1、二年级下册(日积月累)
2、忆江南(白居易)滁州西涧(韦应物)大林寺桃花(白居易)
3、弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。
4、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
5、我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
6、《送孟浩然之广陵》年代:唐作者:李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
7、⑶桃花潭：在今安徽泾县西南一百里。《一统志》谓其深不可测。深千尺：诗人用潭水深千尺比喻汪伦与他的友情，运用了夸张的手法（潭深千尺不是实有其事）。⑷不及：不如。译文李白坐上小船刚要离开，忽听岸上传来踏歌之声。桃花潭水即使深有千尺，也比不上汪伦相送之情。赏析诗的前半是叙事：先写要离去者，继写送行者，展示一幅离别的画面。起句“乘舟”表明是循水道。“将欲行”表明是在轻舟待发之时。这句使读者仿佛见到李白在正要离岸的小船上向人们告别的情景。“忽闻岸上踏歌声”，接下来就写送行者。次句却不像首句那样直叙，而用了曲笔，只说听见歌声。一群村人踏地为节拍，边走边唱前来送行了。这似出乎李白的意料，所以说“忽闻”而不用“遥闻”。这句诗虽说得比较含蓄，只闻其声，不见其人，但人已呼之欲出。汪伦的到来，确实是不期而至的。人未到而声先闻。这样的送别，侧面表现出李白和汪伦这两位朋友同是不拘俗礼、快乐自由的人。诗的后半是抒情。第三句遥接起句，进一步说明放船地点在桃花潭。“深千尺”既描绘了潭的特点，又为结句预伏一笔。桃花潭水是那样地深湛，更触动了离人的情怀，难忘汪伦的深情厚意，水深情深自然地联系起来。结句迸出“不及汪伦送我情”，以比物手法形象性地表达了真挚纯洁的深情。潭水已“深千尺”，那么汪伦送李白的情谊必定更深，此句耐人寻味。这里妙就妙在“不及”二字，好就好在不用比喻而采用比物手法，变无形的情谊为生动的形象，空灵而有余味，自然而又情真。诗人很感动，所以用“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”两行诗来极力赞美汪伦对诗人的敬佩和喜爱，也表达了李白对汪伦的深厚情谊。[4][6]名家点评《批点唐诗正声》：好句好意，放之又放，达之又达。只“桃花”之情，千载无人可到，何云非诗之清者耶？《增订评注唐诗正声》：语从至情发出。明代朱谏《李诗选注》：此诗直叙实事，略无纤巧句语，而大方家格力过于唐之诗人绝句亦远矣。明代谢榛《四溟诗话》：诗有四格：曰兴，曰趣，曰意，曰理。太白《赠汪伦》曰：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”此兴也。《李杜二家诗钞评林》：诗不必深，一时雅致。明代唐汝询《唐诗解》：太白于景切情真处，信手拈来，所以调绝千古。后人效之，如“欲问江深浅，应如远别情”，语非不佳，终是杯卷杞柳。明代周珽《唐诗选脉会通评林》：周敬曰：不雕不琢，天然成响，语从至情发出，故妙。周珽曰：上则百尺无枝，下则清浑无影，此诗之谓与？着意摩拟，便丑。《唐诗摘钞》：直将主客姓名入诗，老甚，亦见古人尚质，得以坦怀直笔为诗。若今左顾右忌，畏首畏尾，其诗安能进步古人耶？“请君试问东流水，别意与之谁短长？”意亦同此，所以不及此者，全得“桃花潭水”四字衬映入妙耳。《镫窗琐语》：赠人之诗，有因其人之姓借用古人，时出巧思；若直呼其姓名，似径直无味矣。不知唐人诗有因此而人妙者，如“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”、“旧人惟有何戡在，更与殷勤唱渭城”、“平生不解藏人善，到处逢人说项斯”，皆脍炙人口。清代焦袁熹《此木轩论诗汇编》：“桃花潭水深千尺”，掩下句看是甚么？却云“不及汪伦送我情”，何等气力，何等斤两，抵过多少长篇大章！又只是眼前口头语，何曾待安排雕鉥而出之？此所以为千秋绝调也。清人沈德潜《唐诗别裁》：若说汪伦之情比于潭水千尺，便是凡语，妙境只在一转换间。《唐诗笺注》：相别之地，相别之情，读之觉娓娓兼至，而语出天成，不假炉炼，非太白仙才不能。“将”字、“忽”字，有神有致。清代宋宗元《网师园唐诗笺》：深情赖有妙语达之。清人李锳《诗法易简录》：言汪伦相送之情甚深耳，直说便无味，借桃花潭水以衬之，便有不尽曲折之意。清代袁枚《随园诗话》：唐时汪伦者，泾川豪士也，闻李白将至，修书迎之，诡云：“先生好游乎？此地有十里桃花，先生好饮乎？此地有万家酒店。”李欣然至。乃告云：“‘桃花’者，潭水名也，并无桃花；‘万家’者，店主人姓万也，并无万家酒店。”李大笑，款留数日，赠名马八匹，官锦十端，而亲送之。李感其意，作《桃花潭》绝句一首。《诗式》：首句从“李白欲行”起，下一“将”字，则已在舟中而尚未行也，此就题起格。二句岸上有“踏歌声”，汪伦送李白也，伏下“送我”二字之根，承首句起。三句“桃花潭水深千尺”，兴下“情”字；三句转变，虽系兴字诀，却实接也。四句言汪伦之情更深于挑花潭水；虽深至千尺而不及汪伦之情之深，非为潭水言，特借以形容汪伦之情。“深千尺”三字已写足，下句拍上，更得势。所谓四句发之如顺流之舟者，于此可悟矣。（品）宛转。
8、《望庐山瀑布》年代:唐作者:李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
9、静夜思(李白)人之初(王应麟)池上(白居易)小池(杨万里)
10、日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川.
11、举杯邀明月，对影成三人。
12、月既不解饮，影徒随我身。
13、一年级下册(日积月累)
14、李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声.
15、静夜思李白
16、三年级上册(日积月累)
17、译文：我正乘上小船，刚要解缆出发，忽听岸上传来，悠扬踏歌之声。看那桃花潭水，纵然深有千尺，怎能及汪伦送我之情。
18、《赠汪伦》唐代诗人李白
19、故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州.
20、暂伴月将影，行乐须及春。
21、咏鹅(骆宾王)悯农二首·其二古朗月行(节选)风(李峤)
22、《月下独酌四首·其一》唐代诗人李白
23、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》唐代诗人李白
24、黄鹤楼送孟浩然之广陵-李白
25、二年级下册
26、醒时相交欢，醉后各分散。
27、寻隐者不遇贾岛
28、梅花(王安石)小儿垂钓(胡令能)江雪(柳宗元)
29、该诗首句描写寻者问童子，后三句都是童子的答话，诗人采用了寓问于答的手法，把寻访不遇的焦急心情，描绘得淋漓尽致。诗中以白云比隐者的高洁，以苍松喻隐者的风骨，写寻访不遇，愈衬出寻者对隐者的钦慕高仰之情。
30、床前明月光,疑是地上霜.
31、孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流.
32、三年级上册
33、飞流直下三千尺,疑是银河落九天
34、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
35、春晓(孟浩然)赠汪伦(李白)寻隐者不遇(贾岛)画鸡(唐寅)
36、《独坐敬亭山》年代:唐作者:李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。
37、长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。
38、译文：金杯里装的名酒，每斗要价十千；玉盘中盛的精美菜肴，收费万钱。胸中郁闷啊，我停杯投箸吃不下；拔剑环顾四周，我心里委实茫然。想渡黄河，冰雪堵塞了这条大川；要登太行，莽莽的风雪早已封山。
39、望天门山-唐李白
40、只在此山中，云深不知处。
41、赠汪伦-李白
42、《早发白帝城》年代:唐作者:李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
43、望庐山瀑布-唐李白
44、抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。
45、停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
46、两岸青山相对出,孤帆一片日边来.
47、《客中行》年代:唐作者:李白兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光。但使主人能醉客，不知何处是他乡。
48、桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情.
49、欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
50、《行路难·其一》唐代诗人李白
51、天门中断楚江开,碧水东流至此回.
52、一年级课本里有唐朝李坤写的游子吟
53、一年级下册
54、蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。
55、二年级上册(日积月累)
56、唐诗何止三百首，其书选择诗词应有其题材或其选择的规则。没选到也非此诗欠佳，许是另有原委。况唐诗宋词各百首中已录用。李白诗集匀有，李白遗有千首诗词唐又是诗人备出的朝代，仅李白一人己占十余首，也应为其他诗人留有一方之地不是吗？
57、《游子吟》是人教版语文三年级下册课本第五单元。
58、赋得古原草送别悯农二首·其一舟夜书所见(查慎行)
59、象吕尚垂钓溪，闲待东山再起；伊尹乘舟梦日，受聘在商汤身边。何等艰难！何等艰难！歧路纷杂，真正的大道究竟在哪边？相信总有一天，能乘长风破万里浪；高高挂起云帆，在沧海中勇往直前！
60、闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
61、杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
62、《宣州谢朓楼饯别校书叔云》唐代诗人李白
63、⑵踏歌：唐代一作广为流行的民间歌舞形式，一边唱歌，一边用脚踏地打拍子，可以边走边唱。
64、译文：提一壶美酒摆在花丛间，自斟自酌无友无亲。举杯邀请明月，对着身影成为三人。明月当然不会喝酒，身影也只是随着我身。
65、《赠汪伦》下一首古诗是《静夜思》
66、这首乐府诗表达了母亲对孩子最深挚的爱，更是一首歌颂母亲的赞歌。全诗共六句，作者通过回忆自己远行之前，母亲亲自为自己缝衣的场景，看着母亲日渐苍老的面容，心中十分感慨。表达了诗人对母亲的感激以及深深的爱与尊敬之情。相比于生活在母亲身边，时时刻刻沐浴在母爱中的孩子来说，诗人因常年的颠沛流离、居无定所，所以最值得回忆的，莫过于跟母亲相聚的生活，最痛苦的时刻，莫过于母子分离之时。此诗描写的就是这种时候，慈母缝衣的普通场景，而表现的，却是诗人深沉的内心情感。
67、没有，孟郊的《游子吟》在部编小学语文课本五年级下册。
68、《静夜思》年代:唐作者:李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
69、译文：在杨花落完，子规啼鸣的时候，听说你路过五溪。我把我忧愁的心思寄托给明月，希望能随着风一直陪着你到夜郎以西。
70、三年级下册
71、李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
72、绝句(杜甫)惠崇春江晚景三衢道中(曾几)守株待兔元日(王安石)清明(杜牧)九月九日忆山东兄
73、松下问童子，言师采药去。
74、一年级上册(日积月累)
75、三年级下册(日积月累)
76、金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
77、一年级下册语文书赠汪伦的下一首古诗是《寻隐者不遇》
78、所见(袁枚)早发白帝城(李白)采莲曲(王昌龄)
79、《静夜思》《望庐山瀑布》《赠汪伦》
80、行路难！行路难！多歧路，今安在？
81、我歌月徘徊，我舞影零乱。
82、山行(杜牧)赠刘景文(苏轼)夜书所见(叶绍翁)望天门山(李白)饮湖上初晴后雨望洞庭(刘禹锡)司马光
83、静夜思-唐李白
84、窗前明月光，疑是地上霜。
85、二年级上册
86、一到五年级，语文书中李白的诗，就学过好多首。像《静夜思》，《夜宿山寺》，《赠汪伦》，《送孟浩然之广陵》，《望庐山瀑布》等，都是千古名篇。我从小就很喜欢李白的诗，即可以通俗易懂，也可以辞藻华丽，也可以清新自然，琅琅上口，李白的诗是很有才气的，想象力天马行空，语言富有浪漫气息。
87、登鹳雀楼(王之涣)望庐山瀑布(李白)夜宿山寺(李白)敕勒歌(佚名)
88、我只好和他们暂时结成酒伴，要行乐就必须把美好的春光抓紧。我唱歌明月徘徊，我起舞身影零乱。醒时一起欢乐，醉后各自分散。我愿与他们永远结下忘掉伤情的友谊，相约在缥缈的银河边。
89、花间一壶酒，独酌无相亲。
90、俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。
91、村居(高鼎)咏柳(贺知章)晓出净慈寺送林子绝句(杜甫)
92、永结无情游，相期邈云汉。
93、人教版一年级语文课本没有《游子吟》这首诗，人教版一年级上册语文课本有《咏鹅》、《画》、《悯农》、《古朗月行》、《风》、。人教版一年级下册语文课本有《春晓》、《赠汪伦》、《静夜思》、《寻隐者不遇》、《池上》、《小池》、《画鸡》。所以人教版一年级上册和下册语文课本都没有《游子吟》这首古诗。
94、赠汪伦作者：李白(唐)lǐbáichéngzhōujiāngyùxíng 李白乘舟将欲行，hūwémànshàngtàgēshēng 忽闻岸上踏歌声。táohuātánshuǐshēnqiānchǐ 桃花潭水深千尺，bùjíwānglúnsòngwǒqíng 不及汪伦送我情。李白一生既喜欢做诗，也很喜欢喝酒和游历名山大川。汪伦非常仰慕他的才华，很想与他结为朋友。于是就写了一封信托人带给李白，上面写道："先生，您喜欢游览吗？这里有十里桃花；您喜欢喝酒吗？这里有万家酒店。"李白一看，呀！这么好的地方，我得去看看。可是到了那里，既不见十里桃花，也不见万家酒店，李白疑惑不解。汪伦解释说："十里桃花是十里外有个桃花渡口，万家酒店是有个姓万的人开了一家酒店，并不是一万家酒店。"李白恍然大悟，他不但没有生气，反而被汪伦的幽默与风趣逗得哈哈大笑起来，两人一见如故。在以后的几天里，汪伦每天盛情款待李白，并带他游遍了当地的名山胜景，他们一起饮酒作诗，情趣相投，短短几天就结下了深厚的友谊。临别时，汪伦踏歌相送，李白被他的真诚深深地感动了，即兴吟诗一首--《赠汪伦》。语句注释⑴汪伦：李白的朋友。
95、举头望明月,低头思故乡.
96、举头望明月，低头思故乡。