1、请幼儿说说自己会剥的东西，从而增幼儿自信心。
2、每位幼儿自带一只煮熟了的鸡蛋五角星粘纸若干张。顶见与源又恒双下载高清先水印
3、主持人：今天好多小朋友从家里带来了鸡蛋，都想来展示一下自己剥鸡蛋的本领，那到底是哪个班的小朋友最厉害呢？让我们拭目以待？？
4、四、活动地点：
5、祝孩子像林间的仙子一样快乐幸福，歌声相伴，美满一生。
6、祝福你们在以后的生活中，成为一个更加优秀的人！
7、(二)、剥鸡蛋展示
8、二、活动目标：
9、幼儿园剥鸡蛋教案
10、再见了，孩子们，带上我们的期盼和祝福，自信地走进小学，迈上一个新的阶梯。
11、xx年2月28日上午
12、在活动中体验快乐，知道自己的小手
13、毕业了！马上就要成为一个小学生了，祝宝贝学习进步，更上一层楼。
14、美，是智慧，是静谧。祝你聪明！愿你上进！
15、恭喜你毕业了，祝你在新的一年里快高长大，聪明伶俐。
16、事先有练习过剥蛋壳、
17、小一班活动室
18、家长感言?非常感谢早教班的教育，训练，培养，孩子从牙牙学语，到蹒跚屐步，都是一个非常不容易的过程，自从孩子进入了早教班，感谢老师们的耐心倾听，细心了解，认真培育，孩子有了非常大的进步……感恩早教班的全体老师……
19、七、活动过程：
20、两岁娃上运动宝贝早教课有相当大的进步嗯，因为他不但出去了，孩子的运动机能还是孩子嗯的嗯的平衡感，还身体的协调感都有了有所提升，并且中的牌子的身体健康，促进了孩子的免疫力，提高了孩子热爱运动的兴趣，并且对孩子的饮食起到了帮助。孩子更不挑食嗯所以
21、今天似乎是告诉你的好日子，有你这样的儿子，是我们莫大的安慰。祝你拥有应当得到的一切快乐。
22、小班段全体！朱爱娜（摄影）、樊娇娇（摄影）、老师管理好班级幼儿并维持活动秩序。
23、这是一份感谢信，但是我想更是老师想鼓励孩子的一个起点，作为孩子刚上幼儿园，毕竟和在家里不一样，孩子适应一个集体的生活，融合与社会，对家长来说不是一个进步吗？家长养他教他不正是想让他们可以自己能慢慢的独立，生存和适应社会吗？孩子适应了学习，并且会把接受的新事物带回家里，给家里人也带来了很大的欢乐，看着孩子和其他小朋友在一起很开心，并且能学到一点东西，我想家长的欢乐是发自内心的。信不需要太长，多一点鼓励，也可以提一点他日常在家里表现突出的事情，哪怕一小点都可以。呵呵，这是我的感受，因为孩子小学每学期期末都要写家长寄语的。
24、孩子们剥鸡蛋是不是很有趣呀！平时我们还要练习剥各种各样的东西，不要依赖大人，这样我们才会变得更能干！
25、(一)、会剥东西的小手
26、真能干。
27、给每班既剥得好又剥得快的幼儿贴上五角星粘纸，给予鼓励。
28、祝你天天健康愉快，愿你一切愿望都能实现
29、主持人：听说我们小班段的小朋友都很能干，会用小手剥很多东西，那你们都会剥哪些东西呢？
30、毕业啦，让我的祝福像那美丽的娃娃陪伴在你的身边，伴你健康的成长。
31、感谢老师这多长时间细心的陪伴，自从宝宝上了早教课，宝宝学到了很多知识。这都与老师耐心的教导分不开。
32、二、活动时间：
33、(四)活动寄语
34、一、活动意图：
35、我祝你越长越漂亮越长越聪明，在新的一年里健康快乐地成长！
36、二、教学目标：
37、我们常把培养幼儿基本的生活技能和生活卫生习惯挂在嘴边，但现实中，且不说家庭教育的误区，不够重视孩子生活的培养，就是幼儿园教育中，似乎也或多或少存在着忽视之处。如常常可看到正在吃已剥好壳的茶叶蛋，已剥好皮的水果，或者是已剥好包装纸的点心，其实这种潜意识里，是把幼儿的独立动手机会剥夺了。不仅如此，幼儿的依赖性也会滋生而长。因此，无论是家庭教育和幼儿园都应该加强重视独立生活能力的培养。
38、(三)、品尝鸡蛋
39、三、教学准备：
40、在讲述蛋做的菜过程中，进一步提高语言表达能力。
41、(1)小一班幼儿进行展示
42、各类蛋制品，课件
43、一、教学内容：《剥鸡蛋》
44、(3)小三班幼儿进行展示
45、像天空一样高远的是您的胸怀、像大山一样深重的是您的恩情、请您接受我诚挚的祝福吧。
46、(2)小二班幼儿进行展示
47、两岁晚上运动宝贝早教课有哪些进步？
48、五、活动准备：
49、在品尝蛋制品中养成好习惯，享受生活的乐趣。
50、六、参加人员：
51、祝贺你们，孩子，你们长大了，前面的天空是那么高、那么宽、那么美！展开你那坚韧的双翅吧，勇敢地去翱翔！
52、愿你如那火红的枫叶，在风霜的洗礼中吐露太阳的颜色，祝早日成为国家的栋梁。
53、祝福你早日习惯小学的学习进程，好好努力啊！
54、小班幼儿手的小肌肉动作发育还很不完善，那么则更应利用日常生活的时机，让他们学习一些简单的，基本的生活技能，发展他们的动手能力。“剥鸡蛋”这一展示活动，就是帮助幼儿在遇到带皮、带壳、带包装纸的食品时，能不依赖于别人，自己动手剥，学习一些剥食品的技能。在开展这一活动过程中，应该充分结合幼儿的日常生活活动，如午餐、午点，让幼儿尝试如何剥，获得感知体验，并可创设一些游戏，再提供多种可剥的食品，让进一步练习动手剥、喜欢剥、会剥，以至在如常生活中，再也不要依赖于成人。
55、增强孩子手部的协调性和灵活性，促进手部精细动作的发展。
56、每天好好吃菜，快快长大。祝你在新的一年里爱吃蔬菜，长得壮壮的！
57、通过谈话活动，知道蛋的营养价值很高，对自己的身体健康有好处。
58、祝你学业进步更上一层，生活愉快更进一步！