1、常见的病句类型有六种：
2、如：我们二年级的同学，在上课的时候，一般地说，我们都能认真听讲，遵守课堂纪律。
3、例句：通过检查，大家讨论、发现、解决了课外活动中的一些问题。”应先是“发现”后“讨论”再“解决”。
4、主语和谓语搭配不当。
5、种类型病句例子及答案。
6、词语搭配不当，在句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者搭配起来不合理，违反了语言的习惯，造成了病句。
7、前后矛盾，同一个句子中，前后表达的意思自相矛盾，造成了语义不明。
8、概念不清，指句子中词语的概念不清，属性不当，范围大小归属混乱。
9、搭配不当：
10、例句:一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的，这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的。
11、他跑进教室兴高采烈的说，明天去春游。
12、造纸术是中国的四大发明。
13、长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。
14、答：为了防止此类安全事故不发生，对单位安全隐患进行全面排查并登记备案。
15、词语重复
16、成分残缺，句子里缺少了某些必要的成分，意思表达不完整。
17、他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈的说，明天去春游。
18、深度分析：在这个双重否定的例句中，“为了防止此类安全事故不发生”是典型的病句，其中病因是否定不当，双重否定表肯定，句中“防止”是否定词，“不”也是否定词，即该句的意思是“要让安全事故发生”，的显与整个句子要表达的意思相反。
19、指代不明，句子中出现多个人或物时，指代不明确，含糊不清。
20、语序不当：
21、表意不明：
22、用词不当，由于对词义理解不当，就容易在词义范围大小、褒贬等方面使用不当。
23、语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。
24、标点符号错误。我看了一部感人的电影中国机长。我看了一部感人的电影《中国机长》。
25、改“由于”为“由”即可。
26、他好像应该是一个人去的。
27、在这里“同学们”不能用“驰骋”，改为“跑”更合理一些。
28、结构混乱：
29、如：清晨，参加长跑的同学们在公路上飞快地驰骋着。
30、“我们”和“二年级的同学”明显主语重复。
31、词语搭配不当
32、我去水果店里买些香蕉、苹果和大米。
33、今天上午小明干了一天活。
34、例句:妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。(可在"爸爸"和"妈妈"中间加逗号，也可在"爸爸"前加逗号)
35、成分残缺或赘余:
36、不合逻辑：
37、不合逻辑不合事理，某些词语概念不清使用错误或表达的意思不符合事理。
38、例句:指南针是四大发明。(句末加上“之一”)
39、我们要端正学习目的。我们要端正学习态度。
40、重复啰嗦。
41、篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。
42、语序颠倒。
43、到了退修休年龄的他,精力和身体都还很健壮.