1、全诗摄取瞬间快景避开直接描写，用生动形象的“穿林”响声和贴切的比喻，用老者的眼光开掘稚子的情趣。
2、《稚子弄冰》的中心思想：表现了孩童的天真与童趣。全诗形色兼具、声意俱美地表现了孩童在寒冬里弄冰玩耍的场景，从稚子的心理出发，基于诗人的成人之眼去观察，表现了诗人对儿童的喜爱之情。《稚子弄冰》全诗仅仅四句，篇幅短小，却勾勒出一幅意趣盎然的孩童弄冰图。全诗一、二句形色兼具，“稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲”描绘出儿童顽皮又聪明的特质。诗中第三句“敲成玉磬穿林响”详细描写儿童提着银锣似的冰块玩耍的情景，尾句“忽作玻璃碎地声”，则写冰块忽然掉在地上的声音，刻画出画出儿童天真可爱的形象。
3、稚子弄冰古诗中心思想如下：稚子弄冰这首诗表达了作者发自内心地尊重儿童的天真，才能把孩子玩冰的情趣描绘得如此真切酣畅。《稚子弄冰》是南宋诗人杨万里所作。全诗四句，从小孩幼稚嗜玩的心理特征切入，为读者描绘了一幅稚气满纸而又诗意盎然的“脱冰作戏”的场景。
4、《稚子弄冰》
5、敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
6、《稚子弄冰》的原文
7、《稚子弄冰》描绘了一幅稚气满纸而又诗意盎然的“脱冰作戏”的场景。
8、译文：清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盘中的冰块脱下，用彩线穿起来当做一种打击乐器。提在手中，轻轻敲打，冰块发出穿林而过的响声，当欣赏者正醉心于那穿林而过的响声时，忽然听到了另一种声音—冰块落地，发出了水玉破碎的声音。
9、稚子弄冰这首诗通过对稚子剜冰、穿冰、敲冰等情景的描写，
10、盆里的水结成坚冰，儿童晨起，把冰从盆里剜出。这首诗写冬天孩子们的一场嬉戏：一块大冰被穿上彩线，当作锣来敲打，声音倒也清越嘹亮。忽然冰锣敲碎落地，发出打破玻璃的声音。表达杨万里对儿童的喜爱之情和儿童的调皮与可爱。
11、敲打出来的声音就好像玉磬一样，叮叮咚咚好听极了，生硬穿过了屋外的树林，然而过了一会冰块融化了，突然间冰落在了地上，发出玻璃碎裂的声音。
12、【宋】杨万里
13、《稚子弄冰》的中心思想是:全诗通过对一次小孩子玩冰游戏的生动描写,表达了儿童淘气活泼的天性和诗人对儿童的喜爱之情。
14、稚子弄冰表达的思想感情是：铜盆里的水结成坚冰，儿童晨起，把冰从盆里剜出。这首诗写冬天孩子们的一场嬉戏，一块大冰被穿上彩线，当作锣来敲打，声音倒也清越嘹亮。忽然冰锣敲碎落地，发出打破玻璃的声音。表达杨万里对儿童的喜爱之情和儿童的调皮与可爱。
15、《稚子弄冰》的诗意
16、稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
17、彩丝，彩色丝线。一个小孩子，早上起来，从结有坚冰的铜盆里剜冰，用彩丝穿起来当钲来敲。敲出的声音像玉磬一般穿越树林，突然冰落在地上发出玻璃一样的碎裂声。
18、原文如下：
19、《稚子弄冰》的意思
20、宋代：杨万里
21、天真的孩童早晨起来，发现屋外面下雪了，放在外面的铜盆里结冰了，他们好奇地从铜盆里面用工具剜出冰块来，把它们用彩色的丝带穿起来，当作乐器铮来敲敲打打。
22、意思：清晨，儿童将冻在铜盆里的冰剜下来，用丝线穿起当铮。敲的声响穿过竹林。突然听见清脆的水玉落地的声响，原来是孩子们把它给敲碎了。
23、这首诗的作者杨万里，形象刻画了一个稚子玩冰的情态：取出冰块，彩丝穿取，做成打击器乐，刚要打击时，一片碎地。
24、稚子弄冰
25、敲出的声音像玉磬一般穿越树林，忽然冰锣敲碎落地，发出美玉摔碎般的声音。
26、意思:儿童早晨起来，将冻结在铜盆里的冰块脱下，用彩线穿起来当铮。
27、这首诗生动地描绘了天真稚气的小孩作戏的场景，展现了儿童自得其乐的盎然意趣
28、提着银锣似的冰块在树林里边敲边跑，忽然冰锣掉地上摔碎了，那声音就像美玉落地摔碎一样。
29、稚子弄冰送杨万里，稚子金盆脱晓冰彩丝穿取当银铮敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声注视一致子指幼小的孩子二金盆脱水脱晓冰，早晨从金属盆里把冰取出来，钲一种金属打击乐器，一种打击乐器形状像曲尺
30、全诗的意思是：儿童早晨起来，将冻结在铜盆里的冰块脱下，用彩线穿起来当铮。
31、《稚子弄冰》古诗表达了诗人热爱生活，对自由自在的生活无限向往的思想感情。这首诗中，诗人杨万里描写了孩子弄冰的场景，充满了童真童趣，表现出诗人对于童真的尊重，并向往着如同孩童一般自由自在的生活。
32、《稚子弄冰》的中心思想是通过描写儿童玩冰情趣场面，表达了诗人对孩童天真可爱的情态的喜爱。
33、稚子弄冰的古诗诗意是：清晨，儿童将铜盆里冻的冰剜下来，用带来的丝线穿起当铮。敲的响声穿过树林，突然听见一声清脆的水玉落地的响声，原来是孩子们把它给敲碎了。
34、《稚子弄冰》是南宋诗人杨万里的诗作。全诗四句，从小孩幼稚嗜玩的心理特征切入，为读者描绘了一幅稚气满纸而又诗意盎然的“脱冰作戏”的场景。
35、根据“脱晓冰”的解释（儿童晨起，从结成坚冰的铜盆里剜冰。）就可以知道“晓”的意思是早晨。
36、表现出儿童的调皮可爱和诗人对儿童的喜爱之情。