育初心使命；助力师范生职业生涯发展，引导未来教师坚守立德树人初心，牢记为党育人、为国育才的神圣使命。
43、Noroomforcomplacencyisnotbenefitfromcmp.
44、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。———陶行知
45、我国著名的教育学家的名言警句赏析
46、唯有经过风雨锻炼过的才能成为真正的水手。
47、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。———陶行知
48、即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。——马卡
49、太阳下最光辉的职业是教师。
50、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。
51、Ifyouwantyourlifetobebrilliant,don'twasteit.
52、家庭教育应当由经验教育人向科学教育人转变，由片面注重书本知识向注重教育孩子怎样正确做人转变，由简单命令向平等沟通转变。——李岚清
53、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯
54、立志在坚不在锐，成功在久不在速。
55、华东师范大学叶澜教授：“好课是拥有“五实”的课，即：扎实、充实、丰实、平实、真实。”
56、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶
57、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知
58、吾尝终日不食，终夜不寝，以思无益，不如学也。
59、•教师的职业是太阳底下最光辉的职业。
60、孔子说：温故而知新，有教无类，循序渐进，学而优则仕，三人行，必有我师。
61、•要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。
62、Trytothinkofyourselfasachild.
63、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知
64、业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵--没有付出，没有爱心，就没有教育。
65、责人之心责己，恕己之心恕人。——于淑芬
66、播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。——萨克雷
67、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
68、Thebestengineerinshapingthemind.
69、Inancienttimes,teacherschildishness.
70、学然后知不足，教然后知困。——《礼记·学记》
71、一片丹心图报国，千秋青史胜封侯。
72、没有疑问就等于没有学问。
73、)孔子曰：“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至!”
74、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培
75、教也者，长善而救其失者也。——《礼记·学记》
76、国将兴，必贵师而重傅。——荀子
77、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。——马卡连柯
78、•知识就是力量。
79、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知
80、Boconceptandabouttotake,thickandthinhair.
81、学校只有法治,不能成其教育;学校没有法治,不能上轨道。
82、莫让负能量的人改变了你正能量的思维，近朱者赤、近墨者黑。
83、学贵心悟，守旧无功。
84、脚踏实地做事，顶天立地做人。
85、)己所不欲，勿施于人。
86、Educationandappreciationareequaltothesquareofeducation.
87、•言必信，行必果。
88、Consciousnessisthefoundationofsuccessfuleducation.
89、浪费时间就是自杀，尤其是浪费休息的时间，直接威胁着生命。——徐特立
90、我成功因为我志在成功!
91、故择其所嗜，必先受业，乃得尝之;择其所乐，必先有习，乃得为之。孔子曰：“少成若天性，习贯如自然”。
92、、儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。洛克
93、意识是成功教育的基矗。
94、)孔子曰：“饱食终日，无所用心，难矣哉。”
95、我国著名的教育学家的名言警句3
96、、学然后能行，思然后有得。
97、有关教育的格言警句2
98、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。——林格伦
99、绿色与生命时时相伴，国防与人民息息相关。
100、克服自私心,克服自己的利害心,便可走上爱人的大路。
101、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基
102、郭沫若说：“教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。”
103、教育能开拓人的智力。——贺拉斯
104、愿付平生蝼蚁力，启开莘莘学子心！——梁雪梅
105、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知
106、这世上有三样东西是别人抢不走的：一是吃进胃里的食物，二是藏在心中的梦想，三是读进大脑的书。
107、•教育为公以达天下为公。
108、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。
109、独物之教风，以尽匹夫之责。
110、.一个人的成就,尤其是有特殊成就的,大多是自由发展出来的,一个学校也正如此。
111、与其守成法，毋宁尚自然;与其求划一，毋宁展个性。——蔡元培
112、我为我能看着学生天天有新的问题、新的想法、新的人际关系，进而感受生命再生的喜悦！——马玲玲
113、我个人认为不忘教育初心的名人名言是――“捧着一颗心来，不带半根草去。”
114、教师的人格是教育的基石。
115、学以治之，思以精之，朋友以磨之。
116、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。——江泽民
117、以德感人，为人师表。
118、不怕读得少，只怕记不牢。——徐特立
119、学校没有纪律便如磨坊没有水。——夸美纽斯
120、Educationisnotrivialmatter;teachershavenosection.
121、儿童有一种特殊的敏感性,促使他认识周围的一切
122、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭
123、•动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
124、傅斯年名言
125、•身教重于言传。
126、著名教育家陶行知先生说过：“我以为好的显示不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”
127、努力把自己当成一个孩子。
128、陶行知的名言
129、Spiritualcommunicationisbetterthanknowledgetransfer.
130、博观而约取，厚积而薄发。
131、天资美不足为功，惟矫恶为善，矫惰为勤，方是为功。人必不能便无是心，须使思虑，但使常游心于义理之间。立本处以易简为是，接物处以时中为是，易简而天下之理得，时中则要博学素备。
132、心灵塑造的最佳工程师。
133、或曰：“学无益也，如质何?”曰：“未之思矣。夫有刀者砻诸，有玉者错诸，不砻不错，焉攸用?砻而错诸，质在其中矣。否则辍”。
134、有法,有人,法持大体,人用心思,这样才可把一件事情办得好
135、自安于弱，而终于弱矣;自安于遇，而终于愚矣。
136、我要在三至六个月之中,清算台湾大学中的一切败类。
137、凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶
138、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。——徐特立
139、)不学礼，无以立。
140、、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知
141、马在松软的土地上易失蹄，人在甜言蜜语中易摔跤。
142、Highschoolteacher,whoisthenorm.
143、学为人师行为世范
144、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。———叶圣陶
145、学而不厌，诲人不倦。——孔子
146、Forallthestudents,allforthestudents.
147、朝愈说：业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
148、我相信你能找回学习的信心。
149、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅
150、见贤思齐，见不贤而内自省。——孔子
151、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
152、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
153、Honestandearnestteaching.
154、教育植根于爱。——鲁迅
155、坚持启发式，避免注入式。
156、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。——苏霍姆林斯基
157、•要做人民的先生，先做人民的学生。
158、Byvirtueofbeingmoving.
159、人的教养不能够靠别人传授，人必须进行自我修养。一切苦修也绝不是文化修养，教育是通过人的主动性来实现的，教育牢牢地钉在主动性上。——费希特
160、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
161、一天只有21小时，剩下3小时是用来沉思的。
162、)孔子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅而不以三隅反，则不复也。”
163、老老实实做人，认认真真教书。
164、只有拼搏才能够迎接人生的各种挑战！——刘德启
165、奉献人生，付出才会有收获。
166、Doesnotrespectthestudents,isnotrespecttheirown.
167、我们深信教育是国家万年根本大计--陶行知
168、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源
169、Teachkindnessknowsnobounds.
170、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁
171、学而不思则罔，思而不学则殆。
172、不愤不启不悱不发。——孔子
173、我国著名的教育学家的名言警句2
174、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭
175、教育加赞赏等于教育的平方。
176、凡学之道，严师为难。——《礼记·学记》
177、情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力，不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。——爱因斯坦
178、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭
179、只要你的心是向善的，总有一天能感动人;只要你的心是火热的，总有一天能成功。
180、大学是以学术为中心,而用这中心发挥教育的力量;不是以教育为中心,而从这中心发挥学术的力量
181、教育无小事;教师无小节。
182、老当益壮，宁移白首之心?穷且益坚，不坠青云之志。
183、)孔子曰：“不学礼，无以立。”
184、尽信《书》，则不如无《书》。——孟子
185、只有辛勤的耕耘，才能结出丰硕的果实！——寇连梅
186、IsucceededbecauseIwilledit!
187、人若志趣不远，心不在焉，虽学无成。人惰于进道，无自得达，自非成德君子必勉勉，至从心所欲不踰矩方可放下，德薄者终学不成也。
188、理想的学校，应该是在一般社会之外，而离他不远，这才可以砥砺学性,均养人格,发扬志气,充实智识
189、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。——吴玉章
190、不尊重学生，就是不尊重自己。
191、幼儿园教育名言，这些理念的经典语录，分享给大家，希望对大家的育儿有所启发：
192、千里之行，始于足下。
193、须知人格不是一个空的名词，乃是一个累积的东西，累积人格，需要学问和思想的成分很多
194、我以为办事不必多说,多说有碍办事,一切以事实证明可也
195、Likechildren,treatchildren.
196、战争好比洪水，只有国防的堤坝才能挡住。
197、耐心细心恒心。
198、人类不像其它动物那样，生来具有已业已协调的动作，人必须学会协调自己的动作
199、智者乐水，仁者乐山。
200、投资自己永远是最划算的，别人也永远无法从你身上夺走。
201、•体力劳动是防止一切社会病毒的伟大的消毒剂。
202、Interestisthebestteacher.
203、要做人民的先生先做人民的学生。——毛泽东
204、我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。——苏霍姆林斯基
205、有所尝试，就有所作为。
206、兴趣是最好的老师。
207、校长不做上三年,办不出事业;教书不教上三年,做不成学问。
208、使教育过程成为一种艺术的事业——赫尔巴特
209、先学会做人，再学会知识。
210、博学之，审问之，慎思之，明辩之，笃行之。
211、喜欢孩子，善待孩子。
212、身教最可贵，知行不可分。——王凤银
213、Firstlearntobehave,andthenlearnknowledge.
214、Themostgloriousprofessioninthesunisateacher.
215、中国开放走向世界，长城昂首腾飞世巨龙。
216、•教育能开拓人的智力。
217、•人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。
218、胃病总是由于贪吃。疳积病是上帝派来教育胃的。并且你们应当记住这一点：我们的每一种欲念，甚至包括爱情在内，也都有胃口，不可太饱。——佚名
219、建国君民教学为先——《礼记学记》
220、赢得学生内心的尊敬和思念，是教师最大的幸福。——薛玉霞
221、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
222、Theteacherisgoodatgivingsystematicguidanceandtirelessinteachingothers.
223、学为人师，行为世范。
224、为学生的一切，一切为学生。
225、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特
226、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝
227、叶圣陶先生提出：“凡为教，目的在于达到不需要教。”
228、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基
229、益者三友，友直，要谅，友多闻，益矣；损者三友，友便辟，友善柔，友便佞，损矣。──孔子
230、你知道关心父母，这让我很开心。
231、所以一个人的一封信,可以改变我个人的意见;而集体的要求决不能动摇决策的分毫
232、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。柏拉图
233、对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心。
234、•一切学科本质上应该从心智启迪时开始。
235、天荒地老，教师的童心不泯。
236、Theuniqueteachingstyle,soastoduty.
237、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知
238、宿舍坏道不至于不能念书，好到不至于舒服
239、今一切事业，须从科学上解决;而一切学问，须从事实上研究。——黄炎培
240、勿谓小儿无记性，所历事皆能不忘。故善养子者，当其婴孩，鞠之使得所养，全其和气，乃至长而性美。教之，示以好恶有常。如养犬者，不欲其升堂，则时其升堂而扑之。若既扑其升堂，又复食之于堂，则使孰从。虽日挞而求其不升，不可得也。养异类且尔，况人乎。
241、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基
242、教育是国家的主要防御力量。——伯克
243、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生
244、教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。——魏书生
245、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。——西塞罗
246、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
247、Teachersshouldbeintegratedintothemutualunderstandingbetweenteachersandstudents.
248、一杯清水因滴入一滴污水而变污浊，……一杯污水却不会因一滴清水的存在而变清澈。
249、学生对於学校,应当彼此信赖,这是教育的原则
250、TeacherShiAiyiinbetweenloveandlove.
251、世界上没有便宜的事，谁想占便宜谁就会吃亏。——徐特立
252、所谓游民,有的是因为无能力而游,有的是因为「不甘居下」而游,痛改这个毛病